亲爱的同学们，尊敬的各位老师、家长朋友们：

大家下午好！

非常荣幸受邀参加渭滨第一学校第二届适性课程节，在此，我谨代表孟子教育研究院，对本次活动的顺利举办表示热烈的祝贺！

谈及孟子，相信大家都不陌生。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，这是君子风骨；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这是仁爱之心；“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”，这是成长磨砺；“穷则独善其身，达则兼济天下”“虽千万人吾往矣”，这是浩然气魄。

孟子提出：恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。这份本心与生俱来，是人最本真的底色，这也是我们适性教育中“本性”的由来。孟子主张“人之初，性本善”，而两千三百多年前，他更是率先提出了“教育”一词。人生三乐，其一便是“得天下英才而教育之”，这也让我们如今所从事的教育事业，有了源远流长的文化根基。与此同时，孟子“舍生取义”“舍我其谁”的精神，也指引我们尊重每一个独立的个性。本性、个性、教育，三者相融，正是我们适性教育的核心内涵。

人自呱呱坠地起，便是一个鲜活的矛盾体：时而勤奋、时而慵懒，时而自信、时而怯懦，时而主动、时而被动。人生短短数十载，如何活成最好的自己？答案就在于不断战胜内心的弱点。当勤奋战胜懒惰、乐观战胜悲观、勇敢战胜怯懦，我们便成为了更优秀的自己。无论是考场竞技、赛场角逐，还是舞台展示，唯有全力以赴做最好的自己，方能不负韶华、不负人生，这也是孟子所倡导的浩然正气。

个性，是一个人最珍贵的财富。个性是金，只要将其擦亮，便能闪闪发光；个性是木，只要让其生长，便能拔地参天；个性是火，只要让其燃烧，便能熊熊燎原；个性是土，只要不被荒废，便能造福人间。可以说，个性就是生产力。给个性一片天空，它便能创造一轮太阳；给个性一座舞台，它便能演绎精彩大戏。人类文明的延续、创新与发展，根源正在于独一无二的个性。

放眼当下，新高考命题已经打破固有套路，更加侧重思维、想象与创新能力。以往机械刷题、死记硬背的学习模式已然行不通，只懂照搬套路、缺乏独立思考与创新思维，终究会被时代淘汰。中考、高考的改革方向十分明确：未来的教育，必然围绕创新思维、独立思考、综合素养全面推进，而尊重个性、发展个性，正是顺应教育改革的必由之路。

今天课程节的多个节目，让我深受触动。秦腔表演的王其，锣鼓铿锵、神采飞扬，在舞台上绽放出独属于自己的高光时刻。或许他并非传统意义上的“学霸”，但凭借热爱与特长，他终将在人生道路上走出属于自己的辉煌。英语情景剧《神探夏洛克》的同学们，将语言运用、逻辑思维、表达能力融为一体，灵活的思维、出色的综合能力，应对学业考试自然游刃有余。

还有节目《寻找声音的耳朵》，孩子们唱响“我就是世界，世界就是我”，这句歌词直击人心。每一个孩子来到世间，本就是独一无二的存在。数亿精子之中，唯有最坚韧、最灵动、最执着的那一颗得以成就生命，从诞生之初，大家便是天生的强者，拥有无尽的潜能。可为何在成长路上，很多人慢慢变得平庸？其实是我们渐渐丢掉了最初的本心与灵气。

请大家记住：

我是独一无二的个体

我是人世间的唯一

我有别人不具备的特质

我有挖掘不尽的潜力

因为与众不同

我才显得如此贵气

因为与众不同

我才创造别人创造不了的奇迹

也许，我不够聪明

也许，我不够美丽

可这有什么关系

我的生命本身就是一个传奇

从现在起

我要对自己倍加珍惜

因为我深信

我的生命一定可以温暖他人，温暖大地

现场不少家长和老师或许会有疑问：丰富的社团课程、适性活动，和中考、高考等国家课程是否相悖？在这里我可以明确告诉大家：二者相辅相成、高度统一。

十二年前，我的团队在山东潍坊外国语学校打造“课程超市”，开设千余门特色课程；后来义乌外国语学校更是拓展至一千五百门课程。纵观世界，八十亿人便有八十亿张面孔、八十亿组指纹，人与人的思维、兴趣、禀赋更是千差万别。正如义乌小商品城拥有一百七十万种商品，对应着一百七十万种设计，教育也应当拥有多元课程，适配每一个不同的孩子。如今我们身处人工智能时代，社会最需要的，正是有个性、有创造力、有独立思维的人才，而适性课程、社团活动，恰恰顺应了时代发展大势。

目前渭滨第一学校已开设64门特色社团课程，未来我们还可以继续升级，打造“课程大世界”，秉持“课程大世界，让不同的人成为不同的人”“课程大世界，有才你就来”“课程大世界，人人为王”“课程大世界，一人一世界”的理念，让课程真正服务于每一位学子的快乐与成长。

实践早已证明，多元课程与国家课程能够完美融合。潍坊外国语学校凭借丰富的特色课程，多年来学业成绩稳居区域前列；义乌外国语学校更是培育出8名少年大学生。社团活动、特色课程，重点锻炼孩子的观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力这五大核心能力，而这些能力，正是语文、数学、文理各科学习的核心根基。

社团活动培养的兴趣、情感、意志、性格、观察力、思维力、创造力，能够全面赋能常规学业学习。不要把社团活动当成“玩乐”，它从来都和学习密不可分。当孩子思维灵动、兴趣浓厚、综合素养全面提升，学业提升便是水到渠成的事。

回望先贤，孔子、牛顿、叶圣陶，每一位名人本身就是一门独特的“课程”。个人的成长轨迹、理想追求、能力特长，层层递进，便能汇聚成更大的价值。个体课程、对子课程、小组课程、班级课程、学校课程……与国家课程一脉相承、融会贯通，做到一通百通。

各位老师、家长、同学们，教育的本质是唤醒本心、发展个性、成就新人。渭滨一校深耕适性教育，打造多元社团课程，走在了教育改革的前沿。愿我们坚守教育初心，尊重个性、赋能成长，让每一个孩子都能在丰富的课程中发掘潜能、绽放光彩。

最后，再次祝愿渭滨第一学校第二届适性课程节圆满成功！祝愿全体师生学有所乐、学有所成！

谢谢大家！

演讲者简介

孟国泰，当代教育思想家、实践家，孟子教育研究院院长，陕西师范大学西部课堂创新研究院研究员，从个体出发新教育实验学校总校长，全国课堂改革十大样本之“三标课堂”创始人、从个体出发新教育奠基人、从个体出发新教育936高质量教育体系建构者、中共中央机关报光明日报教育家杂志封面人物。被誉为“教育创新英雄”“当代新教育三大体系建构者之一”。

整编：阿鹰（AI）

责编：华新