（图文/张潇 黄铁成）2026年3月，赤壁市第三小学“素质养成，阳光少年”综合实践活动圆满结营，副校长张良萍在总结讲话中勉励全体学生。台下的孩子们也许不知道，这位站在台上侃侃而谈的副校长，还是一位教了三十年音乐课的老师。
音乐课堂里的“魔法师”
1996年，张良萍从师范学校毕业，走上了蒲圻市凤凰山公安泉小学的讲台。那时她教的是音乐——在许多乡村学校，这门课常常被“主科”挤占，但她从不含糊。为了让孩子们爱上音乐，她琢磨出一套独特的教学方法：用模仿笑声的方式练声，让学生在三拍子的韵律中编创节奏。课堂上没有死记硬背的乐理，只有此起彼伏的欢笑和拍打节拍的小手。
三十年过去，她的音乐课依然是学校里最受欢迎的课之一。学生们知道她分管德育工作头绪多、任务重，每次看见她气喘吁吁赶来上课，都会报以灿烂的笑容。这份默契，是课堂上最美的和声。
2015年，她的课例获评赤壁市“优课”；2018年，她连续两次斩获赤壁市“优课”，同年又获咸宁市“优课”。从赤壁市骨干教师到赤壁市教学教研先进个人，她用一堂堂生动的音乐课证明：“副科”老师，一样可以做到顶尖。
德育阵地上的“设计师”
2001年，张良萍调入蒲圻第三小学，从此与少先队工作和德育管理结下了不解之缘。从少先队辅导员到政教副校长，二十多年来，她一手构建了学校全域德育体系——规范制度、打造特色活动、关注每一个孩子的成长。
2011年，她获评咸宁市优秀少先队辅导员；2023年，她所带的少先队集体获评“赤壁市优秀少先队集体”。2018年9月30日烈士纪念日，她带领学生参加公祭先烈活动，面对镜头她说：“对学生来说，可以引导学生正视历史、展望未来；对我们教育工作者来说，更激励我们要爱岗敬业，为实现中国梦而努力加油。”
青年教师的“引路人”
作为经验丰富的骨干教师，张良萍从不把成绩当作“休止符”。课改浪潮袭来时，她利用工作之余多方搜集材料、阅读报刊、上网学习最新教育信息。她牵头教研，主动帮带青年教师，通过“青蓝工程”为年轻人传真经、铺路子。她常说：“当老师，学习是一辈子的事。”正是这份执着，让她在2017年获评赤壁市骨干教师，在咸宁市“课内比教学”中斩获音乐二等奖，在咸宁市“四优”评选中捧回优秀论文奖。
双重角色，孩子们的“老师妈妈”
政教副校长加音乐教师，行政加教学——双岗履职意味着双倍的工作量。但张良萍从不推诿，总是亲力亲为。有同事劝她：“少上几节课吧，身体要紧。”她却说：“站在讲台上，我才觉得自己是个完整的老师。”
2015年，她被评为赤壁市师德先进个人；2016年、2017年连续获评赤壁市先进工作者。从教三十年，她先后获得咸宁市“优课”、赤壁市骨干教师、咸宁市优秀少先队辅导员等数十项荣誉。但她最珍视的，始终是学生那一句真诚的“老师妈妈”。
如果孩子是花，她就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田；如果孩子是树，她就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。三十年来，张良萍用音乐滋养心灵，用德育守护成长，在“教师”与“副校长”的双重角色中，奏响了一曲质朴而动人的教育乐章。
