根据李发展的《学习、环境与前途的辩证逻辑》文章，我撰写了一篇面向学生群体的励志宣讲稿。这篇稿件语言富有感染力，结合了卢化南老师的真实事迹，旨在引导学生树立务实、积极的学习观： 以学习为刃，破环境之茧，铸前途之光！

亲爱的同学们：

大家好！

今天，我想和大家聊一个我们或许都在深夜里暗自思考过的问题：在这个纷繁复杂的世界里，我们为什么还要努力学习？

我们身处一个信息爆炸的时代，有人沉溺于短视频的即时快感，有人抱怨社会环境的不完美，甚至有人因为看到局部的乱象而选择“躺平”。但今天，我想借一位74岁老人的故事，为大家提供一个破局的答案。他叫卢化南，他用自己的一生向我们证明：学习是破局的底气，环境是托举的变量，而前途，正是这两者共同作用下的璀璨光芒。

同学们，学习，永远是我们人生最可控的底牌。卢化南老师出生于贫苦的农村，童年伴随着冻伤的疼痛与劳作的艰辛。但他没有被命运按在地上摩擦，而是选择用知识为自己铺路。他自学20余门专业知识，阅读数万册书籍，哪怕没有专项经费，没有体制内的高位，他依然凭借硬实力产出了66本书、3000余项成果、提出了2800余项建议。

同学们，不学习的人，连选择“跳走”的底气都没有。在这个充满不确定性的世界里，唯有装进脑子里的知识、长在自己身上的能力，是谁也抢不走、贬不值的财富。

也许有人会问，现在的环境这么好努力吗？确实，我们偶尔会看到浮躁与喧嚣，但请记住，环境是我们需要适应的外部变量，而不是我们放弃努力的借口。当今社会，国家正通过完善法治、倡导全民阅读等举措，持续优化我们的成长土壤。实干者的生存空间正在不断扩大，正向的社会风气会让努力学习的回报越来越清晰。

更重要的是，个人努力不需要等环境完美才启动。恰恰是无数个像卢老师这样坚持学习、拒绝躺平的人，才能倒逼社会风气向好，形成“学习-进步-环境优化-更多人受益”的正向循环。

“不积跬步，无以至千里。”让我们以智者之思为阶梯，把目光从他人的短处收回，投向更广阔的未来。不要好高骛远，去珍惜每一个当下，用心去做好每一道题、读好每一本书。愿你们都能以学习为刃，破除环境的茧；以汗水为基，铸就前途的光！

谢谢大家！

    李应礼

2026.6.27

   附：努力学习和前途及环境的关系

我看到卢化南老师写的《重视文化刻不容缓》《给读书人补助》等建议，我根据身边的事有不同的看法:

我认为光努力不行，周边的环境也需改变，看到社会上很多人不读书，热恋于短视频、聊天、赌博、打麻将现象，单位有亲情岗、造假诈骗、关系网、躺平不干等现象，不努力的人也能晋升。有的升职腐败可能受处分，在市场经济下。送金钱、美女，除非思想很坚定的人，一般都难拒绝这方面的诱惑！历史上有的学习好当了御史、大将，晚年大多被谋杀了。

这些事让学习功夫白下了！像卢化南老师没有专项经费，还努力学习，著66本书、提2800余项好建议、获3000项成果的重大贡献，可当人大代表、省长、院士、享受国务院津贴，可现在还是一个平民。在社会上还听到有人对他嫉妒和打击的言论。我去采访他，看他怎么说？

我见了他，他平静的说：“读书可以改变命运是古今以来的真理，你说的情况确实也有。为什么很多学习本领出众的文臣武将被冤害？如：韩信、岳飞等人。这其中有个人犯错、制度不健全、以帝王为核心的专制等原因。但他们在行施职权时，也实现了个人价值和能力，只要自己思想坚定，为人民服务，接受人民监督，就不会受诱惑犯错。

我不乞求当官发财，只愿把考古专业做精做強，能从山区走到城市生活，己经很满足了。尽管学习的路上不平坦，可学习好才有生存好的希望，不学习机会很少，靠运气、天上掉陷饼是不可能的！

现在国家正在建立完善法律制度，加强反腐力度，环境会越来越来，将会对实干者特别有利和希望。过去一些老干部很关心我，给我谈话，提供一些上升的岗位，可我为了发掘文化，就谢绝放弃了！不和嫉恨我的人爭论对抗，做个人有兴趣的事，后来我们大多成了朋友！”

个人的命运和国家的兴衰及科技创新，与国民学习风气密切相关。学习风气浓，社会才能发展。个人就业门路多,可以跳蚤，此地不留爷，自有留爷处!行政干部要带头认真抓学习，改变不良现象，让社会风气好起来”。毛XX是图书员、习XX是知青、孙XX是医生、李X是工业中专拖拉机手、达尔文没上学当考古学家、华罗庚初中没毕业是数学家、鲁讯是学医的当大文学家等，说明只要学习努力，有毅力坚持追求兴趣，不看出身，都可做出大贡献！

我听了卢化南老师的话，心里亮了,坚信继续坚持努力学习，将会得到好的结果。

李发展

2026.6.20