西北课改名校共同体和汉中市杨河学校

举办的“三环六步实效教学法”

教师备课专题培训第二日研修纪实

为纵深推进课堂教学革故鼎新，淬炼教师备课过硬功底，令 “三环六步实效教学法” 在校园落地生根、行稳致远，7 月 10 日，杨河学校教师备课专项培训迎来第二日集中研修。全体参训教师沉浸式参与专题研学、独立备课、集体共研、点评打磨系列课程，于理论深耕与实操实训相得益彰的研修场域中，打磨备课技艺，厚植育人底气。

专题领航：深耕教法理论，明晰备课体系

上午，三场干货满满的专题讲座次第开讲。汉中杨河学校初中部副校长刘慧超围绕 “三环六步实效教学法”，以四大备课步骤为脉络带来鞭辟入里的专题分享。他结合一线课例抽丝剥茧，拆解标准化备课体系：深耕课标教材、通练真题习题、梳理课堂思路与分层训练、撰写完整教学流程。讲座逐层厘清学情研判、目标锚定、课堂架构、作业设计全链条要义，将晦涩理论转化为行之有效、可复刻落地的实操范式，为教师搭建精细备课完整框架，固本培元赋能实效课堂建设。

紧随其后，高中部教导处主任陈厚良围绕习题优化设计开展专项授课，条分缕析详解一课一练与微专题训练设计逻辑。立足减负提质，他厘清两类练习定位：一课一练用于新课常规巩固，微专题延后一周开设，专攻单一重难点，选题求精忌杂、宁缺毋滥，助力新知温故知新、拾级拔高。他从梯度命题、靶向重难点、错题复盘分享行之有效的实操方法，引导教师摒弃机械刷题的陈规旧习，以精准习题赋能课堂，真正做到以练促学、以训增效。

汉中市杨河学校陈守俊副校长为高中参训教师作《聚焦后进学生，抓实提质转化》专题经验分享。陈校长围绕学困生帮扶工作展开分享，立足高中日常教学实际，分析后进学生存在的问题，从思想引导、课堂管理、分层教学、课后辅导等方面给出切实可行办法，指导老师们精准施策，帮助学困生补齐短板，实现提质增效。

潜心自研：内化所学新知，打磨自备初稿

理论研学落幕，全员转入自主备课实操环节。各学科主讲教师统筹引领，参训教师融会贯通上午所学，潜心开展独立自备。大家对照教学新法标准，细细打磨课时教学脉络、巧思课堂互动环节、精雕配套习题设计，在亲手实操中内化理论新知，精准查摆自身备课现存短板与疏漏之处。

集思共研：汇聚学科智慧，碰撞教学巧思

午后，研修进程迈入集体研备新阶段。各学科分组分坛开展集体教研，教师轮番展示自备教案初稿，围绕重难点突破路径、课堂流程架构、习题适配效度等核心议题畅所欲言、各抒己见。学科主讲教师汇总梳理各组共性困惑，引领众人互通巧思、取长补短，借集体教研汇聚学科集体智慧，破除单人备课的思维桎梏，多维优化教学设计方案。

点评提质：复盘优化迭代，完成备课闭环

当日研修尾声，交流点评、二次打磨环节如期开展。各教研小组依次展示集体研讨后的备课成果，学科主讲教师逐案细致评析，既褒扬教学设计中的巧思亮点，亦直击方案现存疏漏，对症下药给出优化提质的针对性方略。参训教师对照点评意见即时修改、迭代完善教案，圆满走完“理论浸润—独立自研—集体共商—点评再磨”的完整研修闭环。

本次研修融理论研学与实操打磨为一体，兼顾个人深耕与集体共研，相得益彰、硕果盈枝。参训教师纷纷表示，本次培训内容详实务实、鞭辟入里，不仅条分缕析明晰了精细化备课完整脉络，更驾轻就熟掌握了习题设计、集体教研的实操要义。征程漫漫，笃行致远，杨河学校将持之以恒搭建长效教研成长平台，引领全体教师深悟 “三环六步实效教学法” 核心内涵，将严谨细致的备课要求内化于心、落地于课，以深耕细作的教研积淀筑牢高效课堂根基，助推全校教育教学质量百尺竿头、再谱新篇。