蝉鸣催暑，韵致悠长
作者：砚耕春
马年，教育新序启程。
蝉鸣撕开三伏的热浪时，
我们把黑板从墙面上揭下来，铺成漫山遍野的青草地。
粉笔不再是攥在手心的白色枷锁，
它变成风，变成云，变成孩子指尖沾着的、泥土的痕迹，
更变成追逐美好未来的梦想！
旧的教案在蝉声里慢慢泛黄，
我们把标准答案揉碎，撒进夏日的阳光里。
让孩子蹲在梧桐树下数蝉蜕的纹路，
让他们对着投影仪里的星图，大胆改写宇宙的诗句。
课桌不再是排成方阵的孤岛，
我们把它拼成可以围坐的岛屿，
每个角落都能长出不同方向的风，
吹走“分数至上”的沉闷雾气，
让核心素养落地生根发芽！
从前我们总在三伏天里追赶进度，
把知识熬成滚烫的糖浆，硬塞进孩子的嘴里。
如今我们打开教室所有的窗，
让蝉鸣闯进来，和公式、诗歌、画笔撞个满怀。
让怕数学的孩子，用蝉的生命周期算出成长的轨迹，
让爱写诗的孩子，把三伏的热浪揉进字里行间。
我们不再用同一把尺子丈量所有的翅膀，
允许有的蝉早一些破土，有的蝉多在泥土里沉淀几个雨季，
让他们栽培的更加成熟！
蝉鸣最盛的时刻，
没有孩子在题海边缘喘不过气。
他们把奇思妙想折成纸飞机，
在三伏的晴空里划出无数条从未有过的轨迹。
教育不再是一场熬人的苦夏，
它是蝉鸣里长出的新绿——
每个孩子都能顺着自己的节奏，
在属于自己的夏日里，
唱出独属于自己的、不被定义的旋律。
（2026年7月15日初伏时刻拙作于平安轩长春居之砚耕堂）
【作者简介】砚耕春，原名徐世春，字真诚，号常卿，笔名数耕春，微名盛世长春。中共党员，中学高级教师，身兼多家学会会员。小学数学教育教学研究四十余年，多项荣誉加身，是山东省及济南市政府认定的优秀教师、市教学能手、学科带头人、区专业技术拔尖人才，曾获得21世纪全国数学名师、全国数学奥林匹克二级优秀教练员等荣誉，被誉为基础数学教育专家。在区”五”改”六”学制改革中主编《小学数学过渡教材》，参加过国家新课标小学数学教科书及教师用书的编写，为国家教材建设贡献智慧。另曾编著出版过多本教学用书，培训区镇两级小学数学教师的教材教法。发表多篇数学教学论文并获奖。受全国数学专家邱学华尝试教学法熏陶，独创“数学球形散敛思维教学法”，还取得过数学教具的国家专利。业余时间从事多领域研究，在书法、诗词、历史、古今数学史料、谱牒学等方面均有探索创作，上百篇研究论文和作品参与过各级学术会议交流。诸多诗词、楹联、歌赋与跨学科融合文学作品在报刊网络媒体及公众平台发表。多项研究成果被《山东教育报》《济南日报》等报道，个人成就入编《中国当代数学家与数学英才大辞典》《中国专家人名辞典》，在教育界影响深远。
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