精华热点 家庭教育初探（七十三）
淡 泊 明 志 严 以 修 身
读诸葛亮的三封家书
诸葛亮四十六岁得子，五十四岁辞世。这期间，他给我们留下了教子的三封家书，字字珠玑，十分宝贵。他倡导的淡泊明志、志存高远、静以修身，俭以养德、惜时接世、广才成学的教育思想，闪烁着真理的光芒，是家庭教育的宝典和指南。
一、宝贵的三封家书
1、《诫子书》
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，务不接世，悲守方庐，将复何及！
2、《诫外甥》
志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶儿之志揭然有所存，侧然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨询，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于统，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣！
3、《致兄谨》（节选）
“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳”！
三封家书，言简意赅，是诸葛亮教育思想的精华。说诸葛亮不仅是伟大的政治家、军事家、战略家、发明家，还是伟大的教育家，实至名归。已故著名学者邓拓先生在《燕山夜话》中写道：诸葛亮“主张树立崇高远大志向，反对庸俗下流”，“与其他古人相比，却有许多独到之处，确属难得”。
二、三封家书给我们的启示：
探索家庭教育问题时，我认真品读诸葛亮的三封家书，将得到的启示归纳为五个要点：
1、立志，志存高远、矢志不渝。
诸葛亮自幼父母双亡，跟随叔父避难荆州。他“躬耕于野、不求闻达于诸候”，但胸怀大志，“每自比管仲、乐毅”。在南阳“蛰伏”的十二年期间，他读书、思考、交友。在刘备“三顾茅庐”后，他二十七岁出山，为实现《隆中对》提出的匡扶汉室的战略目标，“鞠躬尽瘁、死而后已”，但因操劳过度，五十四岁病逝在六出祁山时的五丈原军中。他一生奋斗，矢志不渝。正如杜甫诗中写的那样“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。他教育孩子，要志存高远；要记住“志不强毅、意不慷慨……不免于下流矣”！他要求孩子，“志当存高远”，要淡泊以明志，宁静而致远…
我反复思考，人为什么要立志且要“志存高远”？是因为，“志不立，如无舵之舟，无衔之马”，“天下无可成之事”。（王阳明）是因为“三军可夺帅，不可夺志”。诸葛亮告诉我们，“若志不强毅……永窜伏于平庸，不免于下流矣”。足见立志和“志存高远”之重要！
我们应怎样引导孩子立志、又立什么志呢？引导孩子要得法。最基本的办法是从思想品德教育入手，引导孩子读毛主席的书，学先贤、学英模，践行社会主义核心价值观。要引导孩子从做个好孩子起步，立成人成才之志。上学时，学周总理，立“为中华之崛起而读书”之志！一生都要学雷锋，立“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”之志！学先贤、学英烈，立精忠报国、矢志不渝，“壮志未酬誓不休”，“生命不息，战斗不止”之志！一句话，就是要立做德智体美劳全面发展的新人、建设者和接班人之志！
2、修身，淡泊宁静、修身养性。
诸葛亮特别重视修身养性，更是看淡名利，非常的低调。他胸怀大志，不求“闻达于诸候”。他很早就以“卧龙”闻名天下，连劲敌都称赞他是“天下奇人”，可在给后主的《出师表》中，仍说“臣本布衣”，是何等谦逊。他不追名，却名声很大。死后“黎庶追思”，说他“虽甘棠之咏召公、郑人之歌子产，无以远譬也”；《三国志》称他是“可识之治国良才，管、萧之亚匹矣”；武候祠供奉他的香火，远胜于刘备。特殊时期，供奉他塑像的祠堂破例保存完好……诸葛亮对利看得很淡，绝不追逐。他身为宰相，生前不敛财，死后不厚葬。他的遗产，经后主核实，仅桑树八百株，田十五顷，真的是“内无余帛，外无盈财”。他是我国历史上第一个公布家庭财产的高官，令人钦佩不已。正因为他作出了榜样，在家书中要求孩子“静以修身，俭以养德”，要“淡泊明志、宁静致远”，不要“徒碌碌于滞、默默束于情，永窜伏于凡庸”，要“慕先贤、绝情欲、弃凝滞”，要“忍屈伸、去细碎、广咨询、陰嫌吝”，要“不碌碌滞于俗，默默束手情”，要“免于下流”，就更有说服力。
这启示我们，教育孩子修身养性，淡泊名利，以有良好的品德，十分重要。因为淡泊宁静有壮志，修身养性无私心。能做到视富贵荣华如粪土，视金钱如身外之物，就会心静如水，就不会去追明星、要当大款；而学先烈、学英模，就会甘当无名英雄，甘作奉献；就会以国家利益为重，决不以祸福避趋之，而精忠报国；就会珍惜勤俭这个传家之宝，继承和发扬光荣传统，为实现中国梦坚持不懈、百折不挠、奋力拼搏、争作贡献；就会脱离庸俗，使志向崇高远大，努力做高尚的、纯粹的、有道德的、脱离低级趣味和有益于人民的人！
作者：程伯荣
供稿：巴建华
