编辑／杨汉民
卷首语
一方螺石藏巷韵，半缕书香续家声。
海螺巷山石嶙峋，千百年风雨雕琢奇石孔洞，清风穿隙，叮咚作响，宛若乡土歌谣，常年萦绕巷陌。往昔巷口村级小学书声琅琅，一代代乡邻在此启蒙求学。
巷中少年生于斯、长于斯，从海螺巷起步，辗转乡校，潜心苦读于县一中，最终金榜折桂，传为山野崇文佳话。
石海螺清音悠悠，见证岁月变迁；小巷烟火平淡，绵延耕读遗风。本期【韵拾巷陌】接续海螺巷旧事，不止记述金榜喜讯，重在探寻乡土深处生生不息的崇文文脉。依托本土风物，以诗词书写家风、砥砺学志，于螺石回响之间，感悟山村恒久不变的求知初心。
【巷陌嘉音】
致高考物理状元
熊文新（红榜作者）
海螺巷顶看鹏举，翼展云程万里遥。
腾达已从今日始，高居莫忘旧山瓢。
三味品鉴
落笔扎根海螺巷故土，以大鹏振翅喻少年登科，前路辽阔远大。尾句寄语情深，纵然宏图大展、奔赴远方，亦不可忘记乡土根脉与淳朴初心。小诗简练厚重，贺喜之余饱含殷殷劝勉，乡土温情跃然纸上。
七绝·海螺巷学子
映山红（湖北）
网课屏前苦作舟，海螺深巷自清幽。
十年磨剑终鸣佩，更挂云帆向九州。
三味品鉴
勾勒少年漫漫求学之路：深巷螺石为伴，寒窗潜心苦读，历经十载磨砺终有所成。山野难以束缚青云之志，一朝整装扬帆，奔赴广阔天地。全诗意气昂扬，将乡土滋养、寒窗坚守与远大抱负融为一体。
晨锄•大暑
段绪金（湘鄂耕耘）
拂晓荷锄赴野田，趁凉耘草护新苗。
骄阳渐起炎威盛，抢得晨光尽力劳。
三味品鉴
耕读自古一体同源。大暑时节暑气蒸腾，农人拂晓下田抢抓晨昏凉意耕耘；巷中子弟亦承袭这份勤勉，耕事之余静心向学。一锄一书，道尽鄂西山乡耕读并存的质朴底色。
【巷外雅吟】同题酬和
和咏海螺巷状元
拾慧浮生
青石螺巷蕴清光，朴厚家风育栋梁。
莫道山村多僻远，书香一缕胜华堂。
三味品鉴
紧扣海螺巷奇石小巷意象。嶙峋山石自有温润灵气，醇厚家风培育英才。打破“深山偏远难出贤才”的偏见，阐明真谛：代代相传的书香文脉，远胜富丽楼宇。
鹧鸪天·大暑吟
王明和（湖北）
毒日高悬暑意浓，路人祈盼半丝风。
浅塘荷色心头寄，聒耳嘶蝉柳上工。
天欲老，净如空。朝思暮想暑气终。
平心静待秋风起，落叶飘飘缀草丛。
三味品鉴
上阕铺陈大暑盛夏实景：烈日凌空，溽暑弥漫，行路之人期盼清风；荷塘幽色宽慰烦闷，高柳鸣蝉不绝于耳，盛夏燥热之感扑面而来。
下阕由景入情，长空澄澈，漫漫暑日惹人期盼炎威消退。结句富含理趣：不必心生焦躁，安定心神静待时序轮回；秋风如期而至，落叶点缀郊野，自有无穷景致。全词融物候风光与处世心境，语言质朴，耐人回味。
三味巷陌小札
1. 题图奇石名为石海螺，是海螺巷标志性风物。清风穿过岩石孔洞自然鸣响，百年来，巷内学子常伴石音读书，为小巷独有的文化印记。
2. 海螺巷旧村级小学现已撤并，校舍遗迹尚存。求学场所虽变迁，但乡民崇文重教的信念始终未曾中断。
3. 金榜荣光只是一时风景，耕读传家的文脉，才是小巷永久的财富。
编后语
石海螺风鸣不息，海螺巷书香绵长。
顽石历经风雨侵蚀，方成奇景；凡人坚守耕读本心，可育栋梁。一时的金榜声名终会淡去，而小巷青石、螺石清音、代代相传的崇文风气，永久留存。
愿海螺巷的故事启示众人：山野亦可孕育凌云梦想，寻常巷陌能够绵延千年文脉。文脉不息，后生可期。
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