2026年6月22日，由西北课改名校共同体、孟子教育研究院联合主办的第八届学校逆袭之道高峰论坛在山东单县明远高级中学成功举办。来自陕西、云南、河南、山东、安徽等五省的500余名教育同仁齐聚以著名教育家顾明远先生之名命名、并由顾先生亲笔题写校名的高中，共同探讨学校逆袭之道。曲阜师范大学教育学院博士生导师、曲阜师范大学生命教育研究中心主任王定功教授，单县‌教育督导室主任‌包玉娟，河南省商丘市天元教育集团总裁杨中位，商丘市昌华中学高中校长姚万鹏等专家和领导出席大会。

大会由明远高中执行校长安磊主持。安校长指出，学校逆袭之道，从来不是分数的短期突围，而是育人理念的全面升级。真正的学校逆袭，不在生源，而在课堂；不在等待，而在行动；不在他救，而在自救。

上午，陕西师大西部课堂创新研究院研究员、“三标课堂”创始人孟国泰先生带来《高快小组建设》当堂展示课，系统阐释了“五改”（人改、教改、课改、堂改、学改）育人体系。他指出，人改为根，是一切课改的逻辑起点。教育者需跳出“唯分数论”的狭隘视角，从“只有差生”转向“只有差异、没有差生”的育人观，完成从“教书匠”到“育人者”的认知觉醒。教改从“大一统”转向“从个体出发”，锚定“新五育”——体、情、智、创、和，让每个生命拥有出彩机会。课改从培养“知识容器”升华为塑造“完整的人”；堂改践行“个体不会对子教，对子不会小组教，小组不会全班教，全班不会老师教”的三标课堂逻辑，把主权还给学生；学改直击新高考反套路命题趋势，以“做中学、教中学”培育高阶思维。五改层层递进，完成从“他教灌育”到“自育导育”的教育范式根本转移。

孟国泰先生理论分享后，明远高中刘文雪老师展示了一节鲜活灵动的“三标课堂”历史学科示范课。课堂上，讲台不再专属教师——学生化身小老师，自主探究、同伴互助、互教互学，将“人人都是小老师，个个都是好老师”的育人图景变为现实。

下午，西北课改名校共同体秘书长、陕西师大博士生导师宋永成教授作《中国课改发展方向》专题讲座。他指出，中国课改发展方向：一是推进课堂革命，实现从班级授课制向小组合作学习模式转型；二是推进教育数字化，用AI赋能教学；三是运用脑科学，实现减负提质增效。 他对“教育数字化”与“数字化教育”的本质做了深入阐释，指出在国家教育数字化发展战略当中，教育是主人，数字化是仆人，主仆不可易位，否则就会本末倒置，劳民伤财，事倍功半。 

讲座结束后，宋永成教授向山东明远教育集团董事长单衍立博士赠送了《西北课改名校共同体系列丛书》，单衍立博士回赠了他的专著。

最后，单衍立博士做了《向着明远那方》的专题报告，从中国古代哲学思想发展角度，深入细致的阐述了顾明远先生教育思想的精髓——“明远四句”：“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，学生成长在活动中”，并且融入明远高中的办学理念与管理制度之中。

会议期间，宋永成教授与王定功教授、杨中位总裁、单衍立博士、安磊校长、姚万鹏校长等人就学校课改推进问题做了深入的讨论交流。

6月23日上午，孟国泰校长、宋永成教授、王定功教授又专程到访山东省邹城市孟子研究院，与孟子研究院党委书记、院长袁汝旭，学术交流部主任任艳艳等人就宣传孟子思想，推进孟子学堂、孟母学堂在课改名校落地，推动家庭教育与学校教育深度融合、促进学生全面健康发展，加强孟子研究院与大学合作等问题进行了深入探讨。袁汝旭书记带领客人参观了孟子研究院，并且向客人赠送了研究院出版的《<孟子>七篇解读》。

孟子研究院是专门从事孟子思想和儒家文化研究阐发、传承普及的学术机构（正处级），归尼山世界儒学中心主管，为中国孟子学会所在地。

此次山东之行，为深化西北课改名校共同体与山东、河南中小学及孟子研究院的合作奠定了良好的基础。

（西北课改名校共同体）