书香伴童趣 阅读促成长
——曹范中心小学二（1）班开展整本书阅读活动
章丘区曹范中心小学 高芸
为培养学生良好的阅读习惯，提升语文素养，让书香浸润童年，本学期，曹范中心小学二年级一班组织全体学生开展了《一起长大的玩具》整本书阅读活动。
《一起长大的玩具》收录了充满童趣的经典篇目，文字质朴生动，故事贴近孩童生活，十分适合低年级学生阅读。老师结合二年级学生的认知特点摒弃了碎片化阅读模式，引导全班同学制定了分阶段阅读计划，将全书内容拆分规划，明确每日、每周阅读任务，引导孩子们循序渐进地品读文本。
课堂上，老师带领大家解读文章内容，赏析精彩片段，讲解阅读方法；课后，鼓励学生利用课余时间自主阅读，慢慢感受文字魅力。整个阅读过程张弛有度，既降低了低年级学生整本书阅读的难度，也培养了大家持之以恒的阅读毅力。
为巩固阅读成果，深化阅读体验，每位同学都坚持制作阅读记录卡。小小的记录卡，成为孩子们梳理阅读收获的“宝藏手册”。大家用心摘抄文中生动形象的好词，积累优美词汇；摘录灵动传神、富有画面感的好句，学习写作表达；同时结合阅读内容，写下自己最真实的阅读收获与内心感悟。一笔一画之间，是孩子们认真阅读的见证；一字一句之中，尽显思考与成长。有的学生记录下传统玩具的模样，感叹老一辈童年的快乐；有的从趣味故事中懂得分享、陪伴的意义；还有的结合生活经历，写下自己与玩具相伴的美好时光。一张张字迹稚嫩却内容充实的阅读记录卡，串联起孩子们丰富多彩的阅读之旅。
在持续的阅读实践中，班级里形成了浓厚的读书氛围。课间，常常能看到孩子们互相交流书中故事，分享摘抄的优美语句，畅谈阅读心得。原本略显枯燥的文字阅读，变成了有趣的探索之旅。不少家长反馈，自从开展本次阅读活动，孩子变得更加爱读书、爱思考，不仅词汇量明显增加，语言表达能力也有了显著提升，同时也慢慢养成了每日坚持阅读的好习惯。
此次《一起长大的玩具》整本书阅读活动，不仅让孩子们领略了经典文学的魅力，积累了语言知识，更让阅读习惯悄然扎根。曹范中心小学二年级一班以读促学、以读润心，将整本书阅读落到实处。下一步，班级将继续常态化开展各类整本书阅读活动，不断丰富阅读形式，拓宽阅读视野，让书香陪伴每一位孩子快乐成长，让阅读成为童年最美的底色。
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