牛城放翁谈读书之一：

我读过的书

 文/郝封印

今年我已七十六岁，与书相伴数十载。虽不敢称读书破万卷，但阅览典籍逾千卷却是实实在在的。我的求学之路从未止步，从八岁入本村小学，一路走来，历经中学、中师、大专，步入老年大学，直至如今年过古稀，依旧保持着每日读书学习的习惯。

我的阅读涉猎极广，兴趣爱好也因读书愈发丰富。文学小说是我的挚爱，中国古典名著、传统话本、近代佳作以及中外经典小说，我都反复品读，四大名著、《三侠五义》《三言二拍》《今古奇观》《儒林外史》《狂人日记》《骆驼祥子》《播火记》《平凡的世界》等作品，常读常新。

自幼我便研习书法，四年级时便跟随老师学习毛笔字。服役期间，我书写黑板报、美术字，退役后还在乡村墙壁上书写巨型宣传标语，学写宋体、黑体榜书；平日里为乡邻书写春联，练就了传统书法功底。退休后，我曾受聘担任硬笔书法教师，后来加入书法研究会，家中收藏的书法类典籍已有十余册。

我也钟情文艺与健体之学，先后学习过电子琴、口琴、横笛、快板等技艺，购置不少相关书籍，虽未能做到样样精通，却也丰富了精神生活。闲暇之余，我练习 24 式太极拳、36 式太极剑、八段锦，起初依靠教学光盘练习，后来又购置武术书籍钻研体悟。

退伍返乡后，我曾萌生学医的想法。当年从天津四面钟（原《大公报》旧址）书库，获赠彩印版《解剖学》《针灸学讲义》；困难时期父亲也曾花一元钱，为我买下《内经辑要》《本草纲目》。文革期间，我借宿于一位眼科医生家中，得以通读《药物学》《妇科学》《病理学》《赤脚医生手册》《汤头歌》等医学典籍，收获良多。

多年来，我尤为注重研读各类经典工具书与理论书籍。恢复高考那年，为备考求教名师，得知深耕学识需夯实文字根基。我虽未曾通篇背诵字典，却熟稔整本《成语小词典》。书橱中至今仍珍藏着《写作技巧词典》《语文教育辞典》《修辞学》《逻辑学》《哲学辞典》《九体书法字典》以及范文澜《中国通史简编》《青年知识手册》等典籍，这些书籍成为我求学、治学路上的良师益友。

年少时，连环画是我最美的阅读回忆。儿时躲在被窝里翻看《岳飞传》《杨家将》《呼延庆打擂》，长大后借着煤油灯品读《西游记》《封神演义》《小八义》；上学时悄悄阅读《水浒传》《三国演义》，后来又沉醉于《铁道游击队》《敌后武工队》《三进山城》《苦菜花》《迎春花》等红色故事，书中的人物与情节，时至今日依旧历历在目。

长篇小说是我长久以来的主要读物，《今古奇观》《官场现形记》《红楼梦》，以及《一生》《简・爱》《复活》《红岩》《林海雪原》《青春之歌》《红旗谱》《钢铁是怎样炼成的》《山乡巨变》等中外名著，常常让我手不释卷、废寝忘食。

步入晚年，我依旧紧跟时代步伐，不断更新阅读品类。如今常读《AI＋抖音白手创富》《DeepSeek 极简入门与应用》等新知书籍，也品读《历史深处的民国》《国家与生活机遇》《红与黑》《犹太人智慧全书》《人生的智慧》《人性的弱点》等文史、哲理读物，在阅读中拓宽眼界、启迪心智。

读书，贯穿了我的整个人生。年少时，遵从父亲教诲勤学苦读，恢复高考后顺利考入中师，又自学取得大专学历。走上教师岗位后，工作所需督促我持续自学，学识与教学能力不断提升，多篇教育论文在《河北教育》《中小学教育与管理》《中国素质教育研究》等刊物发表，我也成长为一名优秀教师。

退休之后，我不愿虚度光阴，先后开办幼儿园、辅导班，外出打拼历练。时代不断发展，我愈发感受到学习的重要性，于是购置大量新书坚持阅读。书读得越多，学识运用越发灵活；人心愈发通透，处事愈发沉稳。恰逢本地文化建设蓬勃发展，凭借退伍老兵、退休教师的身份，我成为襄都区 “五老宣讲团” 一员。

自此，我深耕本土文化，宣讲泉脉文化、书写泉乡故事，探究古城历史、记录乡土风情，先后获评 “邢台名人”“乡村作家”，被襄都区老干部局推荐入邢台市“银发人才”库。年过七旬，我依旧身体康健，在书香的滋养下，继续发挥余热、服务社会。半生与书为伴，不仅丰盈了精神世界，更让我在暮年重拾价值，圆了心中的作家梦想。

郝封印，1950年生，笔名牛城放翁，河北省邢台市襄都区东汪镇人。农民出身、回乡知青、共产党员、退伍老兵、文学专科、退休教师。先后在《开发区报》《沙河文艺》《邢台日报》《邢州报》《邢周刊》《清风》杂志《河北教育》河北《中小学教育与管理》《河北老年》《中国素质教育研究》《中国农村杂志》《苏州文学》等刊物发表论文、散文40余篇50余万字。襄都区作协理事，邢台市作协会员，河北省中学语文教育学会会员，河北省文学艺术研究会理事、中国散文学会会员，乡村作家。著有自传体长篇小说《时代的记忆》，散文集《泉润人生》、中小学写作辅导《微聊作文》，曾任《邢台晋祠文化园·千秋文脉泉乡风华》特刊主编。