文/盖吉忠
时光匆匆流转，岁月漫作沉沙。往昔旧事恰似流星划破苍茫长空，倏忽掠过，转瞬消散。静下心来回望来路，过往点滴如一幅温润画卷，在心底徐徐铺展，于脑海中辗转萦绕，叩醒尘封已久的回忆，撩动心底对年少美好岁月的绵绵念想。
记忆翻涌，回到1973年8月新学期开学那日。清晨暖阳融融，草木繁茂葱郁，我满心欢喜，揣着对校园生活的憧憬与向往，背上书本，跟着一众伙伴蹦蹦跳跳去往学校。校舍坐落在村子中央，是三间土坯草房，久经风雨寒暑的打磨侵蚀，门窗早已斑驳破损。踏入教室，中间以柳条编织的栅栏隔开空间，分出东西两间屋子：东侧安置一二年级，由一位老师复式授课；西侧便是三年级的课堂。望着朴素简陋的校舍、一张张陌生的同窗面孔，再对老师略显严肃生疏的神情，一股沉闷压抑漫上心头。百般思绪在胸中纠缠，现实里的校园，与我心中描摹的模样相去甚远，满心憧憬的美好幻想，顷刻间破灭，消散得干干净净。
上课铃声骤然响起，一位二十出头的青年教师衣着整洁、仪态端正，郑重开口：“从今天起，你们正式成为小学生，要恪守规矩、严于律己，往后遇到难处或是有事，都可以来找我。我姓李，大家叫我李老师便可以。”我听着这番叮嘱，似懂非懂。心里暗自嘀咕：老师规矩这般严苛，不如明天不来上学了，在家无拘无束自在玩耍，反倒快活惬意。
第二天吃完早饭，眼看快要到上学的时间，我依旧赖在家里不肯动身。妈妈走出来，见我不情愿上学，便语重心长地对我说：“背着书包去上学吧，还在磨蹭什么呢？”听完妈妈这番话，我好像忽然明白了她的心意，于是拎起书包大步朝着学校走去。
上课了，李老师带着我们数数，从一数到二十。我顺利完成了数数，得到了老师的肯定与表扬，心里满是欢喜。也就是从那一刻起，我渐渐对学习生出了浓厚的兴趣，在各科文化课上愈发得心应手，成绩也常常名列前茅。
李老师授课严谨认真，但凡有不懂知识点的同学，她都会留下来课后辅导，耐心带着大家巩固练习。我在一年级的学习生活充实又踏实，我们就读的学校，是村里小学的一个教学点。彼时李老师教学一丝不苟，讲课条理清晰、重难点突出，把知识点讲解得扎实透彻，让同学们学懂练熟，很少有搞不懂的内容。我们跟着李老师，在这所乡村小学里稳步成长。给我们带来深刻印象的，还有体育课。体育课上一遍遍跑步操练，操场上总有奔跑的身影；有时上晨读课，老师手中攥着一根粉笔，书写美好的未来。给我印象最深的是语文课。李老师讲课幽默风趣，又富有生活气息，特别是炎炎夏日，他讲的课总能让我们一点儿也不困，更不会觉得厌倦。
记得语文练习册上有一道看图说话题：图上画着一位农民赶着马车，车上装满了翠绿的黄瓜，还有一根黄瓜掉在了地上。这时，正好有一群小学生路过，其中一个学生捡起来交给了农民伯伯，受到了农民伯伯的表扬。
李老师问我们：“你们遇到这件事会怎么办？”我们异口同声地说：“捡起来，交给农民伯伯。”李老师高兴地笑了，说要做一个大公无私的人，捡到东西要还给失主。从李老师身上，我们不仅学到了知识，更学会了怎样做人。李老师的言传身教一直影响着我，我一直以他为榜样，学做正直的人。
李老师不但课讲得好，而且写得一手好字。他一有闲暇时间，就教我们书法，教我们写一手好字。在他的影响下，我们班的同学写字都十分规范，也得到了家长的认可与好评。
二十世纪七十年代，偏远的农村物资匮乏，连专职的音体教师都少有。李老师既要教我们数学、语文，又要兼任音乐老师。我至今清晰记得他教过的一首首歌曲，不少旋律我如今仍能完整哼唱，那些优美的调子，至今还在我脑海里回响——《学习雷锋好榜样》《我是公社小社员》……这些带着时代印记的歌，像灯一样指引着我、温暖着我，伴我沿着正路前行。
半个多世纪倏忽而过，上学时的桩桩往事，仍清晰如昨。李老师是无数农村教师的缩影，他身上“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，永远熠熠生辉。
注：李老师就是现已退休的李国辉，如今他已七十多岁了，身体健朗，现生活在庆安县城。
作者简介：
盖吉忠，黑龙江省庆安县大罗镇中学高级教师。北林区作协会员。知音识曲文学社编辑部主任。小说、散文、诗歌发表在《绥化晚报》《伊春日报》《北极光》《青年文学家》《中国作家网》等。
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