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前 言
本期作业由林凯平先生领学。
七月研学作业内容：以词牌《喝火令》（词格见课件）创作一首词，题目和题材自拟，要求至少做到二仗、三枪：即上下片起二句，尽量对仗（宽对亦可）；下片必须三字领叠三句；平仄：按黄庭坚原词平仄填（若依龙谱须标注）。
交作业时间：7月16日（周四）
小结
本次七月研学共收十五首《喝火令》习作，题材包罗乡愁羁旅、童年忆趣、山野风物、两地相思、校园旧事、知青往事、咏物言志、诗社酬贺、暮年抒怀，取材贴近生活，情感真挚饱满。诸位学员大多初次试填此调，却皆精准把握黄庭坚体核心体例，通篇恪守“三枪”叠句规范，每篇叠句领字统一、句式规整，无一人出现结构性硬伤，足见课前用心研学词牌章法，学习态度端正诚恳，值得充分肯定。通览全部作品，各有风貌、各具情致：写童年则灵动鲜活，写别离则婉转凄恻，写相守则温润恬淡，写拓荒山野则沉厚开阔；咏莲见清雅风骨，贺社见笔墨热忱。诸作皆以日常实景入词，不堆砌冷僻典故，真情自然流露。多数作者用心打磨上下片起句对仗，善用以景衬情、今昔对照之法，落实词牌“一应”呼应要义；下片三叠大多能由景及人、由浅入深，初具“一破”层层拓意的章法思维，衬、应、铺、展条理分明。初学填调便能结构完整、文意贯通，足以见得诗社众人平日笔墨功底扎实稳健，十分难得。
一、佳作佳句撷赏
1、平凡《喝火令・我的童年》（本期最佳）巷陌追黄蝶，溪头钓白鳞；稚声喧破一园春；记取母呼餐熟，梦里尚余温。评：开篇对仗工丽如画，“喧破”二字炼字传神，末句以慈母唤饭收束童年旧事，温情婉转，情景、章法、炼字皆可作为初学范本。
2、笏桫《喝火令・夜梦》梦里逢卿笑，花间并影巡；转波眉眼意真真；恨这水长山远，隔断两情殷。评：虚实对比鲜明，梦里相逢的温存对照醒后孤月清冷，相思情愫层层递进，婉约词韵浑然天成。
3、大公《喝火令・相守》鬓染秋霜厚，靴沾晓露鲜；案上研新墨，阶前理旧弦；也伴落霞铺锦，谑浪不知年。评：以秋霜晓露、新墨旧弦勾勒半生相伴日常，烟火气与恬淡心境相融，晚年相守安然之态跃然纸上。
4、子莹《喝火令・忆知青战友侨居海外》，远别桑榆地，相逢陇野时；半生烟雨各睽离；怅望故人千里，几载再相期。评：“半生烟雨各睽离”一句概括数十载离合，笔墨凝练厚重，昔年垦荒同苦、今朝隔海相望的怅惘极易引人共情。
5、王新会《喝火令・乡愁》月朗高空净，风清旷野幽；盼团圆又怕中秋；怎忘水塘榕树，独酌慰乡愁。评：“盼团圆又怕中秋”道尽异乡游子矛盾心绪，描摹细腻真切，乡野意象质朴动人，乡愁满纸。
6、周治帮《喝火令・东林帽儿山基地寄怀》叠嶂千峰远，平芜百草鲜；十里烟峦藏梦，翠拥帽儿山；喜此耕夫砺骨，山野焕新颜。评：写景开阔辽远，将山川风光与拓垦人文融为一体，立意厚重，格局舒展。
7、王忠诚《喝火令・半世回校园》鬓底霜华重，樽前笑影温；五旬光影再寻根；最念小河垂柳，巨变可留痕。评：以满头霜华对照少年校园时光，今昔感慨深沉，贴合暮年怀旧心境，情味绵长。
8、邢晶华《喝火令・忆哈三中旧时光》课散檐晖暖，身轻体态翩；怕也课余犹赶，负却好春天。评：少年自在与成年劳碌形成强烈对照，一句惋惜道尽虚度春光之憾，共情力十足。
9、孙涛《喝火令・暮年怀旧》海角烟云外，浮生幻梦空；鬓染霜华重，杯倾酒意浓；独坐对疏钟。评：通篇气韵苍凉悠远，末句疏钟收束全篇，写尽暮年孤身追忆的孤寂，留白有余韵。
10、应得福《喝火令・今朝云静影逾轻》风怒雨鸣惊魄，无处意能安；景好山青，景好鸟歌喧。评：前幅风雨扰人、后幅雨霁晴和，一抑一扬明暗反差强烈，写景极具画面张力。
11、丁立《喝火令・莲花》素雅高洁品，幽香自爱身；不慕东君宠，独怀寡淡心。评：借莲托物言志，两句直抒莲花淡泊自持的品格，立意清雅端正，不落俗套。
12、玉林《喝火令・风雨两地情》遥盼半宵星月，双燕啄春泥；甚日共柴扉？评：以双燕同栖反衬两地分隔之苦，结句设问寄寓团聚之盼，相思余味悠悠不尽。
13、丁德民《喝火令・贺马街诗词三百期》古韵春秋度，新篇岁月驰；马街常引碧莲池，万里展英姿。评：酬贺之作气韵昂扬，紧扣诗社笔墨抒怀主旨，意气飞扬。
二、初学共性待精进之处
本次诸位多为初次研习《喝火令》，本次作业仅以掌握“三枪二仗”基础框架为底线标准，整体完成度尚可。但若对照词牌“三枪二仗一衬一应一破”完整章法、炼字声律规范，仍存在多处共通短板，亦是后续打磨重点：
1、二仗对仗整体功底有待夯实上下片起首五言对仗为本调硬性章法，标准体格要求精工对偶。本次考虑大家初学，适度放宽评判尺度，仅要求意境相合的宽对、意对，尚能达标。但多数作品仅追求大意相近，词性搭配、句式结构、虚实意象未能两两呼应，缺少名词对名词、动词对动词、风物色彩两两映衬的工整美感，开篇造境精致度不足。日后精进练习，仍需向严丝合缝的工对靠拢，稳步锤炼对仗功底。
2、“一破”三叠层次感普遍单薄不少词作下片三枪叠句仅重复同类景物、单一赞颂或同类愁绪，缺少“由景入事、由浅入深、由当下忆往昔”的递进铺排。三层句意旨趋同，未能借叠句层层剖白内心、拓开意境，没有充分发挥“一破”逐层深化主旨的章法作用。
3、衬句承转平淡，缺少点睛之笔上片第三句七字衬句承担承上启下核心作用，大多习作衬句平铺叙景，仅复述前文风物，未能提炼人物核心心绪与矛盾情思，前后衔接平缓乏力，缺少一语点亮全篇的炼句，上下片过渡层次感不足。
4、炼字偏直白，现代词汇入词略显违和部分词句议论浅白直露，如“品质万人尊”“流淌激情风采”，缺少古典词作含蓄蕴藉之味；另有现代专有名词、白话叙事入词，例如台风“巴威”、现代词汇“背英文”，与传统词雅致婉约的语言氛围似有所割裂，含蓄留白的表达手法仍需多加练习。
5、情志呼应流于浅层。
多数作品仅做到“上景下情”基础呼应，缺少反衬、对比等深层构思；咏物、酬贺类作品多单向称颂，情景交融不足，情志表达略显单薄，少迂回婉转的词家笔法。
6、声律自查意识不足，存在错字、出律出韵问题多数作者能够重视词牌框架，但忽略平仄、韵脚自查：丁立、周治帮、玉林、孙涛四位老师的作品出现平仄失律或跨部出韵问题，破坏全篇声韵流畅度；个别篇目存在文字错写，如“释伽”应为“释迦”。在此提出明确要求：后续完成填词后，必须增设自我校审流程。先核对全篇韵脚一韵到底，再逐句校验关键位置平仄，同步自查对仗、用字笔误，规避跑韵、大面积失律等基础硬伤，养成先自检、再投稿的创作习惯。
三、后续研学提升建议《喝火令》体格法度严谨，填词门槛颇高，历代传世名篇寥寥，想要从容驾驭实属不易。然此调章法独树一帜、体格特征鲜明，自有独特词风，值得我们反复习作打磨、彼此交流研讨。诸位初次填调便能完整搭建《喝火令》全套章法，根基已然扎实，可喜可贺。
后续练习可从四点重点打磨：
其一，专攻上下片开篇五言对仗，有意识区分名词、动词、数量、色彩两两对应；其二，构思三枪叠句遵循“写景—记事—抒情”或“当下—过往—期许”递进逻辑，拉开层次，凸显“一破”章法；
其三，用心打磨上片衬句，提炼内心感慨与矛盾心境，强化承上启下的过渡作用；其四，精炼字句，删减直白口语，多运用反衬、留白手法，增古典词含蓄韵味。持之以恒打磨章法声律，诸位词作的意境与格调定能再攀新阶。
期待下月研学，众人皆有更出彩的佳作！
领学 林凯平
下集共收录7位作者7首佳作：
王忠诚 笏 桫 丁 立 应得福
平 凡 王文君 张殿臣
作者 王忠诚
《喝火令·半世回校园》
鬓底霜华重，樽前笑影温。校园廊下忆同门。难忘晓晨操练，林下背英文。
别后云山隔，年来梦寐亲。五旬光影再寻根。最念恩师，最念众楼群。最念小河垂柳，巨变可留痕。
点评人：何吴生
【赏评】
起句“鬓底霜华重，樽前笑影温”以今昔对比开篇，满头白发的中年人与相聚把酒的温热笑意形成反差，瞬间奠定怀旧基调。随后转入校园具象记忆：晨操、林间诵读英文，选取两代学子共通的经典校园场景，细节写实，画面感极强，寻常小事极易引发共情。“别后云山隔，年来梦寐亲”承接离别后的漫长岁月，五十年光阴跨度，点出“半世归校”的核心题意。末尾三叠句层层加重情感：先念恩师，再念校舍楼宇，最后落脚小河垂柳这一温柔风物，由人及景、由重到柔，情感层层铺展；结句“巨变可留痕”以一问收束，把怀旧升华为对岁月变迁、青春印记的叩问，余味悠长。
全词无晦涩典故、华丽辞藻，语言通俗温润，贴合普通人重返母校的真实心境。“霜华重”写年老、“笑影温”写重逢、“寻根”写归校本心，用词平实却意蕴饱满。不刻意煽情，依靠日常校园细节承载半生思念，真情自然流露，雅俗共赏。
《喝火令》的灵魂在于下片三组排比叠字，作者巧以三个“最念”构建情感梯度：恩师是求学精神寄托，楼宇是校园空间载体，小河垂柳是青春温柔具象，由精神到建筑再到风物，由宏大记忆落到细碎温柔，节奏回环往复，将半生思念推向顶点，是全篇点睛之笔。
本词紧扣“半世重返校园”主题，以今昔对照起笔，借校园典型意象追忆青春，依托词牌特有叠句放大怀旧深情，情景交融、结构完整。语言质朴真挚，既有传统词的格律美感，又具备极强大众共情力，是一首贴合生活、情韵充沛的怀旧佳作。
点评人 何吴生
作者 笏桫
《喝火令·夜梦》
梦里逢卿笑，花间并影巡。转波眉眼意真真。烹茗共倾心语，宵短易离分。
醒后侵窗月，吟来渍墨痕。雁书难寄恨难伸。恨这宵残，恨这梦难温。恨这水长山远，隔断两情殷。
点评人：何吴生
【赏评】
上阙起笔直入梦境，白描清淡动人。“逢卿笑”“并影巡”，画面具象：梦里与心上人相逢，伊人含笑，二人并肩穿行花丛，人影相依。没有华丽辞藻，朴素却有画面感。“转波眉眼意真真”是全词梦境之眼。眼波流转，情意真切。梦境最大的魅力便在于逼真，正因为梦里太过真实，醒来后的失落才加倍沉重。 “烹茗共倾心语”，选取极生活化的场景：煮茶闲谈、互诉衷肠。寻常烟火相聚，最显温情。结句陡然一转：宵短易离分。美梦刚刚圆满，转瞬就要别离。先扬后抑，欢乐戛然而止，为下阕梦醒后的愁绪埋下主线。
下阕镜头骤然拉回现实。月光侵入窗棂，孤身一人；词人辗转难眠，提笔吟咏，泪痕墨痕相融。古人常以鸿雁传书寄托相思，“雁书难寄”点明核心困境：山水阻隔，音信不通。满腹思念、委屈无处诉说，一句“恨难伸”压抑万千情绪。“恨这宵残，恨这梦难温。恨这水长山远，隔断两情殷。”此三叠是全篇高潮，堪称点睛之笔。三重恨意层层拓宽：恨良夜匆匆逝去，恨梦境无法重温，往事不可复现，恨现实千山万水，硬生生隔断彼此炽热情意。收尾“两情殷”三字收束：二人情意深厚，偏偏遭境遇拆散，强烈反差，余味凄恻。
这是一首成熟工整的怀人婉约词。紧扣“夜梦”题目，围绕梦中相逢、醒后相思展开，善用情景对比，充分利用《喝火令》词调特有的叠句优势放大情感。没有无病呻吟，所有愁恨建立在一场真切好梦之上，相思之苦落地可感。月下独吟、山水相隔的遗憾跃然纸上，情深语婉，读完使人共鸣。
作者 丁立
《喝火令·莲花》
素雅高洁品，孤芳自爱身。最难干净远埃尘。托举释迦端坐，佛国荐丹忱。
似忘东君宠，独怀磊落心。卉中君子世同钦。不屑留名，不屑竞阳春。不屑争夺魁首，寡淡度晨昏。
（7.20修改稿）
点评人：林凯平
此篇以莲花为题，托物以言志，立意清雅端正，亦是作者心中洁身自守、不慕荣华的君子品格写照。开篇 “素雅高洁品，幽香自爱身”“不慕东君宠，独怀寡淡心”，直写莲之本心，不趋春风繁华、自守一身清寂，主旨清晰，情志不俗。词中融入释迦坐莲禅意，一句 “托举释伽端坐，佛国荐丹忱” 跳出普通咏荷只写花叶的俗套，增添禅静气韵，构思颇有巧思。格式上以《喝火令》“三枪” 为规范，下片三叠统一用 “历代” 领字，句式排布规整，初次填写此调，能守住核心叠句格式，态度认真，值得肯定。
美中不足：多处出韵出律，存在明显格律瑕疵；上下两片对仗较为宽松；三叠反复述说世人称颂莲花，三层文意高度重合，缺少由花及人、由物悟理的递进，“一破” 层次不足；词句议论偏直白，“品质万人尊” 过于浅白，少词家含蓄留白之味。用字尚有笔误 ：“释伽”宜改为 “释迦”。
点评人 林凯平
作者 应得福
《喝火令・今朝云静影逾轻》
夜半巴威到，阶前响断弦。此时床侧不成眠。风怒雨鸣惊魄，无处意能安。
破晓窗前看，心情岭外闲。雨停风色更娇妍。景好山青，景好鸟歌喧，景好水声如旧，野阔远含烟。
点评人：林凯平
此篇以风雨过后山野风光入笔，借一夜光景更迭带出心境变化，取景皆目之所见，生活气息浓郁，行文流转顺畅。上阕铺写深夜风雨来袭、心绪不宁，“风怒雨鸣惊魄，无处意能安” 将风雨扰人、孤枕难安的状态刻画得真切动人；下阕转写天明雨收，山野清新明丽，前抑后扬的景致对照鲜明，心境由纷乱归于安然，情景呼应自然。创作时牢记《喝火令》特有 “三枪” 体式，下片三叠均以 “景好” 领起，句式排布规整有序，初习此词便能完整把握标志性叠句章法，足见用心研习，值得嘉许。
小有可润色之处：上下起句对仗精工度尚有打磨空间；三叠多绘山水外景，若融入内心感怀，层次会更丰盈。另外 “巴威” 为现代称谓，略违和古词韵味，不妨在标题题注，正文换作 “夜半狂飙至” 一类雅语，全篇意境会更为和谐。
作者 平凡
《喝火令•我的童年》
巷陌追黄蝶，溪头钓白鳞。稚声喧破一园春。檐下数移蛛影，篱畔捉迷人。
鬓角沾香蕊，衣边带露痕。晚风催返不思门。记取蝉喧，记取月移云。记取母呼餐熟，梦里尚余温。
点评人：应得福
《喝火令》是经典婉约词牌，特有三叠句为核心出彩之处，作者严守词牌体式，平仄协调、读来婉转流畅，音律柔和，贴合童年怀旧温柔感伤的基调。
上阕：“巷陌追黄蝶，溪头钓白鳞。稚声喧破一园春。檐下数移蛛影，篱畔捉迷人。”
开篇两句“巷陌追黄蝶，溪头钓白鳞”，白描起笔，对仗工整，选取乡村孩童最经典两件乐事：追蝶、钓鱼。黄蝶、白鳞色彩对照鲜明，动静相生，短短十字立刻铺开乡间春日图景；“稚声喧破一园春”堪称炼句亮点，以听觉写春色，孩童清脆喧闹的声响，打破庭院寂静，无形的春意因孩童嬉闹变得生动可感，画面充满生机与烟火气；“檐下数移蛛影，篱畔捉迷人。”细化细碎日常：蹲屋檐看蛛网随风晃动，篱笆边捕捉小虫野花。不写宏大玩乐，专拣细微、朴素的孩童小事，真实接地气，瞬间拉满儿时无忧无虑的松弛感，没有刻意雕琢，质朴动人。
下阕：“鬓角沾香蕊，衣边带露痕。晚风催返不思门。记取蝉喧，记取月移云。记取母呼餐熟，梦里尚余温。”
“鬓角沾香蕊，衣边带露痕。晚风催返不思门”，由玩乐外景转向孩童自身状态：跑玩一日，头发沾野花，衣角沾满晨露夜露，两处外貌细节，侧面写出孩童贪玩尽兴，全然不顾衣衫脏乱。晚风四起、天色渐晚，大人呼唤归家，孩童依旧流连乡间不肯回家，一句“不思门”，精准写出孩童贪恋山野、厌恶拘束的纯粹心性，为后文母亲的温柔牵挂埋下情感伏笔。
“记取蝉喧，记取月移云。记取母呼餐熟，梦里尚余温”，《喝火令》独有的三层排比叠句，层层递进，由景及情：第一层记自然风物——盛夏蝉鸣、夜空流云，是童年独有的自然记忆；
第二层落到人间温情——暮色里母亲一遍遍唤孩子回家吃饭，是全词最柔软的人间烟火；收尾“梦里尚余温”收束全篇，神来之笔。童年远去，蝉声月色早已消散，但母亲呼唤的暖意、家的温柔，留存于梦境心底。将浅层游玩之乐，升华为对故土、母爱、逝去时光的绵长怀念，温柔又略带怅惘，余味悠长。
这首《喝火令•我的童年》是一首上乘怀旧小词。语言浅白清丽，画面鲜活真切，精准抓住童年最纯粹的自在；依托词牌特有叠句放大情感，最终落脚于母爱带来的永恒温暖。通篇无一字直白写“怀念”，却句句皆是追忆，平淡日常中藏动人深情，读完令人回望自己的年少时光，心生暖意。
点评人 应得福
作者 文君
《喝火令·仲夏》
碧柳牵晴日，红荷戏浅塘。蝶衣翩影绕亭廊。楼外雀音悠渺，云翼抚罗裳。
玉扇消残热，清茶浸暑凉。小窗闲坐理诗章。一枕虫鸣，一枕晚风长，一枕半弯新月，共我醉徜徉。
点评人：马成川
赏析王文君老师七月作业《喝火令、仲夏》
经赏学检测，该曲平仄完全合谱，韵脚统一，三叠句严格透循词牌定式，无出律、失韵问题，格律规整。
赏析：
上阙铺写仲夏外景：垂柳映日，荷塘生趣。彩蝶徘徊亭榭，飞鸟流云，雀语悠然，一幅明快清雅的夏日画图，写景细腻灵动，画面层次分明。
下阙转入室内闲情：摇扇纳凉，清茶解暑，临窗吟咏诗篇。后半叠句为词牌精髓，三层递进：耳畔虫鸣，徐徐晚风，天边弯月，将悠然闲适的心境层层渲染，景与心境融为一体。
整体点评：
1、章法绝佳，内外相映
由外景写到内境，由景物写到心境，由热闹转为安闲，过渡自然流畅。三叠句运用十分精妙，层层铺陈，拉满意境，把夏夜悠然写得淋漓尽致。是全词的点睛之笔。
2、炼字轻盈，意境清雅
牵、戏、绕、抚等动词灵动柔和，无燥热之感，完美写出仲夏清幽的韵味，风格恬淡从容，契合退休闲居的心境。
3、气韵连贯，浑然一体
全篇没有雕琢之感，情景合一，读来舒缓绵长。写景不俗，写情不浮，属于意境上乘的闲适词。足以看出作者老辣的文学功底。令人敬仰。入精品合集。
点评人 马成川
作者 张殿臣
《喝火令·雨中即景》
——咏不变的军魂（黄庭坚体）
铁甲沉街影，梅霖卧沪城。一宵酣梦护天明。檐滴自敲更漏，犹作枕戈声。
急鼓催危坝，洪峰撼桂泓。浪头高过旧旗旌。也似山横，也似列如兵，也似枕涛而峙，不褪是峥嵘。
点评人：马成川
赏析张殿臣老师七月作业《喝火令、雨中即景一一咏不变的军魂(黄庭坚体)
经赏学检测，全曲合律，平仄无误，通篇守谱，无出律、失韵之处。三处叠句完全遵照黄庭坚体定式。
解析：
上片：暴雨笼罩城市，执勤战车静静伫立，夜雨绵绵。卧听檐前雨滴敲打，声声恰似当年军营更鼓，刻画出老兵刻入骨髓的枕戈待旦的习惯。
下片：写抗洪险情，险坝承压，大水汹涌，翻涌的浪涛堪比当年战旗飞扬。层层叠句递进：如山屹立，如列阵雄兵，任凭巨浪奔涌，军人本色永远不会消磨。
整体点评：
1、立意绝佳，扣题极深
借暴雨抗洪的实景，不直白喊口号，由景入情，从雨声联想到军营更鼓，洪水比作沙场，将老兵深藏心底的军魂写得含蓄厚重，情景交融。
2、笔法老练，章法精妙
上片写静，雨夜藏壮志；下片写动，洪浪衬风骨，一静一动反差强烈。喝火令三处叠句最难驾驭，此作层层铺排，气韵连贯，是本词最大亮点。
3、练字见功力
沉、卧、敲、撼、峙，动词精准有力，全无浮华辞藻，雄浑沉郁，非常契合军旅题材。足以见证，只有军人出身，才能写出如此大气的诗作。
整体而论，这是一首格律工整，意境深沉的好词。入精品合集。
【东林北方诗社平台特色】
一个由东林学者为主导的专门咏颂本诗社原创作品的有声文学平台。诗社以唱响主旋律，弘扬中华民族传统文化，倡导以生态文明、绿色发展为主旋律；各大院校专家云集，知识含量高，整体实力强，顶层设计专业，传播正能量。值得拥有，值得期待！
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【签约诗人和落驻诗人】
签约诗人 笨叟 云舒 杨滨章 清净地 刘廷荣 马玉林 金家良 于兆水 吴有生 马成川 郭海林 赫章银 赵金玉 张殿臣 周治帮 邢晶华 马兰松 丁立 朱建国 崔剑峰 王文君 魏晓滨 杨学彩 丁德民 王书雁 裴龙兵 褚晓江 张美娟 罗中兴 平凡 钱奎林 于洪东 田文友 邴文侠 飞鸿 糖豆豆 仓林卿 崔国维 大公 康运章
落驻诗人 魏群 刘薇 空山新雨 淑女 邢淮北 吴吉祥 夜雨 鲁乾亮 白头翁 全红利 李国献 金培芳 王宁 南屿 淡漠 柳福文 慈晨辉 杨秀杰 陈瑞久 李险峰 夕矜 姜礼琪 戴宝珍 赵金 妙名斋 贾玉秀 冯桂敏 高峰
王忠诚 刘翠艳
陈子莹 郑幼华 王有才 王霄钧 徐信
张维 才凤元 周霞 郑海山
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【精英主播团队】
杨秀琴 张晓春 吴涵伟 幽兰香 刘巍 美琪 冬日艳阳 上元 悠然 单荣丽 岁月静好 慧悦人生 梦雨秋烨 淘淘 金南 瑞雪 冰山雪莲 星玉 鱼茉莉 王玉芬 于凤霞 燕子 云蒸霞蔚 李小雁 张丽 知足常乐 紫荆花 晓梅 小羊 芬芳 媛媛 鸿文 心语 王欣 梅子 秀丽 寒玉 慧伶 张君 冷军 风华 何淑静 张凤芝 红园 陈子莹 松波 润无声 赵炜 显英 大雁 冷健 李冬梅 褚建新 李永琴
（排名不分先后）
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【入社诗人标准】
需具有教育部门、政府部门、国企高管、或部队干部工作经历，副高职以上职称。遵守《东北林业大学银铃艺术团章程》和《东北林业大学北方诗社章程》，积极参加诗社组织的各项活动，完成诗社交办的任务。掌握或初步掌握诗词或现代诗歌的写作方法，接受作品修改意见，善于学习，思想进步，参加诗社微刊投稿，积极参加领学活动，作品内容积极健康。
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【微刊投稿要求】
1、稿件体裁与作品质量。体裁:近体诗、词、曲为主，也可撰写辞赋、歌行、骈文或非常好的古风和现代诗歌。近体诗、词、曲，采用新旧韵均可，但同一作品中新旧韵不能混用（通韵新韵标注）。作品力求思想性与艺术性相统
2、作品内容。反映客观生活和时代主流，不得抄袭他人作品成果。低俗冗臃之作不予采用。
3、要按领学人进度要求积极参与活动，尽可能完成领学作业。
4、微刊投稿时间。每周一8：30至17：00，其它时间投稿不予采用。
5、微刊投稿数量。律诗最多2首，绝句和小令2－3首，词、曲最多2阙/首，现代诗歌不超过30行。
6、线下大型朗诵活动。根据节庆或时令，诗社将不定期组织相关活动，诗社成员有义务按通知要求参与活动。
7、作品选用。所有投稿均遵循择优选用的原则。没有被采用作品，作者可以通过修改达到标准，可再次投稿。
8、作品应细致核对，杜绝投稿后反复修改。遇有必须修改的稿件，要与值班部长取得联系，在主播没有录制的前提下，可以修改并标明“修改稿件”。
9、微刊编辑与发布。微刊每周五发刊。投放地点为北方诗社群。全体成员有义务主动接收学习并点赞、留言和分享。
10、诗社将不定期出版纸质诗刊合集。费用由被收录者按发表作品数量支付。
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【关于主播管理】
1、本诗社实行义务主播制度。主播是诗社重要成员之一。自愿为平台诗作配置音频。主播要对所播作品负责，对诗社负责，对听众负责。
2、音频制作。采取主播负责制。主播应认真备稿，做到字正腔圆，无错音错字。音频制成后应仔细检查，确保准确无误。
3、主播要求。主播应坚持在诗社选读作品并积极工作。连续15日未选读作品者，要事先与诗社负责人请假并说明情况。30日不参加诗社活动且不说明情况者视为自动退社。
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总监 云舒
编辑 晓梅
校对 小粒子
