近期，我校捷报频传。在两项重要的征文赛事中，八年级学子凭借出色的文学创作脱颖而出，累计斩获多项大奖，其中三位同学的佳作更先后发表于《韶关日报》B3版，为学校赢得了广泛赞誉。

        获奖情况一览：

        在“童心赞辉煌·筑梦新征程”浈江区中小学生学习宣传贯彻党的二十届四中全会精神主题系列比赛中：一等奖：金雨燕、钟蕙昕、杨羽彤二等奖：赖悦翔、黄小涵　　

        在由韶关市社科联指导、韶关市五月诗社研究会主办的第十届“诗云子悦”“拥抱科技·诗韵年华”少年儿童诗文征集活动中：

        一等奖：杨羽彤、金雨燕

        二等奖：黄小涵

         三等奖：赖悦翔、钟蕙昕

         

      《韶关日报》发表情况：　

         在上述获奖同学中，金雨燕、杨羽彤、黄小涵三位同学的作品被《韶关日报》遴选刊发：

          金雨燕：诗歌《丹霞山数据流》发表于2026年5月15日B3版；

          杨羽彤：作品《瑶绣与人工智能：一根针，一行代码》发表于2026年5月29日B3版；

          黄小涵：作品《承过往，赴新程》发表于2026年6月5日B3版。　　

         三位同学从不同角度切入时代主题——金雨燕让丹霞山的古老红砂岩与数据流展开诗意的对话，杨羽彤将瑶绣技艺与人工智能并置思考科技与人文的关系，黄小涵从身边变化出发描绘“十四五”到“十五五”的家国变迁。三篇佳作以小见大，情感真挚，展现了浈江中学学子的文学素养与时代担当。现将三篇发表作品全文刊发，以飨读者。

       作者：金雨燕（八年级）

叠起来的红砂岩，　　

一层一层，像电脑里流动的数据。　　

最深的红色，是大地存了好久的记忆，　　

里面藏着恐龙散步的那个炎热夏天。　　

我拍的那棵丹霞梧桐，　　

叶子在屏幕上轻轻闪——　　

它能不能读懂《丹霞山志》里　　

那笔被流水声浸湿的墨迹？　　

爷爷坐在梦觉关的石阶上，　　

讲别传寺的钟声怎么穿过云烟。　　

录音软件记下了他沙哑的语调，　　

可山风卷走的尾音，　　

变成了一串安静的代码。　　

程序能写满山间，　　

却算不出那个下午——　　

我用手摸到碑文时，　　

手心一半是梦幻，

一半是清虚。

AI再厉害，也听不懂　　

石头缝里风说的话；　　

我的眼睛，　　

正把丹霞山的红，

悄悄写进明天的程序里。

       教师点评： 

        这首诗巧妙地让古老的山水与今天的科技产生奇妙的联系。软件留不住山风，AI算不出感受，既展现技术的局限，又突出亲身体验的珍贵。诗歌清新自然，充满了对家乡山水和未来科技的真挚热爱。

       作者：杨羽彤（八年级）

        在乳源瑶乡一个被青山环抱的小村里，午后的阳光透过木窗，缓缓洒在外婆的绣架上。绣架上铺着靛蓝的土布，五彩丝线如虹如霞，静静映着光。外婆坐在那里，绣针起落，如蝶栖枝头，又似雨点轻叩水面。那些纹样——象征生命繁茂的“大树纹”、寓意吉祥安康的“鹿纹”——在我童年的眼里，不只是图案，而是会讲故事的符号。　　

        长大后，我迷上了人工智能。第一次用AI生成所谓的“现代瑶纹”时，我满怀欣喜地捧给外婆看。外婆凝视良久，轻轻摇头，眼里流过一丝山雾般的朦胧：“电脑可没听过山里的雨声。”我不解。那些图案明明精巧又新奇，为何入不了她的心？　　

      学校的信息技术课上，我决定用AI解析瑶绣的几何规律，生成一系列“科学的纹样”。完成后，老师轻声问我：“你的这些图案有相关传说与历史渊源吗？”我怔住了。原来，我剥离了纹样背后的仪式、歌声与祈愿，只剩下一副空的骨骼。　　

       后来，随外婆参加瑶寨的歌会。歌声如山泉跌宕，笑声里蒸腾着海拔几百米的雾气与温存。我用平板录下，AI迅速转译出歌词，却译不出雾气的湿润、篝火的暖意、众人齐声时那份震颤心灵的共鸣。那一刻我明白：技术能翻译文字，却翻译不了温度。　　

       从此，我重新坐回外婆身旁，学她一针一线地走。针尖穿过布面时的阻力，丝线在指尖的柔滑，纹样渐次浮现如大地生长——这一切，无法被量化，却承载着千百年来的呼吸与祝愿。　　

       但我并未放弃科技。我开始尝试一种“对话”：用AI生成纹样雏形，再请寨中绣娘以传统针法绣出。机器勾勒形态，人手注入魂灵。当第一幅云纹完成时，我看见算法里的精准与绣娘掌心的温度，竟在同一幅绣面上共舞。　　             

       针是工具，线是路径，而引线穿行的力度与祈愿，永远来自人的双手。AI亦如针，可铸其形，难赋其神。科技若无人文引领，不过是绚丽的空壳；传统若无科技助力，亦易困于时光的角落。　　

       如今，我仍在这条路上行走。有时对着屏幕学习AI，有时俯首拈针引线。我在想，所谓“诗韵年华”，或许正是如此——在算法的秩序里看见诗的韵律，在绣线的交错中触摸时代的脉搏。科技与人文，从来不是对峙的双方，而是同一幅锦绣的两面。　　

       愿瑶绣如山间云雾，永远轻盈，永远深厚；愿科技如溪流奔涌，不息向前，却始终映照天空与山林。而我们，是那穿行其间的人，带着古老的歌谣，走向崭新的晨光。

       教师点评： 

       文章把外婆的瑶绣针法和人工智能放在一起思考，角度新颖又贴近生活。AI帮忙设计纹样，绣娘用手工注入灵魂，精准与温暖在同一幅绣面上相遇。科技和人文可以成为朋友，一起织出更美的未来。

        作者：黄小涵（八年级）

       儿时家门前的土路，雨天总是泥泞不堪，我常踮起脚尖，小心翼翼地跳过一个个水坑。如今，平整的水泥路直通院门口。傍晚时分，邻居阿婆推着糖水车缓步走过，暖黄的灯光洒在她脸上，连笑纹也显得格外温柔。这变化，就悄无声息地发生在我渐渐长高的年岁里——也正是国家“十四五”规划走过的五年。　　

       学校也在悄然改变。曾经的旧机房，如今已成为智慧教室。老师通过平板投屏为我们播放“天宫课堂”，同学们凝神观看航天员在太空中饮水、转身，不时发出阵阵惊叹。父亲常说，他小时候连电视机都罕见，何曾想过今天能与星辰“对话”？科技不再是遥远的概念，它藏在我每天的课堂里、书包中，甚至早餐摊阿姨那声清脆的扫码提示音里。　　 若说对“十五五”时期有何期待，我愿见更多青翠铺满生活。上周末，与同学骑共享单车至江边绿道写生。江水澄澈，白鹭翩跹掠过水面，倒影如画。听闻韶关还将新建多处“口袋公园”，往后放学，不必挤进商场，在树荫下读书、打球便是日常。真希望五年后的浈江畔，拂过的风里总带着青草的芬芳。　　

      我满怀信心展望“十五五”的科技前景。过去几年，中国在高铁飞驰、北斗组网、深潜探海等领域取得了令世界瞩目的成就。未来的日子里，我期待更多的智慧课堂走进校园，期待浈江的工业园区涌现出创新的火花，让中小企业如春笋般生机勃发，成为推动社会进步的重要力量。“十五五”从不是遥不可及的蓝图，它就在每一条修整平坦的路上、每一节充满生机的课堂里、每一片日益湛蓝的天空中。而我，一名平凡的八年级学生，也愿从节约一张纸、呵护一株绿植开始，将关于明天的向往，轻轻埋进今天的土壤里。　　

        只因最好的时代，从来不在远方——它就在我们行走的脚下，就在我们耕耘的手中。

        教师点评： 

       小作者从家门前的土路、学校的智慧教室到江边绿道，以细腻的笔触勾勒出“十四五”带来的生活变迁。文章结构清晰，情感真挚，既有对过往的温情回顾，也有对“十五五”的绿色憧憬。结尾“最好的时代就在脚下与手中”，语言平实却充满力量，体现了新一代的踏实与希望。

       赓续笔墨 逐光前行

       多项荣誉的取得，既是同学们勤奋耕耘的回报，也离不开指导教师的悉心培养与学校的长期支持。从丹霞山的红砂岩到瑶乡的绣架，从家门前的土路到智慧教室的屏幕——浈江中学的学子们用敏锐的观察与真挚的文字，记录着时代的变迁，也憧憬着未来的图景。让我们为所有获奖同学送上热烈的祝贺！愿更多浈江学子以笔为媒，以梦为马，在更广阔的天地间书写属于自己的精彩篇章。