第十八节  老师情恩

上了初中，对文化的知识面学习要求就有了新的提高，课堂里的功课划分的也细致了，什么语文、数学、历史、地理、化学、物理、音乐、体育等等一大堆课程， 平心而论我不太喜欢数学化学之类的课，要说有点兴趣的话 还就是语文课，上的有那么点意思。语文课的老师是博平北街的，叫谢家驹，他对标点符号 的注解炉火纯青，至今使我记忆犹新不能忘怀。

古时，一旅客住店没盘缠了，天又下雨，东家想赶他走，却又抹不开面子，于是就在店门写下来一行文字：下雨天留客天留我不留。意思是即使 老天下雨我也不愿意让你再住下去了。这名旅客看到“嘿嘿”一 笑，显然明白了东家的心思，可他灵机一动，拿起毛笔，一字不改不去不添，只把一行字在期间标上了几个标点符号，顿时意思截然明了：下雨天，留客天，留我不，留。风趣、形象、生动， 通过则小故事让你明白了标点符号的重要，而且记忆课刻。

历史老师姓王叫王玉臣，家居北京，长的乌黑发亮，活脱脱的南非人一般，鼻梁上架着的眼镜瓶底一样厚，我们背后都偷喊他“北京猿人”,那个时候就奇怪：怎么教历史的 人本身就像一部历史书呢？王老师历史知识真的渊博，可我 就是受不了他的提问，我的年龄小个子矮坐前排，每每提问 十有八九要问到我，气就不打一处来。

物理和数学老师叫谢遵强，博平北关人，个子不高富有朝气，性格好强，作风相当的雷厉风行，虽然看起来没有学者的“风度”。，但他炽热的胸怀滚烫的心，到现在我仍然不敢面对。他在实验课上教我们做的“小喇叭”在我的耳边时时回响，他教我们的“勾股定理”在以后工作中还真派上了用场，可惜我“早知如此何必当初”呢?为了让我继续求学念高中，他不顾寒冷“守株待兔”般的在我家胡同口“守望”, 我却变法儿的躲避，终变成了“失望”。值此书就本文之际，我发自肺腑的向谢老师道一 声：老师，对不起您!对您的真诚和好意我会永远铭记，那年父母亲退休后留恋在博平的时岂，再加上昕说博平的古楼修复了。让我们开车去了一趟博平“寻故”，我曾在博平北关打听谢老师，想去当面致谢，可惜因他出去工作早，乡人只说在茌平教书并不知其更加内容，只好作罢。

化学老师是个女老师，家是上海人， 一肚子的学问，她叫芦汀，什么这反应那反应的知道的特多，她能把瓶子里的水搞的千变万化，五彩缤纷，我就纳了闷了，感觉她就是天才，她应该出现在城市的研究所，怎么就跑到这苍凉荒野来了。 我崇拜羡慕她的能耐，那怕是学会她点滴的本事也好啊！