一堂公开课

——献给江苏省金湖中学建校70周年

                                吴汉洲

       上世纪八十年代，作为全县教育的领头雁，金湖中学每学年要对全县进行一次公开课教学展示活动，九门文化课，初、高中各开一节，共十八节，一般安排在第一学期期中考试后元旦前进行，这是学校的一项非常重要的教学活动，学校上下格外重视。

       1987年暑后，我因教育教学成绩优秀，非常幸运的从农村初中调入金湖中学，任教初二（1）、（2）两班的语文教学。十二月初，学校着手安排开课教学活动，语文教研组长沈春生老师找到我，要我准备开课，我一听就连忙推脱，说自己不行，上不好影响学校声誉。沈老师一脸严肃地说：“怎么不行？就是你上，课文你自己选，也可以选课本以外的文章，这几天把教案写好。”知道推不掉了，可心里没底，说实话过去在乡镇初中虽然教学实绩很好，课堂教学还行，但是宥于客观条件，基本上是闭门造车，没有像样的教研活动，没有上过“抽丝板”，没有见过大场面，现在要面向全县开课能不紧张么？

        没有办法，只能勉为其难了。学期过半，后面也没有几篇课文了，有的课文被开了多次，只能另辟蹊径，正好当时我订阅了《散文百家》的期刊杂志，挑选出一篇《黄山暮色赋》，作者邓莺莺。先研读文章，由于是新近发表的，没有任何相关的评论，当然更谈不上什么教参了，完全靠自己解读，这是篇借景抒情的散文，通过对黄山暮色的描写，赞美人生的暮年，莫道桑榆晚，为霞尚满天，文质兼美，后来被编进中师语文课本。接着开始教学设计，拟写教案，学校语文组正进行“四步教学法”的课堂教学改革，教学中要体现这个教改精神，两天后把一份详细的教案交给沈老师审阅。

        隔天拿回经沈老师改过的教案，教学目标，整体思路，大的框架基本没有动，沈老师用红笔对教案的具体内容，教法学法，教学语言，板书设计，连标点符号等细节都进行了仔细的批改，就像老师批改学生的作文一样认真，当时学校要求语文老师布置学生每周写一篇小作文，两周写一篇大作文，小作文略批，大作文要精批精改，有总批，还要有眉批，语文老师的负担很重，学校定期对教师进行“教学六认真”检查。沈老师的这种严谨治学认真负责的态度让我动容，让我终身难忘。在沈老师改动的基础上，我二次备课，写出第二份教案，再次交给沈老师，这次改动的较少，当面提了一些意见，并定下试上课的时间。

       按照教务处安排试上课的节次和班级，学校初、高中全体语文组老师一起参加听课（当时全校每个学科就一个教研组，全校6个年级，共24个教学班，主课老师大多数教双班，老师并不太多），试上过后就接着教研活动，讨论，提意见。清晰的记得教务处主任徐惕生老师，德育处主任赵志昇老师，刘导钧老师，瞿天鹏老师，周良老师，毛素珍老师，骈小荣老师，王明华老师，戴万昌老师，沈舰老师，沈在良老师，翟立成老师，戴鸿宾老师等等都提出了非常宝贵的意见和建议，我都一一记了下来。综合老师们的意见，加以消化吸收。为了进一步提升课堂教学效果，我请普通话水平高、音质美的赵志昇老师帮助配音朗读课文，录成磁带，并准备请美术余坚老师画一幅与文章意境相似的画，作为片段仿写练习的素材，翟立成老师告诉我，他家墙上正好挂有一幅“漓江暮色图”可以用，真是雪中送炭。各项准备就绪，又写了第三份教案（这次相对简单，主要是教学流程），连同上的课文《黄山暮色赋》一并送文印室打印。

        当时学校新建的阶梯教室刚刚落成，并购买了一套先进的音响设备，放在阶梯教室后面的储藏室，语文大学科公开课安排在阶梯教室进行，因为可以容纳更多的人，除了本县所有中学，学校还邀请了周边的盱眙中学，马坝中学，洪泽中学，淮安中学，淮阴中学，涟水中学，宝应中学，高邮中学，铜城中学，天长中学，天长二中，南京大厂中学，浦口中学，还有徐州的相关中学等诸多兄弟学校老师前来听课指导。当天我穿上新买的藏青色毛呢中山装，马健宝校长在阶梯教室亲自给我装上挂壁式小麦克风，告诉我怎么使用，还主动帮我擦黑板，电工邓师傅在储藏室实时调整音响设备。看到校长亲自为我服务，为我加油，我无比感动，那颗紧张的心顿时放下许多。按照预设的流程，课堂教学顺利进行，学生非常配合，课堂气氛热烈，精彩不断，当时我任教的两个班级，有很多教师子女，像张瑶，朱敏，杜泓，张兵，马骥，谈宝成等，还有许多干部子女，像刘新宇，王炎，缪骞，姚震，杨彬等，他们都很优秀。进入最后练习巩固的环节，展示《漓江暮色图》，让学生用刚刚在课堂上学到的知识和方法，进行巩固训练，同学们争相发言，把课堂推向高潮。

        听课结束，各学科分组评课讨论，听课老师们畅所欲言，各抒己见，对我课堂教学进行了恰如其分的评价，提出了非常中肯的意见，我也都一一记下，作为今后改进和努力的方向。可巧的是另外一节语文公开课，安排刘导钧老师上的，他讲的课文是高二年级的《年龄》，刘老师是我在淮胜中学的高中语文老师，班主任，他又是沈春生老师的学生，刘老师学养高，功底厚，是金湖中学骨干教师，深受学生爱戴，他的课堂教学自然高出我一大截，师生同台献技，倒也有趣，刘老师永远是我的老师，是我一生学习的榜样。

       一节公开课稀松平常，就像大海里一朵小小的浪花，无足挂齿，还有许多不足和需要改进的地方，但于我而言不仅是一个历练磨砺的过程，让我从中获益多多，更让我感受到金中这个大家庭的温暖，和谐的人际关系，对年轻教师的压担子助力成长，团结协作，传、帮、带的青蓝工程，严谨治学、一丝不苟的教学态度，领导苦抓，老师苦教，学生苦学的金中人精神。正是金中人把这种优良的校风、教风、学风一代代传承下去，筚路蓝缕，负重前行，金湖中学才能不断发展壮大，不断创造辉煌，昂首阔步迈向灿烂美好的明天。

        岁月不居，时节如流，距离在金中第一次上公开课已近40年，离开金中讲台退休亦已五载，江苏省金湖中学已走过70年风雨历程，我想用一副对联表达对金中70华诞的深情祝福：

        金声振铎，七秩弦歌，育桃李芳菲荣臻五湖四海；

        中流击楫，百年伟业，举鲲鹏展翅续写尧乡春秋。

                    2026年6月21日