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【同题诗】学诗
【入选诗人】
王彬、逍遥舟子、李良英、彭珍海、初夏
微风、陈怀、李英发、燕趙遺風、古月、
刘锁海、吴会茹、王建、汗牛、赵丽平、
周雪平、张建华、乔安娜？三石、曹玲、
楠晚、张增敏、川子、兰庆宣、阎晓文、
石玉萱、张建刚？张洪艳、文龍、邢俊江
赵素君、别具二格、桑月敏、魏风仙、
枯藤小草、董剑鹏、李茉、江南、小草
（茹丛敏）
学诗
文/王彬
书页摊开，横亘一条无声长河
我俯身捡拾世代遗留的字句
趋庭的训诫缓缓浮起
不学诗，无以言
诗从来不是肆意漫溢的倾诉
是分寸，是委婉讽喻，是言语的戒律
先要收敛心底喧哗
方能向天地从容发声
古卷层层叠着古卷
庭前的足音，交织千载论诗的沉吟
无数习诗者排成长队
依次接过笔墨，缓缓向后传递
目光抚过褪色诗行
一边体悟前人订立的法度
一边凝望窗外流动的风物
山河万象，都是尚未落笔的笺纸
文字自有不息脉络
溯流可抵达风雅源头
顺流仍有大片留白静静等候
所谓学诗，不止锤炼辞章
是将单薄身影，接入万古绵延的诗脉
不必急切放声抒怀
先静静承接岁月漫来的余响
待到笔墨轻轻落下
写下的不单是几行短句
是我，在漫长诗脉里真实活着
学诗
文/逍遥舟子
古今中外都有人在写诗，
无非是因为诗在外人看来是美，
在自己看来是志。
从诗经四字歌到屈原楚辞大胆感叹、随心唏嘘，
古人终于写出了唐诗宋词元曲，登峰造极。
其实，唐代也分古体、今体。
今体格律也有刘禹锡的竹枝词，
从贵州大山的民谣而来，
而且变成唐诗，也变成了宋词。
宋词字数随便了，感叹随便了，
元曲更随便了，想怎么唱就怎么唱，
一直到近代五四运动出现新诗。
那时候文化人少，他们写得都很好。
上世纪80年代新时期，
从外文诗翻译来的新体诗
和五四以来的新体诗，
以及当代西方创作的现代诗，
喷薄而出，各竞高低。
说实话，很多朦胧诗都读不懂，
越来越迷茫，越来越迷茫。
困惑之时，只能读读当代巅峰毛泽东诗词，
一气指点江山，慷慨淋漓。
八十年代，我叫“欣新”，
新世纪叫“诗情画意”，
有了QQ叫“言寺人曾”，
有了微信改名“逍遥舟子”，
我意有二：
学海无涯乐为舟，
学鲲鹏茫茫人海逍遥游。
回归诗的美性，
回归作者的个性，
回归读者的人性，
愿意逍遥如风，
愿意岁月如诗。
学诗
文/李良英
一条狗从巷子里弹出
尾巴摇了摇——
地上便有了潦草的签名
它蹲下，前爪
反复批改地上的尘土
像在删除
一条条留言
我蹲下来，平视
它的瞳孔里有一整片
我不认识的字迹
我们互相看了很久
它才转身，走回巷子深处
尾巴拖出的那行省略号
是我永远学不会的
另一种语言
学诗
文/彭珍海
在词牌里寻找一扇门
墨迹是易散的露，文字是未熄的灯
将半生浮沉编入平仄
在韵脚落定时，抖落经年的霜痕
字句如犁铧翻耕
意象的烛火照亮影子的脸庞
学诗，是真情的漫溢
在格律的缝隙间，打捞自己的回音
当最后一个字敲定
飘雪终于在山脊背面栖止
诗不是抵达，是转身——
是将自己走成未写完的留白
学诗
文/初夏微风
学诗需要灵性
我虽喜欢读诗
但怎么也学不会写诗
我不会使用意象
写不出语言凝炼
意境优美的诗篇
也不会留白
胡乱堆砌一些华丽的词藻
连我自己也觉着
像分行的散文
唉，诗这道门槛太高了
我无论如何也跨不过去
再怎么努力也学不会
学诗，对我来说太难了
学诗
文/陈怀
用诗性的指南针
在喧嚣中寻觅一隅宁静
在荒原上寻找绿植
在雪地里描绘、呈象、跳跃
留下一串潮湿的痕迹
心境漏出来的那束光
照见真情实感，照见认知与感悟
世界、时间、生命的宏大
让我的诗歌高地
在虚实之间完成一次抵达的
灵魂契约
2026.7.24
学诗
文/李英发
从风里挤出韵味
从水里舀出意境
在鼾声里寻找韵脚
在梦境里推敲字词
学诗的人
没有日升和日落
没有花开和花谢
只有
这一首和下一首
这一页和下一页
学诗
文/燕趙遺風
我摊开一张白纸
像铺开一片未耕的田
笔尖悬在半空
等待一场不知来路的雨
先从模仿开始吧
学李白把月喝进酒杯里
学杜甫把茅屋吹成天下的秋风
学王维在空山等一个不见的人
可我的月亮总卡在喉咙
我的秋风只吹乱了自己的头发
我的空山连鸟都不屑一顾
后来才懂写诗不是嫁接
是把自己的骨头一根根抽出来
在月光下重新排列组合
如今我仍在学
学如何把"孤独"二字
写得不像求救学如何让眼泪
在纸上结晶成盐
学在句号后面
藏住那一声来不及的叹息
诗终于没有学成
但那张白纸已被我折成一只船
放进岁月的河里
它载不动许多愁
却刚好够装下
这一颗越来越轻的心
学诗
文/古月
如果还是什么值得为之献出笑容，那么你，就是其中
之一。那年去北戴河，高铁一路驶向东北
车窗外的平原，河流，庄稼，簇拥的花草，多少
有价值的事物呼都啸而过，我注视着这些斑驳的细节
这时，我突然听到了时间的呼吸声
我的渤海涛声依旧，一团没有任何背景的白，征服
整座天空的蓝，你不来，我不敢老去
学诗
◆刘锁海
初学之际，不识平仄交错的章法
字句如同迷途飞鸟，乱撞难成辞行
龙风执灯传道，许渊冲诗院漫洒清芒
蓝星引渡心途，青州高筑风雅庭廊
省市诗协敞开公益讲堂的轩窗
名企诗院深耕一方温润笔墨土壤
师长们卸下自身安逸，倾毕生底蕴相讲
把学识揉作星火，点燃我幽暗求索深巷
感念张玉才院长细裁诗行的短长
贺太泉悉心拆解意象，理顺缠绕辞章
马黎山不惧往复繁琐，修补文字荒唐
句句指引，凝成心底恒久不息的暖阳
我日夜打捞唐宋星河里的辞联与对仗
孤灯为友，与夜半清寒并肩对抗风霜
昔日懵懂白纸，如今渐可落笔成行
常怀一片赤诚，不负众师引路的微光
学诗
文/吴会茹
少时读月，月是纸上银霜，
中年落笔，墨痕淡成山影，
如今只静静摊开掌心，
看光在沟壑间分行。
平仄不叩门扉，
韵脚自寻旧径，
原来诗是逆向的河，
我们从下游，缓缓走入源头的水声。
学诗
文/王建
半生在字里行间辗转
总把每一句诗
揉了又揉
直到滹沱河的风
裹着芦苇的清香
轻轻撞进袖口
才惊觉
原来寻了许久的诗意
早就在自然里
等着我了
学诗
文/汗牛
如今许多人爱诗
却不知为什么如此
有人说因为诗有远方
写诗可以自由自在放飞思想
思想是什么，长何模样
高尚纯洁，不敢胡思乱想
别笑话我，也别说我奇迷
诗的神圣，就是有自己的奥秘
大胆地爱诗，真诚地学诗
诗是人类共同喜欢的神女
诗在心中，诗在云空
让一道道闪电碰撞成雷声
放飞千万行浪漫的诗情
在天地间闪现迷人的彩虹
学诗
文/赵丽平
最初只是捡拾散落的词句
在晨昏之间，收集人间寻常
风的低语，河的奔涌，落日余光
都悄悄收纳进心底行囊
慢慢懂得，文字不能刻意雕琢
真情才是最朴素的韵章
不必追逐华丽虚妄的辞藻
扎根生活，方能写出滚烫篇章
以岁月为师，以山河为卷
观察四季更迭，体味世事炎凉
一草一木，一城一乡
皆藏着等待被读懂的意象
学诗，不只是习得平仄长短
更是学会安静聆听，用心凝望
把世间万千感受妥帖安放
让平凡的日子，生出诗意光芒
学诗
文/周雪平
时间过滤的阳光还有些许温度
孤独在寂寞中空虚
风在耳边呼啸
起笔写岁月，岁月已深
踏在季节更替的边缘
感受历练的心境
携一滴墨香在风雨中洗礼
把漫长的朝夕涂抹成云霞
夕阳西下
燕子在檐下，学着编织有韵律的平仄
学诗
文/张建华
年少围坐餐桌旁
父母教我
粒粒皆辛苦
步入学堂
先生言道
书中自有黄金屋
后来行走尘世
世事纷扰纠缠
退他三分又何妨
而今若不读诗
恰似一日三餐
空少一餐
学诗
文/乔安娜
在庄稼地里长大的孩子
知道了粒粒皆辛苦
在寄宿制学校当住校生时
学到了低头思故乡
在老家大山上看流下的山泉
想到了疑是银河落九天
在背井离乡后再回家祭祖时
吟了句乡音无改鬓毛衰
在酸甜苦辣的日子里
品着诗韵尝着千年文化的滋味
从前爱读古诗
羡慕诗人们的短小精悍
现在也爱读现代诗
敬佩诗人们不一样的文笔意蕴
学诗这条路啊
本身就像一首诗源远且流长
学诗
文/三石
三点。砚台结了薄冰，
《白香词谱》摊在“贺新郎”那一页。
“断虹霁雨”的“霁”字，我填了
“收”“敛”“挂”“悬”“垂”“卷”“铺”——
平仄都不对。笔帽啃出了毛边，
煤炉将熄，火光一明一灭。
突然——“卧”！
我踹翻椅子，绕室，推窗——
滹沱河正披着月光往东走，
被我一声长啸，惊得
站住。
四点了。诗稿摊在桌上，
“卧”字在晨光里，慢慢
站起来。
学诗
文/曹玲
把词语放在桌上，
像放下一枚未开的心事。
不去惊动它，
等它自己长出呼吸。
有些句子不必写完，
留一半给窗外的树影。
当风穿过空白的纸页，
你听见了，
就是诗。
学诗
文/楠晚
初学，只当推开一扇心窗
让字句相撞，漾开情绪细碎的回响
读史明晰世事无常，读诗养出心底灵秀微光
我学着与自我对话
学着借天地风物，描摹心事隐伤
那些难以直白袒露的情愫
寻山川风月，代为讲出口中的彷徨
笔墨往复间
情愫有了归处，荒芜慢慢丰盈
原来学诗一程，不只是习得修辞与意象
它是我敞开心扉的路径
亦是灵魂寻得安稳，长久栖居的故乡
学诗
文/张增敏
从心底流出的一片风景
不小心被日月觊觎
磕磕绊绊出风的形状
铺平纸张
用笔写出心的颤抖
躲不掉的风雨
被逗点褶皱在纸的缝隙里
情感与思想的碰撞
夏的炎热，冬的凛冽
都开成文字的花朵
在这喧哗的世界里
偏安一隅
学诗
文/川子
一个不争的事实，如今
写诗的比读诗的多得多
一个不争的事实，美女
诗人比男诗人海了去了
一个不争的事实，能给人
带来美好的好诗越来越少
信不信由你，时下的街头巷尾
所谓的主流诗刊一本也找不到
信不信由你，美女诗人的诗作
充斥着胭脂气，一点儿也不美
信不信由你，时下，虽然好诗难觅
动辄获国际大奖的诗人却与日俱增
学诗的路上能不能看见诗和远方我不知道
我知道的是热热闹闹的诗坛需要安静下来
我不知道以上粗糙粗浅的文字算不算一盆冷水
但我心里就是这么想的，我愿一股脑儿泼上去
学诗
文/兰庆宣
诗，有眼睛
诗，有魂魄
把思绪，揉进诗里
让句子，在纸上留痕复活
诗，就站在那里
你看见，或看不见
诗，还在词语里眺望
里面有你，也有我
学诗，是一种感觉
学诗，是无言的救赎
用词，用心用情
写天，写地写意象
学诗，用谦卑的掌纹
在，心灵中刻字
让日子，长出香味
让荒芜，开出花朵
学诗
文/阎晓文
在一片片草木山川里
描摹日月的明暗
在一场场雨露霜雪里
感受人间的冷暖
把心头乌云翻滚的推敲
变成天空穿云破雾的雷电
每一片绿叶都是平仄的文字
每一朵鲜花都是闪亮的诗眼
走过春夏走过秋天
静待枝头，沉淀岁月甘甜
学诗
文/石玉萱
课本上有时，墙壁上有时
视频号上有时
过去的冷门现在成了热门
一时兴起
我也想蹭一把热度
让文字长上翅膀使灵魂得以安放
因此
在半亩花田里班门弄斧
开垦一片幸福
如今，春秋几度
种下的诗花仍未结出果实
但学习的过程成熟了我的心智
学诗
文/张建刚
母亲给我们纳鞋底制作的“袼褙”
就是一首首原生态的诗
够我学一辈子，读一辈子
写一辈子
她先是把少许面粉加热搅拌均匀
打出稀稠相宜的浆糊
再是在平板或案板上铺一层底纸
将积攒的旧布条或碎布
一块一块地抹浆糊铺成一个整体
铺一层布，抹一层浆糊
直到达到所需要的五六层厚度
最后将抹好浆糊的多层布片
放在阳光下，或在通风处晒干成型
我们那地方又称为“抹夹纸”
母亲按照鞋样剪出我们的鞋底形状
用白布条包边，用结实的麻绳
纳出密密麻麻的诗意针脚
那旋律、那节奏、那舒适度
被我们穿在脚上，踏向远方
学诗
文/张洪艳
起初字是散落的棋子
在空白的棋盘上
迟迟落不下第一声
我学着把风拆开
看它如何穿过叶脉的缝隙
又如何在黄昏的檐角
收拢成一声轻叹
把月光揉碎
撒进未干的墨痕里
等它自己长出
一片会呼吸的白
后来才懂诗不是写出来的
是等出来的——等一个词，
在舌尖上发芽等一句沉默
在心底长出根须
如今我仍坐在桌前
像坐在一条河的源头
看字句流过不捞不拦
只让它们在掌心
留下湿润的痕
学诗不过是学着
把心跳调成和落叶一样的频率
在无人听见时轻轻落下来
学诗
文/文龍
没什么禀赋知感
只觉得那份乡愁很甜
便用粗狂与细致
在自己的专属区编织浪漫
读懂了
和我一起喜悦或流泪
读不懂
撇几分不解再约聚散
最惧怕新意之说
怀里揣着的大多是陈念
只想让太阳晒出些光环
让月亮倾诉几分心愿
慢慢地明了
那本集子的厚度
共鸣时分
只有真情属于版权垄断
学诗
文/邢俊江
把心里的一个词
反复揉搓
加上一些修饰的词语
让它站立起来
就像父亲
把每一寸土地
都翻的松软
让每一粒种子
让一垄垄绿色
在夏秋
收获如诗
也想学着父亲的样子
让那一个词语
在我的笔下
落墨成诗
长成一首
长长短短的句子
学诗
文/赵素君
总想用华丽
描慕枝头的灿烂
总想用平仄
形容内心的荒滩
走过
百无聊赖的白昼
熬过
孤灯伴影的夜晚
风吹来丝丝惆怅
雨也会送来低语缠绵
忽然
那些相逢的喜悦
离别的悲欢
无须多言
心有所感 便会落笔成篇
把寻常烟火揉进文字
让日子变得不平凡
学诗
文/别具二格
你说，古律是写意的留白
平仄需守规矩，像丈量山水
而现代诗是油彩的堆砌
任凭意象在画布上，肆意流淌
如今我独坐，隔着你无法渡过的河
才懂墨色的淡，与油彩的浓
都不过是将刹那的欢喜
画成永恒的虚妄
诗行是囚笼，锁不住光阴的翅膀
你是画外无言的留白
是抹不去的，最浓的那笔
原来所谓参禅
不过是悟透了，聚散皆是幻相
字里行间，走失了你的谈笑风生
学诗
文/桑月敏
不为博取旁人称赞
只用来收纳无处安放的悲欢
看过砖缝野草倔强生长
读过风雨沉淀下来的平淡
把世间难堪、人间冷暖
一字一句，慢慢誊写进诗篇
不必文笔惊艳，辞藻斐然
写下本心，便是最好的答卷
凡尘万般郁结
都在笔墨起落间，慢慢释然
学诗
文/魏风仙
从小爷爷就教我背诗
背了不止三百首
那时候觉得背诗好玩儿
能得到大人的夸奖和奖励
上学后老师给我讲诗
讲得我神魂颠倒的
那时候觉得学诗挺有用
考试时能拿高分
后来我也成了那个讲诗的人
再后来成了那个教孙子背诗的人
就这样学诗学了半辈子
竟然还只是个背诗的人、讲诗的人
看着那么多人都成了诗人
我只有羡慕的份儿
但我依然不放弃学诗
不仅自己要学
还要让孩子们学
只要我们的生活充满诗意
——这就足够了
学诗
文/枯藤小草
一盏油灯，一卷古诗
熬过寄人檐下的孤寂
一遍遍打磨推敲
月色落笔即成佳句
借诗意遮住半生颠沛
纵然笔下万般通透
终究撇不开与生俱来的苦厄
渡不过命中早已写定的劫难
写诗
文/董剑鹏
就是
把芙蓉
从淤泥中
扶
起
来
学诗
文/李茉
慕雅女儿，蕙质天才
自荐为师，颦儿惜才
推敲斟酌，露冷苍苔
精诚所至，金石为开
菱生江南，与莲同根
自经风露，清香宜人
上元佳节，永别于亲
姑苏旧地，只在梦魂
佳偶良缘，似在眼前
霸王混世，人命如菅
葫芦负义，指点江山
雨村忘恩，得鱼忘筌
八月桂花，一根孤木
非贤非良，心生嫉妒
桂蕊无香，恶赖蟾蜍
拔菱折藕，魂归何处
学诗
文/江南
只是想借用词语
把熟悉的人和事描述
更多用白描手法
让念头顺着笔尖流出
不夸张
更不颠倒黑白
池中荷花和树上的麻雀
没有分优劣
先把人的笔画端正
再把握诗词的韵律
只站在生命的角度
随麻雀影子坠入黄昏
