随笔:
浅谈解决好我国国民教育存在问题的若干见解
文/李志华 新安县作家协会 2026.8.10
近期，笔者赴所在谋生地周边的乡村、社区采风，乡亲们给笔者谈的最多的是有关教育的大问题。比如，支撑农村教育的学校——初中、小学、幼儿园都先后合并到乡镇政府所在地，农村孩子虽大学毕业却找不到与所学专业对口的工作，即是工作了，每月所得工资也比较低，大部分小学、初中、高中不顾学生的学习成绩如何(基础咋样)，一律要求学生升班，不能留级学习以打牢知识之基础等等问题。基于上述这一系列问题，笔者浅谈一下解决好我国国民教育存在问题的若干见解，以企盼这些见解能够对我国国民教育再调整再改革时起到参考作用，也敬请广大读者给予审阅指导。
一、我国的国民教育理应划分的阶段
根据个人和社会的需要，我国的国民教育理应划分为:学前教育，初等教育(包括小学、初中、高中)，中等职业技术教育，大学教育(包括大专、本科、研究生)，学历提升教育(成人教育)，这五个阶段。前四个阶段都是个人在进入社会之前就已经完成的，而学历提升阶段是在进入社会参加工作后，可根据自己的工作或者给晋升需要而学习的。
二、初等教育阶段应该这样做好教育教学工作
既然初等教育是基础教育，那就要从基础开始且做好做大做强。
学前教育是初等教育的前奏，又称幼儿教育，要根据一定的培养目标和幼儿的身心特点，对入小学前的幼儿进行有计划的教育，其主要任务是使儿童身心获得协调发展，为入小学接受小学阶段的教育作好准备。实施学前教育的机构主要有幼儿园等，其年限1—4年等。
小学教育、初中教育、高中教育要从六个方面去做好:
1、要开设开全应学的课程:语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术、计算机，这些课程可根据学生学习接受情况，分别或者集中安排在小学、初中、高中三个阶段学习。
政治课程教学要特别重视对学生做好一个优秀人的教育。在整个初等教育十二年中，各个学校一定要以优秀的红色文化、先进文化、传统文化把学生学会做人这项工作做好。
2、每个课程都要从基础知识讲起讲好学好，尤其是英语教学，要重视英语音标的教学，务必使学生掌握运用英语音标如同汉语拼音那样，做到拼读英语单词后面括号里面的音标，就能读准这个英语单词的读音。。
3、每个课程的考试要安排好基础知识掌握和其综合运用这两个方面占分的比例。
4、成绩好的学生顺利升班，成绩差的学生允许留级，不搞一刀切。目的是有利于学生打好知识之基础，为以后的课程学习做好准备。
5、所学课程都要进行升班或者升学考试且记入总分内，高中不允许分文理科，以保证学生接受完整的初等教育。
6、稳步推进实施十二年义务教育，以保证学生都能够接受完完整的小学、初中、高中的初等教育。
三、大学教育阶段应该这样办为好
1、总结一下建国以来，我国大学办学的模式。
可分为“严进严出国家统包”模式和“宽进宽出家庭负责这”两种模式。
第一种模式:国家安排大学招收新生按比例人数少，新生学业成绩好，大学重视教学质量，学生成绩合格方可毕业，学生进大学后国家免学生学费、给学生发助学金，毕业后国家包学生分配工作。
第二种模式:国家安排大学招生按扩招招收新生人数多，新生学业成绩参差不齐，大学重视教学质量不够，学生进大学后家庭给其交全部的学费、生活费，学生只要读完大学就发毕业证，毕业后国家不包学生工作分配，使学生自已找工作就业。
这两种大学办学模式交替时间是:89年大学开始收学费，96年大学开始不包分配，99年大学招生开始扩招。
2、重申大学是为国家培养高级的管理人才和技术人才这一办学目标。
3、国家要遵循“教育同生产劳动相结合、学以致用”的原则，科学规划审批好各个大学所开设的专业。
4、取消私人办大学。
5、笔者建议国家安排大学每年仅招当年参加高考学生总人数的1/3—1/2,重视教学质量，对学生实施“严进严出”举措，规定每学年每个大学生交适量的学费，国家给在校的大学生发放一定数量的助学金，国家给毕业后的大学生安排与其所学专业对口的工作，以实现“学以致用”之目标。
四、中等职业技术学校应该这样办为好
1、重申中等职业技术学校是为国家培养熟练的技术工人这一办学目标。
2、国家要遵循“教育同生产劳动相结合、学以致用”的原则，科学规划审批好各个中等职业技术学校所开设的专业。
3、采用国家和私人办学模式，共同办好中等职业技术学校。
4、笔者建议国家安排中等职业技术学校全部招收当年参加高考却没被大学录取的高中学生，重视教学质量，对学生实施“宽进严出”举措，规定每学年每个中技学生交一定的学费，国家给在校的中技生发放一定数量的助学金，中技生毕业后采取国家安排与自谋职业的两种就业方式，以实现“学以致用”之目标。
附件之一、本篇随笔配音歌曲是《抗大校歌》
附件之二、本篇随笔作者简介
李志华个人的简介
(这是李志华个人的照片)
