（一）

七律·观旧朝寒窗科举

十年灯火照孤身，凿壁偷光为荐臻。

刺股悬梁书作伴，经霜历雪志无伦。

一朝金榜题名姓，万户朱门贺贵宾。

多少青衿成白发，空将血泪洒风尘。

（二）

七绝·追忆包分配时荣光

一卷惟敲铁饭餐，千家望子跃龙滩。

谁知金榜题名后，犹有寒窗十八般。

（三）

五律·观而今高考之殇

千万争桥过，文凭不值钱。

寒窗余十载，空守半生缘。

父母囊中涩，儿孙梦里煎。

读书何所用？无处问苍天。

五绝·叹如今高考之状

考场人似海，及第泪倾泉。

纵有青云志，无门荐圣贤。

鹧鸪天·慈母盼

夜半缝衣对月灯，鸡鸣煮粥怕儿惊。十年陪读青丝白，一日临场珠泪盈。

烧高烛，卜前程。望穿名校榜中名。谁知毕业无栖处，悔教儿郎苦凿冰。

（六）

西江月·问教育

昨日学优则仕，今朝毕业成仇。文凭满纸不知愁，谁识其中荒谬？

孔孟千年道统，市场经济洪流。劝君莫把读书讴，且看民工身后。

（七）

痛陈心语：

古今读书皆为出路，古为做官，昔为铁碗，今则文凭如纸。症结不在高考本身，而在：

    教育与就业脱节——学不能用，用工单位重经验轻学历（谁都不管、企业难收、勤则跑外卖，惰者啃父母，学与考皆成空）

    高校扩招过度——人人都能上大学，大学不再精英化

    职业教育缺失——宁读三本不愿学技术，宁坐办公室不肯下车间

改革之望：

1、普职分流真正落实——职业教育与普通教育等值；

2、高校回归精英与分类——顶尖研究型大学与职业技能型院校各司其职；

3、企业参与办学——订单式培养，毕业即就业；

4、打破唯学历论——用人看能力而非看文凭，建立技能认证体系

    读书本为明理求知，非仅为饭碗。但若读书连饭碗都换不来，谁还愿十年寒窗？这才是今日高考之殇。

——芳湖闲翁 陈华林 痛笔

2026年6月6日于斗室中【作者简介】：陈华林，男、大学学历，退休后居住、生活于江西南昌，文革时期下放知青。爱好诗词写作，于1975年以来前后创作作品约3000余首，发表作品数1000余首，散见于省内外、市各党报、党刊，如：《九江日报》、《江西日报》、解放军《东海前线》、《前线民兵》等部队刊物、以及《江南都市晚报》、《浔阳晚报》、《政协光华时报》、《江西农垦报》、《江西民营经济导报》、《江西交通报》等报刊杂志和省、市微刊。现为江西省彭泽县诗词学会、彭泽县楹联学会、安徽省枞阳县诗词学会、枞阳县楹联学会、南昌市青山湖区黄城文学社、南昌市青山湖诗社、鲁南文学创作江西南昌分社、南昌市诗词学会、江西省诗词学会、江西省楹联学会、中华诗词学会等会员。