精华热点 家庭教育初探（七十一）
名人家教的启示（之三）
科学育人是家教的必由之路
名人家教的理论和实践启示我们，家庭教育有其特殊性，要遵循客观规律，要从被教育对象是我们的孩子、后代的实际出发，高度重视、认真负责，科学实施。要顺其自然，注重引导，做到特别的细致和扎实。一切都告诉我们，坚持科学育人是家教的必由之路。
一、要科学喂养，不可娇惯。
当下，“宁可亏了自己，也不能亏了孩子”的说法甚行，人们超乎想象地宠爱孩子：哺乳时，不喂母乳，要吃牛奶、羊奶，国产的不行，要进口的；上学时，用车子接送，舍不得孩子走路；衣服鞋帽，全身上下都要名牌的；孩子玩手机、打游戏，放任自流；家务不让孩子做，生长在农村的孩子也很少干农活，有的甚至鄙视劳动，瞧不起当农民的父母，分不清五谷，区别不了韮菜和麦子，笑话百出而司空见惯……结果出现了“四多”，即小胖子多、戴眼镜的多、弱不经风的多、“小霸王”多。还出现了小小年纪，就患上了高血压、高血脂、脂肪肝，变成了“小高干”的情况，令人担忧。这自然让我想到宋神宗的姐姐长公主的女儿病了，看遍京城名医，用了许多名贵药材，都不见好转。慕名请来山东名医钱乙，服用先生开的药方，很快就病愈了。钱乙直言，孩子生的是富贵病，油腻吃多了，脾胃阻滞，不思饮食；穿得过暖，缺少锻炼，难御风寒；今后还是要顺其自然，千万不可娇惯。我们今天应该怎喂养孩子，钱乙不是说得很明白和到位了吗？还有名言，“富家孩子要穷养，长大才能有个人模样”，不很值得我们深思和借鉴吗？
二、要让孩子经风雨、见世面，不要溺爱。
当下，一般的家庭都是“六比一”，即父母和祖父母、外祖父母六个人围着一个孩子转，隔代更亲，对孩子特别的溺爱。幼小时抱在怀里，零食不离嘴、玩具不离手，花巨资、拜名师、上名校、要学艺、要留洋，做当明星、大款、赚大钱的美梦。孩子上小学必接送，读中学要陪读，考上大学还不放心，毕业了，舍不得孩子下基层、到工厂、去农村工作，怕打仗不让孩子参军把兵当，一心要考公务员，要去京沪广和大城市。这样孩子怎样才能长大，什么时候才能成人，又怎能成为德智体美劳全面发展的新人、建设者和接班人？这完全违背了“爱子，教之以义方”的古训。《触龙说赵太后》的故事告诉我们，为了国家，赵太后都能听从规劝，送儿子到他国做人质；毛主席教导我们要经风雨见世面、在大风大浪中锻炼成长，他让毛岸英背着行李，带着米和菜种，到枣园和农民吃住劳动在一起，上“劳动大学”，朝鲜战争爆发就送子上前线……孩子牺牲在战场，坚持将遗体埋在异国他乡，还说谁教他是毛泽东的儿子呢！董必武坚持送儿子良翩下乡插队，要他当一个普通的农民，还支持十六岁的小儿子到艰苦的地方去当兵，守卫边疆。为什么不要溺爱孩子，我们应该怎样做，不是一目了然吗？
三、要给孩子多留精神财富，鼓励孩子自立自强，不要营造安乐窝。
我们究竟应该为孩子做些什么、又应该留下什么，是家长们考虑最多、做得最多的、更是家庭教育的最为重要和最为实际的话题。其实名人、先贤早就给我们指明了方向和道路。
首先，要孩子“自己的事情自己干，靠祖宗不是好汉”，这是扬州八怪郑板桥临终前吃了儿子亲手给他蒸的馍头后留下的遗言。我们要放手让孩子“自己的事情自己做”，从学会生活能自理起步，不依赖，逐步做到能自律很自觉、能自省很经常，立志做自强不息的“好汉”。
其次，要勤奋学习文化知识、练好本领，能自立。毛主席曾给两个儿子写信，要他们“趁着年纪尚轻，多向自然科学学习”。任弼时教育孩子，要把自己的观点建立在科学的基础之上，学会掌握建设和保卫祖国的本领。我们的家长要引导孩子“走正道”、“务正业”，做有专长的“建设者”、合格的“接班人”，让孩子能立足社会，有所作为和贡献，千万不可本末倒置、舍本逐末，误了孩子、危害国家。
再次，要相信古人“儿孙自有儿孙福”、“一代更比一代强”的话。林则徐明确告诉我们，儿孙胜过我，留钱做什么？（他们不需要！）儿孙不如我，留钱做什么？（他们更会挥霍无度，那是害了他们！）京剧《红灯记》中的李铁梅视爸爸的红灯是最好的遗产，“红灯照我打豺狼，子子孙孙打下去，打不尽豺狼决不下战场”！十年浩劫，陶铸被软禁，利用短暂的见面机会，讲美学，要孩子学荷花，“出污泥而不染”；讲历史，留下“心底无私天地宽，胸中有志日月长”的诗句。读到这些，我们应该十分清楚，给后代留下什么最为宝贵、最能长久、最为应该，更是不喻自明的道理。
四、要以立德树人为切入点，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，不可有丝毫的懈怠。
习近平总书记指出，家庭教育最重要的是品德教育。他要求父母和家长“应该把美好的道德观念从小就传递给该子，引导他们有做人的气节和骨气，帮助他们形成美好的心灵，促使他们健康成长，长大后成为对国家和人民有用的人”。为此，我们在引导孩子学习践行社会主义核心价值观的时候，要紧紧围绕爱国这个核心，学岳母，教孩子“精忠报国”，学林则徐，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，学文天祥，“留取丹心照汗青”，学革命先烈，坚定信仰，为国家和人民舍得一切！坚持以德为先、立德树人，要从孝顺父母开始，把家教逐步引向深入。建议按照习近平总书记2014年5月30日讲话的要求，引导孩子开展九个想一想、五个比一比的活动（每天都想一想：对祖国热爱吗？对集体热爱吗？学习努力吗？对同学关心吗？对老师尊敬吗？在家孝敬父母吗？在社会上遵守社会公德吗？对好人好事有敬佩感吗？对坏人坏事有义愤感吗？要比就比谁更有志气、更勤奋学习、更热爱劳动、更爱锻炼身体和更有爱心）“帮助孩子扣好人生的第一个扣子”“迈好人生的第一个台阶”，实现德智体美劳全面发展的目标。
此外，还有两个问题必须重申，以引起高度重视。
一是要给孩子做榜样，把言传身教、特别是重身教的要求落到实处，不可掉以轻心。因为，父母是孩子的第一位和终身的老师，你做得怎么样，孩子耳濡目染，都看在眼里、记在心里，其影响力和产生的效果非常的明显和巨大……
二是要讲民主、讲平等，不可搞什么“父为子纲”、老子天下第一，说了就要算，儿子就得听老子的。父子人格平等，讲民主，就是讲科学，这是“五四”运动以来一直倡导的德先生和赛先生。在家庭，做不到人格的平等，又不讲民主，何谈科学施教？
以上，我在初步探讨的基础上，把家庭教育要科学施教的主要内容和方法归纳为“六个要和六个不”，当否，仅供参考。
作者：程伯荣
供稿：巴建华
编审：吴宝宏
