志愿者（微信名）北极狐芜～:
再度以志愿者的身份走进博爱学校。等孩子们落座，简单介绍完各类玩具的游玩规则，大家便兴致盎然地投入其中。
此前我心中有些顾虑，这次的玩具相较上次更有挑战性一些，偏向于益智玩具。我害怕孩子们在接连失败后会丧失耐心。但孩子们发自内心的喜爱与投入，大大出乎我的意料。
他们聪明，勇敢，不怕失败。套圈落空，就改变力度重新尝试；率先掌握技巧的孩子，会主动陪伴、协助身边小伙伴。黑白棋对弈间，胜不骄败不馁，一次又一次地复盘挑战，一张张笑脸，是整场活动最动人的风景
志愿者 蓝湧（玩具博物馆馆长):
今天，玩具博物馆的同事们带了两款不同的双人互动桌面玩具，和大冰小屋的志愿者来到博爱陪孩子们一起玩。
我们的玩具很多，可每次出发前总要纠结很久：特殊孩子们能不能体验到其中的乐趣？会不会遇上争抢、挫败，或是其他意想不到的困难？这次带去的玩具，对一部分孩子来说，还是稍微难了一点。难度高了，是不是快乐就少了呢？可还是有不少孩子玩得特别开心。他们认真面对每一个挑战，完成任务的那一刻，笑容格外明亮。
这也提醒我们，一定要更用心地挑选玩具，做足准备，让每一次“玩具日”，都成为每个孩子们心里最盼望的那一天。
志愿者（微信名）志愿者：侯晓龙
今天是我在学校的第五天。记得第一天，苏州玩具博物馆的蓝湧馆长带着坦克游戏来，孩子们那股热情和快乐一下子感染了我，我就一直留在这里做义工。
从手足无措到慢慢学着陪伴，几天下来，我被他们的纯粹治愈着。有个男孩，我私下叫他“淘气包马小跳”——他总跑来跑去，笑起来很像书里的马小跳。可我渐渐发现，他跟朋友在一起时笑得开朗，一独处就变得忧郁、情绪低落。跟老师沟通才知道，他有多动症和认知障碍，但那些情绪都是真实的。了解他的家庭和在校情况后，我忍不住想起自己十一岁时的心事。都说小孩子懂什么，其实他们的心事也可以很重。
午休我们一块儿玩纸牌，我试着引导他聊，才发现他表达欲特别强，不停地说，话题也比同龄孩子深，心里一定琢磨过很多事。慢慢来吧。需要让他感受到，无论是大笑还是沉默，在这里都能被完整地接纳。等他觉得安全了，慢慢学会倾诉、学会求救，他才会有被理解、被帮助、被爱着的机会。
傍晚他一个人坐在台阶上，我没打扰，只是安静地坐到他旁边。那一刻，我忽然觉得，真正的陪伴或许不是急着拉他出来，而是陪他一起在那个有点暗的地方待一会儿。这些天，看上去是我在付出，其实我自己也被稳稳地接住了——被孩子们毫无保留的笑，被他们沉默里藏着的信任，被我终于能给出的那一点点耐心接住了。十一岁那年没人听懂我的心事，现在我能听懂他的一点，这本身就像是一种遥远的呼应。做志愿者的第五天，我好像更明白了一点：我们能给的，常常只是一小束光，安静、不追问，只是亮在那里。但或许，有一天他就能借着这点光，自己找到出口的方向。
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