【导言】

少年负笈靖远一中，陋室为居。一间宿舍之内，二十学子分卧两厢通铺，青灯相伴，朝夕苦读。有幸受教张克让先生，三尺讲台之上，先生论文章、析文理，循循善诱。他不执着雕琢辞藻技巧，常常借评点文稿告诫后生：作文先立身，德胜辞工。

先生始于国文教员，继而统领教研、执掌校政，荣膺全国特级教师，当选全国人大代表，毕生扎根陇原杏坛，以育人为本。年登九秩，依旧笔墨不辍，风骨卓然。

数十载师生情谊相契。我与同仁一同勘编《烛光》《烛颂》，梳理文稿书画，留存先生育人风范。如今花甲之年执鞭兰州理工大学，始终恪守师训。感念先生言传身教，赋《沁园春》一阕，寄仰止之情，亦自勉坚守立德树人之道：

靖远寒窗，联床陋室，陇右春风。

忆廿人分榻，两厢对列；

堂前叙论，谈吐春融。

初授斯文，继司教研，久镇黉门育俊容。

双篇笔润，雏言苦悟，公谆谆诫我：

作文先立身，德胜辞工。

平生交契情浓，仰九秩宗师笔韵雍容。

誉登特级名师，身参国议；

勘编烛卷，汇辑烛踪。

厘评传略，整裁书画，皓首研文意未穷。

吾年花甲，执鞭兰理工，高继灯红。

【简释】

本篇以词纪事抒怀。上阕追忆青年求学实景：大通铺宿舍同窗共读，再现先生课堂风采；依次铺陈先生从教历程，由语文教师、教研组长而至校长。《苦难是人生的财富》《雏凤清于老凤声》两篇习作经先生亲笔润饰，借此点出全篇主旨：修习文辞贵在修身立德。

下阕叙数十年师生交谊，赞叹先生身负盛名，暮年依旧笔耕不倦。记述编纂《烛光》《烛颂》、整理翰墨诸事；收尾落到自身，花甲执教高校，承接先生烛火，传承以德育人的师道。全篇融往事、功业、精神传承于一体，以师者育人初心为魂。

【对联】

堂上论文，以德为先传正道

灯前秉笔，终身不倦育陇人

 

三好教诲 刻骨铭心

李志忠

我高中的求学之路始于靖远北滩中学。少年务农、复读之后，1982年得以进入靖远一中高三求学，有幸受教张克让先生。八十年代的靖远一中英才云集，张老师堪称校园传奇：课堂之上绘声绘色讲授现代文，逐字推敲解析古文，作文教学更是出神入化，滋养了一届又一届学子。

先生育人从来不止于文字，常说语文的终极意义，是引导学生感悟人生，教会学子立身做人。自高中毕业至今，数十载师生情谊绵长，我时常感念，能够成为先生门下弟子，是一生难得的机缘。适逢文稿征辑，以先生时常提点我的“三好”感悟落笔，追忆师者教诲。

一、好专业，是学出来的

1983年高考，我志愿填报兰州大学化学系，最终被西北师范大学生物系录取。彼时生物专业并不热门，收到通知书难免怅然。张老师劝慰我：没有最好的专业，只有学好的专业，好专业是学出来的。

这番话点醒了迷茫的青年。此后我潜心治学，毕业后先后在河西学院、甘肃工业大学（今兰州理工大学）任教，牵头创建生物工程专业，一步步成长为高校教授。回望来路，方知先生一句箴言，指引了半生治学道路。

二、好媳妇，是捧出来的

多年前登门拜访先生，讨教家庭相处之道。张老师淡然相告：好媳妇是捧出来的，多表扬、少批评。

我一直谨记这份生活智慧。家庭日常难免琐碎磕碰，常怀欣赏与包容之心，现在夫人也已退休，里里外外，清清爽爽，一日三餐，温馨和睦。女儿李宜倩少时作文便得到先生赞许，文字颇具冰心文风，如今正在陕西师范大学攻读心理学博士学位；家人彼此扶持，安稳相守，便是对这番教诲最好的践行。

三、好情谊，是悟出来的

历届同学相聚，张老师常常欣然赴约。闲谈之中讲述见闻、启迪众人，引导我们在岁月里体悟人情冷暖。先生常告诫：好情谊，是悟出来的。同窗彼此勉励、守望相助，纯粹长久的情谊，需要用心体会与珍惜。

先生授业相伴不过短短一年，给予我的精神启迪却贯穿半生。2004年我迁居新居，先生亲笔撰联相赠：独擎机遇共，颖在囊中鸣；术业陡然热，价位别样红；张专擎旗手，甘工排头兵；职称职务重，长天任纵横。

多年反复品读，愈加领会教育的真谛：教育是一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。为师者先要感动自己，方能照亮学生。张克让先生便是躬身践行这份理想的教育家。

岁月前行，始终恪守先生教诲：静心读书、善待亲友、珍惜同道。常怀谦卑敬畏之心看待生命，笃信循循以引、孜孜耕耘，终能培育桃李芬芳。文稿几经修改，难以尽数承载师恩。谨以此文遥寄感念，祝愿先生身康体健，福寿绵长。

附注：本文原载《烛光——张克让先生风采录》，本次推送有所删补。

互动语

良师授业，启悟不只在书卷文字之间。求学途中，若有幸遇见一位教书更教做人的师长，足以照亮漫漫前路。欢迎大家在评论区分享属于你的师道记忆。

作者简介

李志忠，甘肃靖远人，1963年10月生。兰州理工大学教授，深耕高校讲台四十载，主讲生物化学、人体生理学、生命与健康之美等课程。治学之余钟情人文，感念乡土师恩，致力于整理陇原教育往事，传承西北学人风骨。