2026年安徽中考下水作文.长江伴我成长

安徽东至三中  金成道

我站在大渡口的江堤上，风裹着水汽扑在脸上，江水如泥汤般向东奔流。生在东至、长在大渡口的我，从小听着江轮笛声长大，却直到去年随父亲溯江而上，才读懂了长江在不同河段中隐藏的秘密——原来它穿越群山、挤进峡谷、流淌过平原的每一种姿态，都恰似我们成长的缩影。

去年暑假，父亲带我驱车深入皖南山区。在石台牯牛降一带，我第一次见到被峻岭紧紧束缚的江水。河道狭窄，浪涛猛烈撞击花岗岩崖壁，摔碎成数尺高的白沫，轰鸣声震得山壁仿佛也在颤动。父亲扶着栏杆问我：“你看这江水，山挡着它，它不绕行，而是千百年来硬生生切出峡谷——人的成长，不也如此吗？”我望着碎裂又重聚的江水，忽然想起初三备战信息学竞赛的日子：一道动态规划题卡了我整整一周，日夜守在机房反复调试，最终通过时，双手因激动而发抖。那时只觉得苦，如今想来，那不就是撞向山壁的浪花吗？

自踏入初中，密卷、铃声、体测跑道上灌入喉咙的风，都曾令我畏惧。首次模拟体测，我距满分线差七秒，夜晚独坐江堤吹风，江风把脸吹得冰凉。但长江从未因群山阻挡而回头，我们亦在日复一日的拼搏中，将困难踏成台阶——最终体测满分时，我在终点线喘息，忽然明白：所有阻拦，皆可化为攀登的基石。

行至安庆段，江面豁然开阔。我曾无数次在家乡遥望长江，却第一次在轮船上体会它的沉静。水面如平滑的蓝绸，航船犁开的波纹不久便悄然弥合，涛声轻柔，似长者低语。父亲说，长江流过三峡、进入平原，便收了少年的锐气，以积蓄一路的力量滋养土地与众生。从前我以为成长唯有奋勇争先，那一刻却恍然：当我们积累足够力量，学会沉心托举他人、温暖身边世界，恰如长江抵达平原后——不再闯荡，却将泥沙沉淀为沃土，育出庄稼、炊烟，乃至大渡口百亩江滩菜园。这何尝不是另一种深沉的长大？

我懂了，我们饮长江水长大，骨子里早已烙下它的韵律。年少时当如群山间的江水，敢于撞击、突破，为理想劈开荆棘；随岁月走向开阔之境，则需学会如平原长江般从容，将力量化为温柔，滋养一方水土。

风从江滩吹来，带着油菜籽熟的香气。未来或许遥远，但我深知：无论前方是峡是原，我都会带着长江的基因——该冲撞时全力奔赴，该沉潜时稳步向前，始终向东，流向更宽广的天地。

作者简介：

金成道，安徽东至三中语文高级教师，研究生，中华诗词学会会员，安徽省作协会员，湖北大学《中学语文》特约撰稿人，“城市头条”认证编辑，今日头条”认证作者，“息壤小说网”签约作家。84万字章回体长篇小说《荡倭风云》和87万字章回体长篇小说《准噶尔戡乱传奇》均在“深圳文化产权交易所”上架。作品先后入选《全国语文教师精短文学大系》《中青年社会科学论文精萃》《博文.诗意的红烛.安徽教师散文百家》。著有300多万字网络小说《赌城喋血》《护花总裁》《剽悍特种兵麻辣妞》《铁血总裁俏佳人》《南海大决战》等。

附：

2026 年安徽中考作文题:

‌   材料‌：长江在群山、峡谷、平原不同地段姿态不同，以“长江姿态与成长”为主题，类比成长历程。

‌写作要求‌：结合经历体验，自拟标题，写一篇记叙文，不少于 600 字。