2026年6月23日，一场夏雨洗去邹城盛夏的燥热，云层散开，明媚阳光铺洒在孟子研究院白墙黛瓦的院落间。庭中佳木葱绿，穿堂清风裹挟着古籍淡淡的墨香，远处峄山含翠，洙泗文脉静静流淌。当代教育思想家及实践家孟国泰，偕曲阜师范大学博士生导师王定功、陕西师范大学博士生导师宋永成一行到访孟子研究院，与研究院党委书记、院长袁汝旭深度座谈，一场传统孟学与现代基础教育双向融合的深度交流就此开启。

会议室窗明几净，正墙上的“孟子研究院”显得格外醒目。落座之初，孟国泰便激情讲述了他对孟子的崇敬之情。他说，孟子的“四个大”：宏大的道德支柱、博大的人文情怀、伟大的人格力量、重大的责任担当，是他留给后人的巨大财富：

仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，弗思耳矣。

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

穷则独善其身，达则兼济天下。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？

吟诵完孟子名言后，孟国泰畅谈了自身深耕教育，以课改活化孟学精神的多年践行。他介绍，依托孟子教育研究院，已连续举办了41期“三湖教育线上论坛”、8届线下“学校逆袭之道高峰论坛”，长期扎根全国薄弱学校，直面家校育人割裂、学生成长失序等现实教育难题。在谈到实施了30年的“从个体出发新教育”（新文化、新课程、新课堂、新管理、新质量）时，孟国泰说，母教一人，毫无疑问，孟母就是“从个体出发新教育第一人”。他还称孟母是东方唤醒学的鼻祖。他提出，孟子“得天下英才而教育之”的育人理想、孟母教子的母教智慧，正是破解当下教育痛点的珍贵文化良方，期待与孟子研究院强强联合，打通传统文化理论研究与校园一线实践的壁垒。

当孟国泰如数家珍地展示了《大众教育学》中的数个精彩小诗后，袁汝旭满是赞许地说：“这些喜闻乐见的小诗，很容易传播。这本书打通孟母教子传统智慧与当代校园育人实践，恰好弥补我们百所孟母学堂缺少系统化教学教材的短板，极具落地价值。”

简短交流后，众人一同观看孟子研究院年度工作宣传片。温润的旁白徐徐铺展研究院十余年深耕孟学、践行文化“两创”的丰硕成果：作为省市共建的正处级公益一类事业单位，研究院汇聚杜维明、陈来、王志民等一众儒学泰斗，耗时五年完成《四书解读》、十年编纂《孟子文献集成》；国内首创准博士培育模式，走出3名博士、1名博士后；落地百所公益孟子学堂、孟母学堂，搭建起覆盖国内多省市、延伸至马来西亚的海内外孟学传播网络。影片里，公益讲堂中家长与学子诵读经典、青年学者伏案研学、海外学堂传播母教文化的画面一一闪过，让孟国泰一行直观感受到邹鲁文化传承的厚重根基。

宣传片落幕，随后双方围绕共建项目深入磋商，全程思路同频、达成高度共识。双方确定四大重点合作方向：一是共建孟子教育研究中心（院），采取双向挂牌模式，孟子研究院、曲阜师范大学教育学部分设阵地，远期可在昆明设立实践基地，联动全国千所课改名校与百所孟子、孟母学堂，常态化开展孟学教研、公益讲学与教育论坛；二是共建博士工作站，依托研究院即将揭牌的博士后工作室增设工作站，打通曲师大在职博士招录通道，定向对接研究院独创的准博士培养计划，双向输送青年科研人才；三是规模化布局孟子书院、孟母学堂，在全国西北课改名校内公益挂牌，研究院定期派遣专家入校开展免费公益讲座，活动相关成本由合作学校承担，坚守不向家长、学生收费的公益底线；四是联合编撰适配校园、家庭的孟学系列普及教材，融合研究院权威古籍资源与王定功多年省级教材主编经验，补齐孟母教育成套教材空白。

宋永成结合全国上千所课改名校资源补充，当前基础教育普遍存在将育人责任转嫁家庭的误区，而孟母学堂落地校园，能够依托学校主阵地，以孟学德育滋养师生，从根源化解“5+2=0”的家校教育割裂困境；王定功则从高校人才培养角度，梳理博士工作站、教材联合开发的完整落地流程，为合作落地提供清晰可行的实施路径。袁汝旭细致介绍现有学堂运营规范，明确申办学堂必须具备固定场地、建立党组织，严格区分公益宣讲与商业培训，守住孟学传播纯粹初心。

会谈临近尾声，众人现场搭建专属沟通群，方便后续细化合作细则。袁汝旭盛情邀约孟国泰一行实地走访院内场馆。走出会议室，清风裹挟着《孟子七篇》的墨香，一行人缓步穿行园区。藏书充盈的孟子书院、设施完备的多功能报告厅、专供青年学者研修的功能室依次映入眼帘，陈来书屋、王志民书屋静静陈列名家藏书，准博士研修室内纸笔典籍齐备，处处彰显研究院深耕学术、培育人才的用心。孟国泰一行驻足古籍书架前，指尖轻拂典籍书脊，感慨千年孟学走出故纸堆、走进现代校园，正是传统文化创造性转化的生动实践。

参观结束，袁汝旭取出成套典藏《孟子七篇》，亲手赠予孟国泰、王定功、宋永成三人。墨香浸润纸页，这套典籍是邹鲁大地赠予教育同仁的厚重礼物。众人立于大厅内孟子塑像前合影，阳光透过门窗，将四人身影与身后“我善养吾浩然之气”的题字融为一体，定格下传统文脉与现代教育携手同行的珍贵瞬间。

亚圣孟子两千年前倡言育人之道，今日邹鲁故里，孟学研究阵地与全国课改力量双向奔赴。此次会面，不止是几项合作项目的敲定，更是中华优秀传统文化扎根当代教育沃土的全新探索。以孟母母教为内核，以联合教研为桥梁，以高校人才培育为支撑，让“仁义礼智”的圣贤智慧走进万千校园、寻常家庭，新时代邹鲁新杏坛，正奏响传统文化与现代教育共生共荣的崭新乐章。

通讯：青力

整编：阿鹰（AI）

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