师魂

文/纪昀清

【编者按】纪昀清的散文《师魂》是一篇情理交融、感人至深的佳作。文章以“爱心”为切入点，通过“老木匠”和“猎狗与兔子”两个生动贴切的寓言故事，巧妙引出了“以爱为心，无愧于心”和“竭尽全力”的教育理念。文章的核心亮点在于对程全民老师事迹的深情刻画。作者没有空洞说教，而是用“赤脚过河”、“背学生上学”、“错过父亲临终”等一个个真实而震撼的细节，展现了一位乡村教师24年如一日的坚守与无私奉献，极具感染力。全文由浅入深，从生活哲理过渡到教育真谛，语言质朴却饱含深情，不仅生动诠释了“师魂”的深刻内涵，更让读者在感动中领悟到师德的魅力与力量。【编辑：乐达】

现实生活中，我们都有这样一种切身体会：凡是被严厉老师培养出来的学生，当时可能心怀不满，但长大后，大都会对老师倍加感恩；凡是被宽松老师放任的学生，当时可能满心欢喜，但长大后，大都会对老师心生怨恨。

同为老师，为什么差别就这么大呢？归根结底，是爱心足不足的问题。众所周知，教育的核心是爱，没有爱就没有教育，爱就犹如明媚的阳光。

法国大作家罗曼·罗兰曾经说过：“播撒阳光到别人的心中，总得自己心中有阳光。”

要照亮别人的心灵，驱赶阴暗，最为紧要的就是“以爱为心，无愧于心”。

如何才能做到呢？老木匠是我们的榜样。

从前有个老木匠，每次给人做好木箱，总要把里外都打磨得光溜溜的才肯交出。

有个年轻的徒弟，见师傅每次完工后，都要用那双长满老茧的手，把木箱的内壁细细摩挲一遍，连最不起眼的角落也不放过，便忍不住问：“师傅，您这是何苦呢？费这么大劲，别人又看不见！”

老木匠笑了笑说：“是啊，别人是看不见，可我心里知道啊！”

因此，但凡优秀的教师都会像老木匠一样，秉承“以爱为心，无愧于心”的教育观。

除此而外，能做“兔子”，也绝不会做“猎狗”。

有一年冬天，猎人带着猎狗去打猎，猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在后面穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了。猎狗知道实在追不上了，只好悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地说：“你真是没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地辩解道：“我已经尽力而为了呀！”

兔子带着枪伤成功地逃生回家后，兄弟们都围过来惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀，你又带了伤，是怎么甩掉它的呢？”兔子说：“它是尽力而为，我是竭尽全力呀！”

我所认识的程全民老师就是“以爱为心，竭尽全力”的典范。

记得2010年，在我校举办的一次师德培训报告会上——学校特邀程全民老师为全校教工做了一次别开生面、生动传神的师德报告。程老师的报告使我受益匪浅，感慨良多，是他让我认识了师德的魅力所在。

李有芬在《背起大山的希望》一文中，记叙了他鲜为人知的典型事迹。他甘于清贫，克服常人难以克服的困难，起初，以每月仅有50元的微薄收入担当起了离家有60公里之遥的周至县大寒峪小学的全部工作，因为他是这里唯一的民办教师兼校长、门卫和炊事员。莽莽苍苍的大山，变幻莫测的河流，把大寒峪和山外隔绝成两个截然不同的天地，上下山只有一条曲折逶迤的羊肠小道。“山路中最危险的一段叫黑龙潭，上接悬崖，下临深渊，一失足就会粉身碎骨，第一次经过时程全民出了一身冷汗。经过黑龙潭再赤脚八次过河才能到达大寒峪小学。走过这段路，他鞋划烂了，脚磨破了，汗也流干了，但他并没有退缩，始终不断攀爬”，居然一干就是19年，随后通过自学转正又干了15年至今。24年里，“涉水上学的孩子不会忘记程老师温暖的背影。远路的学生上下学要过五道小河，碰到涨水，河面上的小木桥又湿又滑，很不安全。放学后，程老师要把孩子挨个送过河。过河时，程老师手里拉着大的，背上背着小的，一趟趟地来回走。”患有小儿麻痹症落下后遗症、随后考上青海大学的王亚宁，在大寒峪小学上学的五年里，就是靠程老师常年背她过河上学的。

不止如此，为了大寒峪的教育事业，程全民老师做出了常人难以想象的牺牲和付出。

“妻子用无数次思念编织的深情，始终没能系住大寒峪路上程老师渐行渐远的背影。1996年，组织要调他到平原学校当校长。妻子得知消息后，和他长谈了几夜请求他把握机会，并以八十岁老母和不到两岁的儿子为由苦苦相逼。可程老师一想到大寒峪群众得知自己要调走后站在校门口挽留的目光，一想到大寒峪的孩子一边抱着自己的大腿，一边哭喊着：‘老师，你别走，您走了，谁教我们读书？’的情景，他就又留了下来。就连‘儿子渴望父亲抚慰的目光，也牵不回父亲大寒峪路上渐行渐远的背影’。大儿子的腿被机动车撞成骨折，住院治疗21天，程老师除了叮嘱妻子，没有守过孩子一天。父亲希望父子相守的愿望，也没有挽留住大寒峪路上程老师渐行渐远的背影。那一年，老父亲病重，他除了放假回家照顾老人，没有请过一天假。父亲病危时，堂弟来到学校叫他回家，他说：‘你先走，我把学生安排好就回来。’可是等他安排好学生回到家时，摆在他眼前的，却是父亲的灵堂。”

这就是一直兢兢业业地教书育人，一心一意为大寒峪小学教育事业倾尽全力的程全民老师。24年里，他用一个人的坚守，送走了148名学生。他凡事都“竭尽全力”，从不“马马虎虎”“尽力而为”。为此，他曾获得诸多殊荣，其中最令人瞩目和钦羡的是在他荣获“全国劳模”称号的颁奖典礼上，还受到了时任胡锦涛主席及温家宝总理的亲切接见和表彰。

其实，在我们身边，像程全民老师这样默默无闻的教育者还有很多。他们都是我们学习的楷模。这些楷模，都有一个共同点：遇事积极乐观，谋事充满睿智，做事勤勤恳恳，想事更高一筹。

正如西安文理学院魏奇教授所说：“和勤奋的人在一起，你不会懒惰；和积极的人在一起，你不会消沉；与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你能登上巅峰。”

唯有以楷模为榜样来勉励自己，时刻以“爱”为核心，远离暴力，抵御暴力，采取科学艺术的教育方式为学生解惑，自始至终以高尚的道德情操和无穷的人格魅力去熏陶和感化学生，才能成为像程全民老师那样的师德模范！

届时我们可以自信满怀地告诉他人：“我也是一个播撒阳光的人——可以照亮阴暗心灵的人。”因为这正是春风化雨、润物无声的师魂所在！

 2010年6月19日初稿

 2026年8月7日修订

（此文2017年5月9日以《播撒阳光》为题发表于“江山文学网”；2021年5月17日发表于《盩厔青鸟文学》）

【作者简介】

纪昀清，原名纪堪迎，陕西周至人，周至县第六中学一级教师。系中国散文学会会员、陕西省作家协会会员、陕西省散文学会会员、西安市作家协会会员，江山文学网“柳岸花明”社团总编（先后荣获“江山之星”“社团优秀编辑”“明星版主”“优秀社长”称号）、《纪昀清文萃》都市头条总编。已在江山文学网、陕西作家网、中国作家网等知名网站，与《阳光报》《西安商报》《文華》《多爱诗歌》《金周至》等报刊，以及《新疆教育》《教育学文摘》《长安》《望月文学》《易说乾坤》《微光诗刊》《白孔雀诗刊》《秦川》《周至县文艺优秀作品选》《周至扶贫故事》《二曲文学》《周至文史》《竹林文苑》《绿风》《耿河》《周至人文》《周至春秋》《渭水》等杂志，累计发表作品 150 万余字，部分作品被《中国散文学会》《中国作家库》《路遥文学馆》《文学陕军》《散文之声》《当代作家》《三秦散文家》《首都文学》等50余家平台收录。

此外，参与多部地方文化书籍校对工作，包括《周至春秋》（创刊号、第2期）、《周至毛氏》《周至县标准地名志（1990—2020）》（100 万字）、《骆谷道的传说》以及朱文杰《记忆老西安（第七卷上下册）》等。

曾荣获全国第二届“孔子文学奖”、“多爱杯”全国诗歌大赛一等奖、第四届《望月文学》全国散文大赛二等奖、渭河有奖全国征文大赛优秀奖、首届“瞳孔之光”全国青年征文大赛优秀奖、七天网首届原创IP大赛优秀美文奖、海南卫视《艺彩绽放》2023 全国原创文学大赛优秀奖等多种奖项。