2026年7月18日，南京航空航天大学“支点人生”江西分团第四日的教学活动有条不紊地进行着。今日，支教团的成员们为孩子们准备了乒乓球、民俗文化、数学、国画、诗词文化等文体交融的相关课程，动静相融、文史并举，将文字创意、传统民俗、水墨诗词与运动乐趣一同带进乡间课堂。
鲍昕忻老师开设心理疗愈绘画课堂，以手掌画为载体，引导孩子们向内探索、接纳自我，为留守儿童搭建温柔的情绪倾诉窗口。课堂上，老师温柔地向孩子们讲解活动意义，告诉大家可以通过绘画、文字直面内心，把藏在心底的期许、鼓励、心里话全部表达出来。孩子们先将自己的手掌完整描摹在画纸上，沿着掌纹勾勒出清晰的五指轮廓，紧接着孩子们拿起彩笔细细填充手掌底色，认真在每一根手指上写下专属话语，有的写下 “我很勇敢”，有的写下 “希望每天都开心”，还有的写下对自己的鼓励与安慰。
图 1孩子们的“手掌上的话”
室外乒乓球课堂由蔡汶轩、蔡沅轩两位老师共同执教。两位老师逐一示范握拍、颠球、基础对打动作，耐心纠正孩子们不规范的打球姿势。小小的乒乓球在球台上来回跃动，孩子们奔跑接球、互相切磋，在挥洒汗水的过程中熟悉运动规则，收获竞技的快乐。
图 2老师和小朋友们“打比赛”
陈璐老师带来客家民俗文化课，立足会昌本地深厚的客家乡土根基，以贴近孩子日常的民俗内容为核心展开授课。课堂上，老师结合生动通俗的民间小故事、本地热闹的“圩日”、手工技艺、饮食习俗进行细致讲解，将晦涩的民俗知识转化为孩童易于理解的趣味内容，同时穿插举手问答、民俗小抢答等互动环节，充分调动孩子们的参与积极性。
图 3陈璐老师讲当地民俗文化
刘奕瑶老师开展低龄段数学专项辅导。结合前期课堂观察，老师精准抓住低年级学生计算粗心、应用题理解困难两大核心难点，分层拆解不同题型，把抽象难懂的数理逻辑转化为生活化场景，帮助孩子快速理解题意。面对基础薄弱、做题卡顿的学生，刘奕瑶一对一坐到身旁，耐心梳理解题步骤，演示多种简便解题思路，针对错题细致讲解出错原因，循序渐进补齐知识漏洞，稳扎稳打夯实孩子们的数学学科基础。
图 4刘奕瑶老师讲解数学问题
杨半云老师的国画课堂延续此前工笔教学内容，进一步加深绘画难度与创作深度。课堂备好宣纸、墨汁、毛笔等国画工具，老师立于案前，分步铺开宣纸，现场调配浓淡不一的墨色，细致示范国画白描的基础技法，讲解画纸“天圆地方”的寓意，着重介绍国画独有的留白构图意境。孩子们伏在长桌前静心临摹创作，跟随老师的节奏落笔勾勒，细细感受墨色干湿、浓淡变化带来的画面层次，在一笔一画的静心描摹之中，沉浸式体悟传统国画含蓄悠远、清雅别致的独特气韵。
图 5杨半云老师讲国画细节
何伟东老师主讲诗词文化课，系统性梳理唐宋经典古诗词发展脉络，不再局限于简单背诵。授课时结合诗人生平经历、时代背景拆解诗词创作心境，逐句解读诗句背后蕴藏的情感与画面，打破学生 “古诗晦涩难懂” 的固有印象。同时在讲解中穿插历史小故事，使得课堂更加有趣。
图 6何伟东老师讲历史小故事
夕阳渐至，午后分层课程圆满落下帷幕。南航支点人生江西分团 “乡虔行” 全体支教队员始终坚持分层施教、寓教于乐，以心理疏导、本土民俗、传统书画、阳光运动等多元化特色课程滋养乡村留守儿童。
文稿：赵国文
摄影：“支点人生”江西分团成员
时间：2026年7月18日
举报
换一换
