用热爱浇灌花朵，用智慧启迪心灵，用担当守护成长。他以师者仁心，在平凡的岗位上书写着不平凡的育人篇章。——题记在曹县曹城街道办事处第二小学，提起李晓超老师，学生和家长们总会连连夸赞。作为一名深耕一线的教师，李晓超从教以来，始终怀揣着对教育事业的赤诚之心，以勤恳的工作态度、高超的教学水平和诲人不倦的师者风范，成为孩子们成长路上的引路人。教育是一场温暖的修行，每个学生身上都有独特的闪光点。他秉承“有教无类，爱满天下”的教育理念，平等地接纳每一位学生，善于发现学生的特长、激发学生的向美之心。凭借着卓越的教育教学业绩，他先后获得菏泽市教学能手、菏泽市教育工作表现突出个人等荣誉。在教学业务上，李晓超始终保持着一种“空杯心态”和钻研精神。要给学生一杯水，教师不仅要有一桶水，更要成为长流常新的活水。在日常备课中，他结合所带班级学生的认知特点，反复打磨教学设计，不断调整课堂环节，力求让每一节课都生动高效。李晓超的课堂，勇于打破常规，积极探索教育教学创新，在新课程改革背景下，大胆尝试项目式学习、群文阅读、大单元备课等新型教学方法，把语文课堂从课本延伸到生活，充分调动学生的学习主动性，让学生真正成为课堂的主人，培养学生的创新思维。尝试将AI技术与课堂教学深度融合，极大地增强了教学的趣味性。为了提升专业素养，他深入研读语文学科课程体系，坚持课题研究，获得菏泽市“一师一优课”；主持的市级课题《“双减”背景下小学高学段“问题学生”的转化策略研究》顺利结题，研究成果得到应用推广；2025年1月，论文《基于家校联动的小学劳动教育的实践路径研究》发表于《菏泽教学研究》上。在“全员读书”活动的号召下，李晓超创建学校“荔枝播单”，与全体教师朗读《给教师的建议》《班主任工作十讲》《建设一所新学校》《第56号教室的奇迹》《做最好的老师》《正面管教》《一线带班》等十几本教育名著，教师们在课余时间也会主动交流阅读感悟。他坚信阅读的力量，所教班级的学生年阅读量全部达到150万字以上，书香气息浸润了每一个孩子的童年，校园里的书香气息愈发浓厚。教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的沟通与情感的交融。作为班主任，他不仅是严师，更是慈父。“没有爱就没有教育，只有真正走进学生的内心，才能解开他们成长的困惑。”他这样说。班里曾有一位学生小于，别看小于个头是班上最高的，可也是最让老师费心的学生。他的行为习惯非常不好，经常随心所欲干自己的事情或自说自话，还招惹前后左右的同学。周围学生的家长也找老师反映问题，害怕他影响自己孩子的学习。面对这样一个孩子，李晓超没有选择放弃，而是开启了漫长的“转化之路”，制定了“爱的教育、知识查缺补漏、行为矫正”三路并进的计划。李晓超首先推荐亲情和友情的文章与整本书给小于，引导他去感受故事中人物之间的深厚情感。同时，他秘密邀请班上几位品学兼优的学生开展“一帮一”结对活动，让他感受到老师、同学对他的期待和关爱。一到母亲节、父亲节或者重阳节，李晓超会积极地鼓励和暗示小于回家做些什么，为他创造表达和给予爱的机会。在知识查缺补漏方面，李晓超和英语、数学教师一起，每天利用课后时间辅导作业、检查背诵、复习课文或解答疑难问题。在李晓超日复一日地耐心雕琢下，坚冰终于融化。期末时，小于在学业上取得了巨大进步，被评为“班级进步之星”。另一个孩子小杰，抗拒上学，从迟到、请假，到将自己封闭在房间里。作为班主任的李晓超，看在眼里，急在心头。他通过沙盘游戏和心理访谈等专业手段，帮助小杰表达无法言说的情绪；运用认知行为疗法，引导小杰识别并改变非理性信念，重建认知的平衡。在专业干预和悉心呵护下，小杰重新闪烁起求知的欲望，学习习惯也越来越好。小杰的妈妈为了表达感谢，还专门将锦旗送到李晓超手中。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”作为曹县第一期名班主任人选，李晓超在提升自我的同时，还积极发挥示范引领作用，致力于将先进的教育理念传播给更多的同行。他坚信，一名好教师不仅要照亮学生，更要照亮同行者。2021年，他到菏泽参加“新时代 新德育”班主任观摩研讨会，学习陈宇、刘沛华等名班主任的先进理论；2023年，他到烟台参加全国中小学德育创新与班主任实践技能培训活动；同年，参加曹县“三名工程”建设人选赴南京跟岗学习研修活动。每一次外出学习，他都像海绵吸水一样汲取知识，归来后毫无保留地汇报分享给同事们。作为学校教务主任，李晓超积极组织全体教师学习新课标，推动新课标理念落地；精心策划教研活动，着力提升学校教研水平。他带领各科教师钻研优秀作业设计，创新作业形式，推动各学科每周推出特色作业，实现减负增效。为助力青年教师成长，他制定各学科课堂评价表，规范课堂教学标准。每学期定期组织举办青年教师课堂大赛，以赛促教。无论是备课磨课、班级管理还是课题研究，新教师遇到难题时，他总能挤出时间耐心指导，帮助青年教师快速站稳讲台、找准成长方向。在他的引领下，多名年轻教师在县市级教学比赛中斩获佳绩，逐渐成长为学校教学和班主任工作的骨干力量。2023年，他的事迹在“山河新闻”网进行了展播，2024年9月，李晓超被评为菏泽市教育工作表现突出个人。李晓超在三尺讲台上耕耘十余个春秋，一路走来，他始终怀揣对教育的赤诚，以爱为舟、以智为桨，在育人的长河中默默前行——用温暖点亮无数孩子的童心，也用担当为年轻教师的成长搭建阶梯。他说：“教师这份职业，越是深耕，便越是热爱；未来，我将继续坚守这方小小的讲台，把更多光和热传递给学生与同行。”没有惊天动地的壮举，他却在平凡的岗位上，以爱心、耐心与匠心践行着立德树人的誓言，在教育的田野上，持续书写着属于自己的精彩篇章。
文字来源：曹县教育和体育局（2026年6月11日 ）
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