（图文/ 徐先进  胡勤华 黄铁成）2025年，赤壁市实验小学学生刘浩天在湖北省学生数字素养提升实践活动中，一举夺得人工智能项目小学组一等奖。指导老师尹芳站在台下，笑得格外欣慰。很少有人知道，这位如今带学生冲击省级科技大奖的数学老师，二十多年前曾是一名从零起步的英语教师。从赤壁市蒲圻第二小学到木田学校，从赤马港小学到蒲圻第三小学，再到如今的赤壁市实验小学，尹芳在三尺讲台上默默耕耘了三十余年。她的教育生涯，就是一段不断跨界、不断突破的旅程。

从语文到英语，一场勇敢的“转身”

2002年，赤壁市全市小学三至六年级首次全面开设英语课，出现了英语教师短缺的局面。彼时已在语文教学岗位上耕耘八年的尹芳，毅然报名参加了为期一年的小学英语教师培训。从熟悉的语文课堂转向陌生的英语教学，意味着一切从头开始——重新学习教材、重新设计课堂、重新摸索教法。那一年的培训中，她比谁都刻苦，最终以优异成绩获评赤壁市小学英语教师培训“优秀学员”。回到蒲圻第三小学后，她将语文教学中的情境教学法与英语课堂相融合，让枯燥的单词记忆变得生动有趣。

从英语到数学，课堂上的“魔法师”

2008年，因学校工作需要，尹芳老师从英语教学转向数学教学，再次“跨界”。面对新的学科，她没有丝毫懈怠，而是潜心钻研教材教法。数学课遵循学生的认知规律，注重对学生思维的启发，让学生成为会学习的人。她的数学课总是充满欢声笑语。2023年春，赤壁市实验小学教学常规检查中，尹芳的教学反思被列为“详细、认真”的典型；2024年春，她再次名列教学工作检查表现突出教师名单。教本上密密麻麻的批注和圈画，见证了她对每一节课的用心。日复一日的深耕，换来的是学生数学素养的稳步提升。

从教三十载，守护童心的“慈母”

从教三十余年来，尹芳几乎从未离开过班主任岗位。在蒲圻第三小学担任班主任和少先队辅导员的近十余年里，她既是学生的“严师”，更是孩子们的“慈母”。2017年3月，蒲圻三小第十七届青少年爱国主义读书教育活动启动，尹芳发表讲话，号召全校学生“诚信友善，伴我成长”。蒲圻第三小学举行一年级新少先队员入队仪式时，时任大队辅导员的尹芳宣读新队员名单，见证了一批批孩子戴上鲜艳的红领巾。

2021年调入赤壁市实验小学后，她依然坚守班主任一线。班上有位学生因家庭变故变得沉默寡言，成绩也直线下滑。尹芳留意后，多次利用下班时间上门家访，与家长耐心沟通，了解孩子的内心困扰，还悄悄带去课外读物和文具，鼓励孩子重拾信心。几次家访后，孩子慢慢打开了心结，课堂上又举起了小手。正是这样一次次踏进家门的脚步，让她走进了更多孩子的心里。2016年，她荣获赤壁市教育局“优秀班主任”称号。2022年，她被评为赤壁市实验小学“优秀班主任”；2023年，她所带的班级获评“赤壁市优秀少先队集体”。2024年她再次被评为“教学教研工作先进个人”。

以研促教，用实力赢得“大拇指”

尹芳深知，好老师不仅要有爱心，更要有过硬的专业本领。她积极参加各级教学教研活动，不断锤炼自己的教学能力。2004年，她获评赤壁市蒲圻办事处“劳动模范”；2015年，她荣获赤壁市教育系统“先进工作者”称号。2017年，她的教学案例荣获湖北省“课堂教学特色案例”三等奖；2018年，她在赤壁市数学“晒课”活动中获评“优课”。2025年，她撰写的论文又在赤壁赛区荣获三等奖。

点亮学生，让孩子们都成“good child”

尹芳最欣慰的，是看到学生们在自己的指导下取得一个又一个突破。2008年，她辅导的学生孙嘉诚在全国中小学生英语竞赛中荣获六年级三等奖。而近年来，她辅导的学生更是多处开花：2025年，学生王宇菲在咸宁市青少年书画作品创作大赛中获小学组二等奖，学生李文烁在赤壁市第四届小学生计算能力大赛中获三等奖。最令人瞩目的是，2025年她指导的学生刘浩天在湖北省学生数字素养提升实践活动中荣获人工智能项目小学组一等奖——从二十年前的英语“新兵”到如今带领学生斩获人工智能大奖，尹芳用行动诠释了什么叫“终身学习”。用爱心点亮学生，让每一个孩子们都成“good child”。

从教三十余载，尹芳先后经历了语文、英语、数学三个学科的教学“跨界”，但她最珍视的，始终是学生们那一句真诚的“尹老师好”。正如她在教学反思中写下的那句话——“人勤春来早，功到秋华实”。三十年的坚守与耕耘，终将迎来桃李芬芳的秋天。