现在的教育分为了好坏，现在世界政治经济是政治上左中右、经济上贫富分化的阶级斗争、社会上的不均衡发展不民主不平等，出现这些现象问题是什么呢？

两者反映了失衡、分化、对立统一的矛盾等问题。

建立初期，实行均衡化、平均化，但消除了个人的自由性，过于平均化无利可图，不符合人性的恶，人有惰性，过于平均化不能激发生产力。

后来，实行非均衡化，但资本剥削，追求私有利益，社会不公平不平等，符合人性恶的一面，有贫富分化。

如何解决这个问题呢？

答案就是，在大一统政治经济格局下，实行融合型的双轨制，经过社会化中高级和共同生产化阶段，进入了基于人性人心的永恒国度。

目前，社会政治经济追求的是均衡化平均化，发展的特点从粗放、调整、大水漫灌，到了高质量发展的精细化规范化阶段。在这种状况下如何生存呢？

要靠技术、服务、成本来竞争。教育上要靠能力、关系、低位的劳动来生存。