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白衣执微光,青春赴医章
作者/高何婷
一袭素白长衣,承载生命重托;一腔滚烫初心,奔赴青春之约。曾经,我对白衣天使的印象,只停留于屏幕画面。疫情三年,无数医护人员逆行出征、日夜鏖战,满脸勒痕、双目通红,身心俱疲却依旧整装再出发。那份隐忍坚守、无畏奉献的医者风骨深深震撼了我。彼时,一颗投身护理、守护安康的种子,便在我心底悄然扎根。怀揣这份初心,我坚定选择护理专业,立志以青春赴使命,以白衣护苍生。
经学校遴选与自主申请,我有幸走进周至县人民医院普外科,开启了人生首次临床见习之旅。初至医院,巍峨庄重的住院大楼、往来疾驰的救护车、步履匆匆的医护人员映入眼帘,墙上“敬佑生命、救死扶伤”的标语熠熠生辉、掷地有声。肃穆忙碌的就医氛围扑面而来,让初入临床的我心跳怦怦、手心微汗,满心敬畏与忐忑,也骤然懂得:白衣从不是光鲜的装束,而是沉甸甸的责任。
前往科室途中,我反复深呼吸平复心绪,内心不断忐忑揣测。在我的固有印象里,科室主任定然严肃冷峻、不苟言笑,自带疏离威严。可推开办公室大门,初见王含笑主任,所有刻板印象尽数打破。她长发整洁利落,白衣平整素雅,架着一副简约眼镜,眉眼温润柔和,气质干练从容。 见我局促拘谨、手足无措,她唇角轻扬,语气温和亲切:“是来见习的同学吧?不用紧张,坐下来慢慢说。”

我稍稍镇定,轻声作答:“主任您好,我是本次普外科见习生,初次接触临床,经验浅薄、很多不懂,还请您多多指点。” 她目光温柔,耐心宽慰道:“学医本就是循序渐进,从懵懂到精通。书本学理论,临床学实操。普外科节奏快、事务杂,最能磨炼新人。只要你踏实认真、勤看多问,一定会有所收获。” 听闻我想从基础学起、沉淀历练的想法,她连连赞许,细细为我讲解科室工作内容,叮嘱我虚心求学、细心观察、耐心积累。温和的言语、谦和的姿态,彻底驱散了我内心的局促不安。
告别主任,我独自穿梭在纵横交错的住院部楼层。人潮往来不息,病房门牌整齐划一,来往医患步履匆匆。初来乍到的我眼花缭乱、辨不清方向,攥紧衣角、步履迟疑,眼神慌乱地四处张望,生怕出错闹笑话,哪怕路人善意一瞥,都让我脸颊发烫、心生拘谨。几经辗转摸索,我才顺利抵达普外科护士站。
初见哲哲护士长,我瞬间紧绷不已。她身姿挺拔、气质干练,细框眼镜下目光清亮锐利,眉眼间藏着久经临床的沉稳严谨。我瞬间浑身僵硬、脊背紧绷,指尖攥紧衣角,低头不敢对视,满心都是新人的胆怯与局促。 她看穿了我的羞涩紧张,语气干脆又温柔:“第一次见习都这样,不用拘谨。放平心态,多看多记、不懂就问,踏实学习就是最大的进步。” 我连忙点头应答:“谢谢护士长,我一定牢记于心,认真学习。” 朝夕相处间,我渐渐读懂了她外冷内热的医者初心。工作中的她严谨细致、一丝不苟,例会部署工作条理清晰、严肃认真。她常常叮嘱我们:“护理无小事,一言一行、一针一管,皆系患者安危。学习可以慢,但绝不允许敷衍马虎。”每当我操作疏漏、观察不细,她都会严肃指正、耐心纠错,严苛背后是对生命的敬畏、对职业的尽责。生活中的她温柔细腻、体恤人心,时常宽慰我的胆怯、解答我的疑惑,包容我的笨拙与不足,让我逐渐褪去羞涩、大胆成长。

真正融入临床,我深刻领悟到:书本理论刻板固化,临床实践鲜活灵动。课堂上标准化的护理流程、康复规范,只是通用模板。可病人是鲜活独立的个体,年龄、体质、病情各不相同,护理方式绝不能生搬硬套。科室的护士姐姐们在繁忙工作之余,总会耐心带我实操演练,一遍遍叮嘱我:“临床行医,贵在变通、重在用心,死板照搬书本,是护理工作最大的禁忌。”她们手把手教我铺床整理、病房巡视、基础护理,细致讲解每一个操作细节背后的医学原理,让我受益匪浅。
见习期间的一次医患经历,更让我对护理职业有了全新的认知。一位术后老年患者因伤口剧痛彻夜难眠,家属心急如焚,情绪激动地拦住巡房的李敏老师,语气愤怒急促:“护士!这液体滴得太慢了!病人疼得睡不着觉,你们为什么不给打止痛针?是不是不负责任、敷衍病人?” 质问声引来周围患者纷纷侧目,现场氛围瞬间凝重。我站在一旁紧张不已,暗自担心发生争执。可李敏老师始终从容平和、神色温柔,没有半分愠怒。她先轻声安抚家属情绪:“大叔,我特别理解您的心情,老人术后创口疼痛难忍,家人心疼着急,我们都能体会。” 共情安抚过后,她俯身仔细核对输液管路与滴速,条理清晰地耐心解释:“但输液速度有严格医学标准,老人年事已高,刚做完手术,心肺功能较弱,滴速过快会加重脏器负担,引发水肿、心衰等风险,反而不利于术后恢复,当前滴速是适配老人病情的安全标准。” 家属依旧满心疑虑,追问不休:“疼痛这么严重,难道就任他疼着?止痛针也不能用吗?”
李敏老师语气温柔且坚定,耐心细致解答:“止痛药物存在副作用和适用指征,需要结合患者伤口愈合情况、疼痛评分、身体指标,由医生综合评估、开具医嘱后方可使用,随意用药会掩盖病情、影响康复。我们会实时监测老人状态,疼痛达标后第一时间上报医生处理,请您放心。” 真诚的态度、专业的讲解,彻底抚平了家属的焦躁与误解。他面露愧疚,轻声致歉:“护士,是我太心急了,说话冲动了,辛苦你们了。” 这场温柔又专业的沟通,让我深受触动:优秀的护理,不仅是精准娴熟的操作,更是共情人心的温柔、临危不乱的沉稳、专业尽责的担当。 空闲之余,李敏老师结合临床经验,专门为我解惑书本与实操的差距。她认真对我说:“课本会告诉你,术后患者需尽早下床活动,预防肠粘连与静脉血栓。但临床绝对不能一概而论。” 我虚心请教:“老师,那我们临床该如何灵活处理呢?” 她耐心细致讲解:“切口较大、痛感剧烈的患者,强行起身会牵拉伤口、造成渗血;高龄体虚、血压不稳的患者,贸然站立极易头晕跌倒、引发意外。临床护理,要先评估伤口状态、患者精神、身体耐受度,循序渐进协助翻身、床边静坐、缓慢站立,待状态平稳后,再引导逐步下床康复。书本教知识,临床教仁心,行医之本,是因人而异、以人为本。” 质朴深刻的话语,让我彻底跳出应试思维,真正读懂了知行合一的医者内涵。

短短数日的见习时光,短暂却滚烫,成为我青春里最珍贵的成长印记。我见过王含笑主任温润谦和、因材施教的育人初心,见过哲哲护士长严爱相济、恪尽职守的职业坚守,见过一众护理前辈奔波忙碌、温柔向善的医者模样。她们不是无所不能的白衣神明,只是平凡岗位上坚守初心的普通人,于琐碎中坚守、于疲惫中坚守,以细微守护治愈病痛,以温柔初心守护生命。
此次临床见习,让我褪去青涩胆怯、沉淀学识初心,彻底读懂了护理职业的责任与温度。昔日国旗下的铮铮誓言犹在耳畔,如今临床实践的亲身经历,更坚定了我的从医信念。 白衣不负韶华,青春不负初心。此次见习,让我褪去稚气、战胜胆怯、读懂责任、深谙温柔。未来漫漫医路,我将带着这段珍贵的经历,带着老师们温柔的教诲与坚定的担当,勤学笃行、精进不息。愿以一身白衣担使命,以一腔热血赴山河,以青春微光,照亮医者长路,书写属于自己的青春华章!
主任:王含笑
护士长:惠哲哲



作者简介:高何婷,西安医学高等专科学校高一学生。爱好文学,医学。


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