2026年是华北石油勘探开发50周年，为深入推进书香校园建设，将红色教育、劳动教育、实践写作教育深度融合，打破课堂教学壁垒，让学生走出校园、走进油田红色现场、扎根乡土基层，沉浸式感悟华北石油会战的峥嵘岁月，挖掘本土红色资源与油田文化底蕴。同时引导学生寻访身边榜样、记录家乡故事、传承父辈油田初心，在实景研学、读书感悟、实践创作中厚植爱国爱乡情怀，提升文学创作能力，“卢泽洲崔跃刚红领巾工作站”与华北油田机关小学五年四班联合实施了阅读“登高行动“主题研学活动。
2026年6月17日，五年四班靳千慧、李易鑫、董子依、孔瑜良、王桓宇、杨莯一等6名学生代表与班主任刘丽平、辅导员崔跃刚等15人来到了华北油田发现井——任四井纪念馆参观。
在任四井纪念馆内，通过实地参观、亲历口述、实景读书，让学生直观了解任四井开发历史、华北石油会战奋斗历程，感悟老一辈石油人自力更生、艰苦创业、为国奉献的崇高精神。
在这里，他们举行了一个特别的仪式——向任四井纪念馆捐赠30件老物件。这些老物件是石油与铁人红色收藏展览馆馆长崔跃刚提供的，由在场的6名学生代表亲自赠送给纪念馆领导。
输油工区党总支书记曹显林代表采油一厂党委、纪念馆接受了老物件捐赠，并向崔跃刚同志颁发了证书和纪念品。
在馆外任四井纪念碑前，辅导员崔跃刚与学生们围坐一起，激情澎湃地向大家讲述着碑文内容和题字内涵，”古潜山、千吨井、发现井、石油城、张文彬"等熟悉的字眼又一次涌入眼帘，让学生走出书本、走进历史，将书本知识与真实历史场景结合，深化读书感悟。
为了提升创作能力和学习效果，活动专门寻找安排了72岁退休老支书在当年大油池前实地讲述仼四井试采喷油的壮观景象，让学生实地采访、素材积累，引导学生挖掘身边油田故事、家乡往事，掌握小人物、小故事、老物件题材的写作技巧，提升纪实写作能力。
时值麦收时节，在金黄色麦田里有一高矗的井架立在那里，这是渤海井下公司D12559作业队在此修井作业。此次活动专门设计安排了任丘本土家庭特色，引导学生关注父辈奋斗史、家乡变迁史、石油老传统，培养感恩之心与文化传承意识。
师生们来到作业井场，戴上安全帽，远远地观望井台上挥汗如雨的石油叔叔伯伯劳作，一个劲的说："这么辛苦？劳动太苦了！“队长李彦龙等热情接待了孩子们，详细介绍了作业程序和工作量，听得孩子们热血沸腾的，强烈申请要上井台看看试一把……
在作业队队部，师生们趁热打铁就地召开了参观研学座谈会，热烈地畅谈参观感想，都由衷喜欢这样的研学活动，搭建成长阶梯形式太好了。班主任刘丽平、辅导员崔跃刚鼓励大家以本次纪实实践为基础，写好观后感、写好小故事，延伸小小说创作实践，形成"思想登高、创意登高、写作登高"的"三线登高“成长模式，持续提升综合素养，长大报效祖国。
本次活动组织严谨，内容丰富，运作周密，主题明确，体现了以下的收获和效果：
1. 任四井展馆研学，读懂油田发展史。组织学生有序前往任四井红色教育基地，全程由在岗一线采油工担任专属讲解员。采油工人结合自身工作经历，生动讲解华北油田的勘探、开发、建设历程，详细介绍展馆内历史图片、老旧设备、功勋物件、历史文献的背后故事。让学生近距离直观见证华北油田从荒芜碱滩到能源基地的蜕变过程，沉浸式体悟石油工业的奋斗底色。
2. 乡村访谈。研学实践前往南马辛庄村，寻访当年亲历任四井开发、华北石油会战的本地高龄长辈（爷爷、奶奶）。学生们近距离听老一辈村民口述历史，了解油田开发初期的艰苦环境、军民同心共建油田的暖心故事、家乡因油田建设发生的巨大变迁，收集最真实、最鲜活的一线会战素材，挖掘书本之外的乡土红色记忆。
3. 参观研学结束后开展交流分享，学生结合所见、所闻、所读，畅谈自己对石油会战精神、艰苦奋斗精神的理解，分享本次研学的触动与收获，梳理个人写作思路与素材，实现“读、看、听、思”深度结合。
4. 辅导员崔跃刚现场开展专题写作指导讲座，聚焦本次实践主题，针对性讲解纪实小故事的创作思路、结构框架、细节描写技巧； 指导学生如何通过采访挖掘素材、提炼亮点、还原真实场景；以小见大、以物叙史、以人传情，写出有温度、有细节、有情怀的纪实文章。
5.安排布置执笔实践创作。以五年四班为试点，聚焦油田父辈故事、家乡老记忆、本土老文化，致敬石油奋斗者、传承家乡红色底蕴；以人物采访式纪实散文、小故事等形式采访父母，挖掘父辈油田工作经历、人生故事，家中老奖章、老工具、老照片、老物件的来历，家乡传统风俗、旧时生活变迁等积累素材。
6.本次组织参观研学小故事创作为基础"登高行动”课程，下期将开展延伸创作实践，在本次实地研学、素材积累、纪实写作的基础上，邀请学者、作者等指导学生结合真实油田故事、家乡素材，进行红色主题小小说创作。持续践行“在实践中读书、在读书中思考、在创作中提升”的育人理念，循序渐进提升学生文学创作水平，打造特色红色书香实践校本课程。
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