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破题三招:审题·构思·成文
——以北京2026高考题“做规划与下功夫”为例
文/张健
拿到高考作文题,不要急着动笔。先用“破题三招”走一遍:
第一招(审题):花3-5分钟,确保不跑题
第二招(构思):花5-8分钟,搭好框架再动笔
第三招(成文):花30-35分钟,按框架从容写作
审题不清,满盘皆输;框架不稳,文章必乱。 破题功夫下在动笔之前,文章质量写在动笔之后。而采用此法,则具备三大优势,首先,系统性强,从审题到构思到成文,形成完整闭环,不跳步、不遗漏。其次,可操作,每一步都有具体动作,不是空谈“要深入思考”。第三,可检验,每个环节都有产出物,可以自我检查是否完成。
下面,就以北京2026高考题“做规划与下功夫”为例,按本文所述过程尝试作文。
原题为:
学海无涯,读书有法。元代学者程端礼编撰的《读书分年日程》,分阶段详细规定了核心经典的阅读顺序与精读方法,陪伴读书人从童蒙成长为青年。无论是个人的阅读与成长,还是国家、社会的发展,都需要做好规划,循序渐进;也需要身体力行,下足功夫。
请以“做规划与下功夫”为题目,写一篇议论文。
要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。
【破题第一招】审题:读懂题目在问什么
一、圈定关键词
拿到“做规划与下功夫”这道题,第一步是圈出核心词:
规划,需要做的对象;功夫,需要下的对象;与,暗示两者关系,相辅相成,缺一不可。
核心判断:这是一道二元关系型议论文题,要求探讨“规划”与“功夫”之间的关系。
二、挖掘材料暗示
材料以程端礼《读书分年日程》为例,提示了两个关键词:
做规划,循序渐进,分阶段、有步骤、讲方法
下功夫,身体力行,真读书、勤积累、贵坚持
材料给我们的启示:规划解决“怎么走”的问题,功夫解决“真正走”的问题。
三、明确写作范围
材料明确提示了两个层面:
个人层面:读书与成长;国家社会层面:发展进步
破题结论:文章需要兼顾个人与国家,但可以以个人为切入点,再扩展到国家层面。
【破题第二招】构思:搭建论证框架
第一步:厘清概念边界
做规划,涵盖目标设定、路径选择、阶段划分、方法设计,外延举例可以是读书计划、职业规划、国家五年规划等等;
下功夫,涵盖时间投入、精力付出、持续行动、精益求精,外延举例可以是刻苦学习、实干奋斗、久久为功等等。
在动笔之前,先要把“规划”和“功夫”的内涵想清楚:
第二步:确定关系框架
这是构思的核心——规划与功夫是什么关系?根据上述审题结论,二者相辅相成,缺一不可
得出要写的文章核心论点:规划为纲,功夫为本;规划是“纲”,起引领作用,让功夫有方向。功夫是“本”,起支撑作用,让规划能落地、
第三步:搭建三层递进框架
第一层,规划是功夫的“导航仪”,是方向指引,论据可以选择隆中对等;
第二层,功夫是规划的“压舱石”,是落地保障,论据可以选王安石变法(反)+ 袁隆平(正);第三层,二者结合方能成就大业。是融合共生,论据可以选司马迁、徐霞客、中国共产党。
而在论据选择时,除了是自己熟悉的论据外,我们还要遵循以下原则:
要有经典型,选择历史定评的人物;
要有典型性,能精准说明论点,每个案例能对应一个分论点;
要有覆盖面,从个人到国家,从古代到当代,从个人读书到国家发展,这些都是加分项;
要有对比性,正反案例结合,更能凸显论点。
第四步:规划语言亮点,注意以下几个方面
标题,用比喻,形象生动;开篇,用金句破题,开门见山,点明关系;论证部分,采用比喻贯穿;结尾部分,用金句收尾,联系时代。
【破题第三招】成文:将框架变为文章
左手蓝图,右手功夫
元代学者程端礼编撰《读书分年日程》,分阶段规划阅读进程,辅以精读之法,陪伴读书人从童蒙走向青年。这则材料启示我们:无论读书求知,还是立身成事,既需要高瞻远瞩的规划,也需要脚踏实地的功夫。规划解决的是“往哪里去”的方向之问,功夫回答的是“如何能抵达”的实践之答。左手蓝图,右手功夫,二者如舟之双桨,唯有协调并用,方能行稳致远。
规划是功夫的“导航仪”,没有规划的功夫是盲目的。 一个人如果只有埋头苦干的劲头,却缺乏清晰的目标和路径,就如同无舵之舟,任凭如何奋力划桨,也难免迷失方向。诸葛亮在《隆中对》中为刘备规划了“跨有荆益”“外结孙权”“待天下有变则两路北伐”的战略蓝图,正是这一规划,让此前颠沛流离的刘备集团第一次看清了前路。此后十余年,关羽、张飞、赵云等将士以命相搏,才得以占据荆州、夺取益州,将蓝图变为现实。试想,若无《隆中对》的战略指引,这些血汗功夫不过是散兵游勇式的挣扎,难以汇聚成改天换地的力量。规划的价值,正在于让每一分功夫都用在通往目标的道路上。
然而,仅有方向的指引还不够,规划的落地还需要另一种力量——功夫。功夫是规划的“压舱石”,没有功夫的规划是虚幻的。
再美好的蓝图,如果缺乏扎实的行动去填充,终究是空中楼阁。北宋王安石变法,从青苗法到免役法,从保甲法到方田均税法,可谓规划周详、蓝图宏大。然而,由于缺乏逐层推进、因地制宜的落实功夫,加之用人不当、执行走样,最终导致“善法”变“苛政”,变法失败。规划如施工图,功夫如一砖一瓦——没有图纸,瓦片不过是散落的泥土;没有瓦片,图纸不过是苍白的线条。袁隆平院士正是深谙此理,从发现天然雄性不育株到实现杂交水稻大面积推广,数十年躬耕田间,日复一日地观察、实验、失败、再实验,用扎扎实实的功夫,让“让中国人吃饱饭”的规划一步步变成现实。
当规划有了方向,功夫有了根基,二者如何真正融合?历史给出了答案:规划与功夫,如车之两轮、鸟之双翼,二者兼备方能成就大业。 司马迁著《史记》,既有“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的宏远规划,更有忍辱负重十五载、遍读典籍、访求史迹的深厚功夫,二者兼备,方成“史家之绝唱”。明代徐霞客立志“问奇于名山大川”,以三十四年光阴徒步考察,每日坚持记录,终成六十余万字的《徐霞客游记》。中国共产党领导的中国革命与建设,同样是战略规划与实干奋斗的完美结合——从“两步走”到“三步走”,从“全面建设小康社会”到“中华民族伟大复兴”,宏伟蓝图的背后,是一代代人“撸起袖子加油干”的扎实功夫。历史反复证明:空有规划而无功夫,是纸上谈兵;空有功夫而无规划,是盲人摸象;唯有二者兼备,方能行远。
程端礼的《读书分年日程》,其高明之处不仅在“分年”的规划,更在“每日专读”“倍读”“逐日课程”的实在功夫。读书如此,人生如此,国家发展亦如此。作为新时代青年,我们既要有“望远山而力行”的规划意识,明确自己的方向与路径;也要有“板凳甘坐十年冷”的功夫精神,在日复一日的积累中打磨自己。规划让努力不偏离航向,功夫让梦想不沦为空谈。唯有左手蓝图、右手功夫,方能在时代的洪流中劈波斩浪,抵达属于自己的远方。
最后,我们可按照高考评分维度与标准预估一下得分:
1、内容,满分20,预估得分18,理由:破题精准,立意准确;论据6个,正反对比;论证层层递进;
2、语言满分20,预估得分17,理由:破题后设计的标题和金句亮眼;比喻贴切;语言流畅;
3、结构满分10,预估得分9,理由:五段三层,段落间有过渡,首尾呼应;
4、书写假设书写清晰、卷面整洁未扣分,预计得分43-44分左右,基本可保持在一类中等水平。

作者简介:张健,安徽合肥人,民建会员,安徽申省作家协会会员,中国散文学会会员,中国小说学会会员。






