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异想之错
作者/乔春
一个单位的领导如果不用本身的业务去评判同志的好坏，那就是不务正业！譬如，剧团的团长不看演员唱戏水平而看他的社会活动能力，那就是不务正业；一个校长不用教学水平去衡量教师而看其他方面，那就是不务正业;一个工厂老板不看工人的生产技术而只欣赏个别人在宴会上的酒杯功夫，那就是不务正业。不务正业的领导只会越领越“倒”！同志遇上这样的领导是不幸，单位有了这样的领导是灾难。
我从前在一所学校任教。学校进大门路两边的榆叶梅树，经过一个假期长得疯狂，枝蔓很长，有的枝干已经有锨把那么粗了，领导决定让大家利用课余饭后时间抽空剪枝。
先两天，领导带头剪了一些，个别同志也主动参与剪了一些，而有的同志没有动静。几天后，领导看剪枝效果不佳，在本周工作例会上发了一通牢骚，说有的同志工作态度不端正，对学校工作不热心等等。同时，他把路两旁没有剪完的榆叶梅给每个人各分了一段，要求两天内完成修剪任务。而正好那两天是学校教研组之前安排好的教研听课活动，时间格外紧张，教师们既要准备上好观摩课，又要利用空余时间去完成修剪路旁树枝的任务。
柯老师课堂上说话像打算盘子，叮铃咣啷，讲课有板有眼，干脆利落，观摩课非常成功，受到大家一致好评。但修剪树枝这活儿毕竟不是女同志的强项，加之她母亲住院、自己身体也不好，修剪树枝的效果不太理想。
领导一直想借机收拾她，又找不到合适理由、不好意思直接发难，于是突发异想：在每个教师修剪的那段树枝上挂个编了号码的牌子，再从隔壁水泥预制厂叫来几个工人打分评比，最后用小黑板把评比结果公布在学校办公室前，当众展示。
明眼人都看得出来，分明是领导在背后有所指使，柯老师的剪枝分数和其他同志相差一大截，明显不公。柯老师看后又气又屈，当场掀翻了小黑板。
随后在办公室里，领导上前责问柯老师为何掀翻黑板。柯老师没有多余解释，一时情绪激愤，随手捞起凳子就要砸过去。领导不敢回击，只是躲闪，最后在其他同事的劝解下，这场风波才得以平息。
当时我很不明白，平日里摆足架子的领导，在柯老师面前为何这般软弱、处处退让。后来我才彻底知晓缘由：这位领导本就是个不务正业、心术不正的人。此前柯老师的母亲在县城住院，家中无人照看，领导借机殷勤帮忙，私下对柯老师心存非分之想。企图未能得逞，他便怀恨在心，处处伺机打压、刻意刁难柯老师。
再后来，柯老师万般无奈，只能选择调走，全校同事无不为之惋惜！
一桩剪枝小事，闹成一场激烈的职场风波，看似荒唐闹剧，实则最是寒心。究其根本，皆是领导本末倒置、履职失责酿成的过错。身为一校之长，立身之本是抓教学、重教研、育师生，以专业能力评判教师，以工作实绩评定优劣，守护校园的公平与正气。可他偏偏舍弃主业、沉迷杂务，舍本逐末、小题大做，把体力杂活当作考核教师的标准，把职场管理变成泄私愤、报私怨的手段。
管理者的标尺，决定一个单位的风气。当掌权者不用岗位本分论高下，反而凭个人好恶、私人恩怨定奖惩，公平正义便会荡然无存，踏实干事者只会处处受掣、屡屡受屈。老实人流汗又流泪，实干者受累又受气，真正优秀的人才被逼出走，敷衍投机者反而安稳立足。
所谓“异想之错”，错的从来不是奋起反抗的普通教师，而是身居其位、不谋其政、心术不正的掌权者。主业荒废、标准失衡、公私不分，如此带队管人，终究只会寒尽人心、败坏风气，让团队涣散、事业衰败，最终越领越偏、越带越垮。
作者简介：乔春，陕西周至，退休教师，共产党员，县作协会员。成功编写《百家碎戏》一部，先后在《周至报》《教师报》《西安晚报》《陕西日报》《组工之友》等报刊发表诗歌，言论多篇首，作品获奖多个。“人间仙果哪里找，金周盛产猕猴桃”宣传语获奖广为流传。2022年起已在网络上发表文章多篇。其中2022年6月撰写的“青山绿水，秦岭最美”获秦岭中央国家公园宣传语征文优秀奖；2022年12月获“华夏杯”全国诗歌大赛优秀奖；2023年参加“中國好文章”大赛获奖并被组委会授予“文化摆渡人”称号；2024分别获得全国“新春奖”原创词曲电视网絡大赛和第六届“玉兰杯”新创文学网絡电视大赛两个铜奖；2025元月获华夏诗书画家第六届全国诗歌赛优秀奖；十一月获“九洲万象”全国诗联大赛金奖；叁首歌词分别入选《词曲中国》、《新时代优秀歌词选》和出彩中国《此声有你》；2026年5月乡土小说《小村轶史》七十章27万字已在番茄小说平台连载完结，被推荐为“潜力好书”。
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