【编者按】2026年7月5日，为落实“从个体出发新教育，让每个生命都精彩”的新教育宗旨，宝鸡市渭滨区第一学校暑期课改培训在学校报告厅如期举行，陕西师范大学博士生导师、西北课改名校共同体秘书长宋永成，孟子教育研究院院长、陕西师范大学西部课堂创新研究院研究员孟国泰应邀做主题报告，全区近400名师生代表参会。其中，“己文化简案”的指导与撰写，给人留下了深刻印象。

一张张手写的“己文化简案”，没有刻板的评价标签，没有千篇一律的模板套路，卢馨儿、徐佳琪、边晨骏、武炜童、段晨一五个十四岁少年，在方格纸里写下梦想、自律、优劣与热爱。这份朴素的自我梳理，跳出了只看分数的单一评价，让我们看见：青春成长，从来不是标准化的流水线，而是每一个独一无二生命的自我觉醒、自我规划与自我奔赴。

在应试评价常常把目光锁定在试卷分数的环境里，这一份份“己文化简案”，是少年们向内审视的开始。他们不再只被动等待老师给自己打分、定义优劣，而是拿起笔，直面真实的自己：卢馨儿坦诚记录下自己懒惰、不够自律的性格短板，物理、化学、英语是她需要攻克的薄弱学科，数学、政治、语文是她的优势学科；徐佳琪觉察到自己学习性格偏被动，历史、政治是她的提升重点，语文、英语、物理是她的优势学科；边晨骏正视语文、英语的不足，将物理、政治划为优势学科，性格开朗活泼；武炜童清晰梳理出语文、数学、英语仍有提升空间，物理、历史、政治是他的强项；段晨一把物理、数学列为薄弱学科，英语、历史、政治是自己的优势领域。他们看清自己偏科的短板，看见性格里的小不足，也清晰锚定自己的优势学科，在文字、理科、语言里找到属于自己的闪光点。这种清醒的自我认知，远比一次考试的高分更加珍贵。教育的起点，从来不是老师单方面的塑造，而是学习者看见自我、接纳自我之后，生出向上生长的内生力量。

每一份简案里的“己梦”，勾勒出少年未来不同的人生航向。卢馨儿渴望成为一名对社会有贡献的教育工作者、人民教师；徐佳琪的理想同样是当一名老师；边晨骏向往考上心仪高中，未来成为一名医生；武炜童立志考上心仪的大学，进入军队，成为科研领域的研究者；段晨一以梦为帆，勤学精进，立志成长为一名医生。少年的梦想各有方向，没有高低贵贱之分，就像不同的种子，有的向阳抽枝，有的扎根深土，花期不同，姿态各异。这份多元的理想，打破了“所有人都要走同一条升学赛道”的固化思维，印证了教育的终极意义：不是培养一模一样的优秀者，而是成全每一个少年奔赴自己热爱的人生。

“己训”与“己规”两行文字，藏着少年成长最珍贵的自律底色。卢馨儿以“严于律己，宽以待人”自训，立下按时完成学习任务，不拖延、主动帮助他人的规矩；徐佳琪以“读万卷书，行万里路”为成长信条，约束自己不沉迷手机；边晨骏秉持“勤学善思，查漏补缺”，要求自己上课认真听讲，控制手机使用；武炜童以“不以物喜，不以己悲”涵养心境，坚持严于律己，奋发图强；段晨一静心勤学、严于律己，踏实做事，定下惜时专注、认真课业、克制贪玩的准则。这些手写的箴言，不是空洞的口号，而是少年给自己定下的成长契约。从被动遵守班级纪律，到主动给自己订立成长准则，从外部约束转向内在驱动，正是生本教育最核心的追求：把成长的主动权交还给学生。当少年学会自我约束、自我鞭策、自我提醒，成长就从“被推着走”，变成了“我主动向前走”。

表格里一行行当前分数与目标分数的对比，是少年为自己定下的阶梯。卢馨儿、徐佳琪、边晨骏、武纬童、段晨一都把“宝鸡中学”当作共同的目标高中学校，他们理性盘点当下的学习现状，为每一科设立踮起脚就能够到的目标，把宏大的升学理想，拆解成一科一科的精进、一分一分的进步。优势学科继续深耕，薄弱学科着力补齐，在优势里建立自信，在短板处沉淀耐心。这是一种更成熟的成长观：承认自己的不足，珍惜自己的长处，用循序渐进的努力，靠近自己的目标宝鸡中学。分数在这里不再是评判优劣的标尺，而是丈量自己进步的刻度。

更动人的，是“自己的代表作”这一栏，跳出了文化课的局限，让少年的特长与个性闪闪发光。卢馨儿的代表作是《一室书香，一脉家风》绘画设计；徐佳琪的特长是写字练字；边晨骏擅长器乐演奏；武纬童会玩魔方、打篮球、制作航模；段晨一的特长是写字。笔墨书法、器乐演奏、魔方航模、篮球运动，这些课本之外的热爱，构成了少年丰盈的精神底色。真正的成长，从来不止于书桌前的纸笔耕耘，更在于兴趣滋养人格，特长丰盈灵魂。这些藏在简案角落的热爱，是少年区别于他人的独特印记，是青春期最鲜活的生命力。

五份“己文化简案”，五个十四岁的灵魂，五种不同的成长轨迹。它们共同告诉我们：最好的教育，是引导学生认识自己、因己自教、规划自己、成就自己。摒弃单一的评判眼光，尊重差异、看见特长、倾听梦想，让卢馨儿、徐佳琪、边晨骏、武纬童、段晨一每一个少年都敢于直面自我、奔赴热爱，在自我审视与自我鞭策中，长成独一无二的模样。

这一纸小小的“己文化简案”，写的是少年当下的规划，铺展的是青春未来的长路；写的是学业的目标，更写满了生命觉醒的力量。

作者：青力   邓书宇

整编：阿鹰（AI）

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