点亮心灯浅评：

        “宁愿抱石沉于汩罗江 / 也不想随波”​，这两句几乎是对屈原精神最简练的速写：“抱石”是沉甸甸的实写，也是人格重量的象征；“宁愿……也不……”的句式，把主动赴死、不同流合污的姿态写得毫不拖泥带水。别人写端午，多写“江水”“粽子”，你这里直接写“不随波”—— 一下把节日从风俗拉回到人格高度。“天问 楚辞中留一息生命”​这是全诗最见功力的地方：前半段是“沉江而死”，到这里突然翻转——身体沉入水底，生命却在《楚辞》里续上；“一息生命”用得极准：不是轰轰烈烈的复活，而是文脉如丝、绵延不绝，像在竹简与诗篇中悄悄呼吸。把“死亡”写成另一种意义上的“存留”，很有悲剧英雄的美感。

2.六月，我想说

文/岐麟散人

愿孩童天宇斑斓多彩

何须执念鱼跃龙门

浮沉起落皆是成长

点亮心灯浅评：

       一首跳出具体物象、直抵精神内核的佳作。六月是儿童的节日，也是学子的“战场”。作者没有写试卷或分数，而是祝福孩子的“天宇”（心灵世界）斑斓多彩。这是一种反内卷的温柔宣言，把焦点从世俗的成功转移到了个体的幸福感上。“何须执念鱼跃龙门”：六月的高考常被比作“鱼跃龙门”。“何须执念”四个字，力透纸背。作者并非否定努力，而是反对将人生价值单一绑定在一次考试或一个结果上。这是对当下教育焦虑的一种诗意消解。“浮沉起落皆是成长”：这是全诗的诗眼。它将“鱼跃龙门”的二元对立（成功/失败）打破，将其升华为一个动态的过程。无论是麦子在土地里的浮沉，还是人在社会中的起落，只要经历过，就是生命的养分。“斑斓多彩”、“浮沉起落”都是常见的词汇，但组合在一起却有一种抚慰人心的力量。它像一杯凉白开，在六月燥热的情绪中，给人带来清醒和宁静。