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写在田埂石板里的数学
作者：数耕春
退休的这八年时光里，老家马家林那泥泞杂草丛生的田埂，尤其是地头那块石板的模样，总在我脑海里浮现。青灰色的石面被年月打磨得温润如玉，边缘处因风雨侵蚀而略显圆润，像是一位沉默老者温和的侧脸。
那平整的石板上，表面有的地方布满了凹痕，凹痕呈半月形，那是老牛蹄印经年累月踏出的印记，仿佛还能听见它咀嚼青草时沉稳的声响；有的地方则是细碎的裂纹，嵌着苔藓干枯后的褐黄，像是时光在石头上留下的皱纹。每当雨后初晴，积水在凹陷处汇聚成小小的镜面，倒映着马家林上空流过的云影和偶尔掠过的飞鸟，那一刻，静止的石板便有了流动的生机。
记忆中，这块石板是连接田间与村舍的纽带。清晨，社员们挑着青草的担子经过，扁担吱呀作响，脚步在石板上留下沉重的回响；黄昏，孩童放学后，赤脚踩在尚有余温的石面上，发出清脆的“嗒嗒”声，惊起草丛里的蚂蚱。石板见证了四季的更迭：春日里，它承载着播种的希望；夏日中，它吸纳着暴雨的冲刷；秋风起时，落叶在它缝隙间堆积；冬雪落处，它默默承受着严寒的封冻。那时候没有复杂的运算工具，石板上用瓦片画出那歪歪扭扭的划痕，就是全村人最实在的“数学草稿本”，每一道深浅不一的印子，都藏着一家人对日子的盘算和盼头。
石板量过一、三两个生产队田地的分界，一分一厘都不会错；算过大豆的发芽率，连风刮走的豆搁闹都要算进损耗里；甚至连谁家借了谁家半筐红薯，都能在石板的角落找到浅浅的刻痕。原来数学从来不是躲在书本里的难题，它是刻在田埂石板上的生活账本，是祖辈们藏在泥土里的智慧，每一道算式的答案，都长在庄稼的收成里，落在农民的米缸里，浸在老家田埂的风里。
有一次，我蹲在石板旁边看老大爷算账，他从布兜里掏出皱巴巴的粉连纸，用可怜的滑头猴在石面上划横杠。三亩麦地，每亩收三百二十斤麦子，交完公粮剩多少，留够种子剩多少，要换多少化肥、打多少油，那些歪歪扭扭的数字落在石面上，就像田埂上刚冒头的麦苗，每一笔都扎在实打实的泥土里。有次麦收时节，邻村来了台收割机，村里人大都摇头说机器太贵，雇人割麦更稳妥，只有老大爷蹲在石板上算了半天：雇一个人一天割半亩地，三亩地要六个工，每个工要付两升麦子，算下来比收割机的费用还多两斗。第二天他第一个把收割机引到自家田埂，后来全村人都学着在石板上算这笔账，那年麦收的风里，全是麦粒提前归仓的笑声。
后来，我成了一名数学老师，站在讲台上给学生讲四则运算、讲应用题，总爱把老家石板上的故事搬进课堂。我告诉孩子们，数学从来不是课本里冷冰冰的数字，它是农民伯伯算收成时的认真，是赶集时凑出来的柴米油盐，是藏在烟火日子里最实在的智慧。那时候我总想着，要把这份从田埂里摸出来的数学温度，传给每一届坐在教室里的孩子。
这几十年我几乎跑遍了镇上的每一所学校，看着孩子们从用草纸演算出的算术题，慢慢用上了崭新的练习本，后来又有了多媒体教室、智能教学工具。我教过的学生里，有人成了工程师，有人成了会计，有人留在村里搞起了现代化的特色种植，带领村民脱贫致富。他们算图纸、算账目、算农作物的生长周期，骨子里都带着当年从田埂石板里长出来的那份踏实。
如今老家马家林所在的这片田埂区域，已经变成了满是游客观光的生态景区——济西国家湿地公园。这里保留了湿地的野趣风光，栈道蜿蜒、荷香漫溢，百鸟掠过湖面，满眼都是清润绿意，是济南知名的生态休闲好去处。
偶尔我回公园，还能看见相熟的老人们蹲在那块磨得发亮的石板边，指尖在智能手机的屏幕上慢慢滑动，仔仔细细算着每年的失地补偿，算着补贴到账的每一笔明细，青石板还留着田埂边的旧印记，只是从前刻着工分的纹路里，现在变成党和政府的暖心政策，此情此景村民心花怒放！这守了一辈子的不毛土地，是党和政府给大伙托起的稳稳当当的底气。风从田埂上吹过，石板边的草叶晃了晃，像几十年前那根根划过石面的草棍，在时光里轻轻打了个转一一天空更蓝，更美！
从草棍划石板到指尖点屏幕，从攥着工分本盼收成到拿着手机算补贴，这四十年的数学教育变迁，从来都不只是数字和工具的升级。它是老百姓日子越过越踏实的证明，是我们脚下的土地给每一个普通人的底气。那块马家林田埂边的青石板，不仅是一块石头，更是故乡记忆的锚点。它静静地躺在那里，不言不语，却将过往岁月的温情、劳作的艰辛以及生命的坚韧，统统收纳进那青灰色的肌理之中。每当夜深人静，思绪飘回那片土地，眼前总会浮现出那块石板在夕阳余晖下泛着淡淡金光的样子，那是岁月赋予的最质朴的光泽，也是心底最柔软的牵挂。我看着这些变化，心里满是滚烫的感动，由衷地感谢党，带着我们把日子算得越来越红火，越来越有奔头！
（2026年7月6月拙作于平安轩长春居之砚耕堂）
【作者简介】
数耕春，原名徐世春，字真诚，号常卿，笔名数耕春，微名盛世长春。中共党员，中学高级教师，身兼多家学会会员。小学数学教育教学研究四十余年，多项荣誉加身，是山东省及济南市政府认定的优秀教师、市教学能手、学科带头人、区专业技术拔尖人才，曾获得21世纪全国数学名师、全国数学奥林匹克二级优秀教练员等荣誉，被誉为基础数学教育专家。在区”五”改”六”学制改革中主编《小学数学过渡教材》，参加过国家新课标小学数学教科书及教师用书的编写，为国家教材建设贡献智慧。另曾编著出版过多本教学用书，培训区镇两级小学数学教师的教材教法。发表多篇数学教学论文并获奖。受全国数学专家邱学华尝试教学法熏陶，独创“数学球形散敛思维教学法”，还取得过数学教具的国家专利。业余时间从事多领域研究，在书法、诗词、历史、古今数学史料、谱牒学等方面均有探索创作，上百篇研究论文和作品参与过各级学术会议交流。诸多诗词、楹联、歌赋与跨学科融合文学作品在报刊网络媒体及公众平台发表。多项研究成果被《山东教育报》《济南日报》等报道，个人成就入编《中国当代数学家与数学英才大辞典》《中国专家人名辞典》，在教育界影响深远。
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