精华热点 抗战英烈马耀南事迹采访录（之四）
供稿：马拥军 /
1. 宋叶艮、林经农，王玉文访谈记录（二）
时间：1982年3月6日下午
地点：长山县城南关镇，朱训荣家
受访人：长山中学十级学生宋叶艮、林经农，附小学生王玉文
在场人：朱训荣、张丽美; 采访人：王京建、马立华; 记录：王京建
林经农：
1935年—37年7月后，中国共产党接连不断在报纸上发表《北上抗日宣言书》、《抗日救国十大纲领》、《紧急动员令》等，它对中国影响很大。全国各地许多爱国知识青年、民众掀起抗日救亡的热情和决心。全国各地先后成立了救亡工作团、队等组织，主要是依靠学生为主力军。后来流亡师生及学界在全国各地都联合起来进行宣讲抗日救亡运动，这就是当时真正的历史情况，是形势的主流。那时长山中学，马耀南校长处在繁忙而紧张的抗日宣传工作之中。
一、校长任职以来，首先第一步进行人事调整。
二、大搞教育改革，增加新课程、新内容，为提高学生素质打下坚固而良好的基础。
三、每周给全校讲时局，从朝鲜亡国联系到我国“九一八”事变后，我东北人民在日本帝国主义侵略者的铁蹄下受尽了蹂躏，牛马不如的苦难，激发人们的爱国热情。
四、说服学生、动员家长，把自家看家护院的枪支、弹药捐献出来，为组织起一支人民的军队打鬼子。只有人民自己有了武装，才能有力量打击日本侵略者，只有全中国人民团结一致，共同打击敌人才能打败小鬼子。
宋叶艮：
马校长请聘于伯贤（于宪兹）先生，他是河北省人，北大毕业，任长中教导主任。他很有才华，富有教学经验，并兼任数学和物理课。他给学生们解数学难题，是马校长在济南一中同学。于常给学生讲：“马校长是人才出众，他不求乌纱帽，但求育人才，他是一位忠诚教育事业的一个普通的校长，他的精神是非常可贵的。我们有些同学为他很惋惜，有人请他做官，他不做。有人请他任三门峡总工程师，他也不干。他从不为高官厚禄所打动，就愿做育人心灵的教师。”
马校长给学生们授课很生动，感染力很强。受到学内外人士及各界人员的好评。学生家长都赞扬他是一位德高望重、身教重于言教的好校长。人们都敬重他。把孩子交给他都放心，他一定培养出好后生。他的学生果然多数都成为栋梁，是国家的好人才。他为了这个目标，他想出好多办法，真是费尽心血。
马校长在他个人生活方面，是粗茶淡饭，只求温饱。他把节省下的钱用于建设校园，他把每月工资直接让徐会计转给张伦五建校开支的账上。他还从弟弟马天民在城里“恒盛栈”酒店内，无代价地拿赞助金，建图书馆、食堂和部分学生宿舍用（徐会计那里有记录）。他们无私、高尚的风格，也是徐老师（会计）向校方有关先生们公开讲过这件事。有些家长也知道，并且传到他大伯那里，他大伯骂他们是不孝子孙、无用之辈，是哥哥把弟弟给带坏了，因此不让他们进家门。
林经农：
我们知道他大伯父是管家人，为了这件事，很常时间不让他们回家。他母亲时间久了见不到儿子，不放心，只好进城在酒店小儿子那住几天。他们都是孝子，小儿子带母亲到学校里看望哥哥，他们母子团聚时，总是手拉手地问长问短，尤其娘在儿子们的身边，儿格外活跃，有说有笑，真是谈笑风生，儿子们总有说不完的话，他们非常敬重老人，这使她老人很高兴。母亲从儿子身上得到很大的快慰，她内心的一切委屈，只要见到儿子们说说都烟消云散了。我们看得出，老娘眼见小儿在大哥身边一起畅谈，心情很好，也就放心了。
宋叶艮、林经农：
马天民只要有空余时间，就常到我们图书馆看书，也常来借书看。他和我们同学教师们都很熟悉。他亲眼看到大哥经常给教导主任出点子，从教数学到制定计划至到总结教学经验，哥哥都能细心指导，哥哥把教育工作搞得非常有条理，然后他才放心离去。哥哥很关心汉字改革，根据当前形势的急需，他反复多次调查，从基础上增设课程。小弟看到大哥工作做得非常细，也从中学得了些好作风。马天民说：“我哥要办一所像样的学校，首先就是在清理教员方面下一番功夫。他对教师的审查，必须具有德才兼优才有育人条件。他说：‘因为先生是塑造人类的灵魂，也是启迪人类智慧的。为了这，我决不能马虎。’”
师生们深知校长的良苦，所以，我们先生们也尽最大的努力，发挥了每个人的特长。校长的工作既深入又扎实，也是全校师生共同议论的事。我们的马校长和先生们处的关系都很好，都齐心协力努力做好教育事业。
（马拥军正在讲解马耀南英烈事迹)
注：
下图是2025年马拥军先生受邀参加济南头条隆重举办的“庆祝抗战胜利80周年征文赛“颁奖典礼，与获奖作者、同乡董建生、王炳强、李勤锋先生合影
（马拥军：马耀南烈士第四孙；王炳强：济南市高级教师）
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