仁慧苑中牵暑香

文/吴佑华

       七月上海黄浦五里桥路，梧桐把晨光筛成碎金，漫过青石板淌进仁慧苑党群服务站。大学生志愿者早把教具码齐，门檐下“爱心暑托班”的红幅被风掀动，攥着水杯的孩子蹦跳着撞进门，梧桐的清润混着彩纸的淡香，就此漫进整段盛夏。

这群年轻身影里，“元老级”志愿者梁欣月是暑托班最动人的注脚。作为上海市优秀志愿者，这是她带的第十期暑托班。从大一攥着报名表手心冒汗的新生，到如今统筹全班的“梁老师”，这位上海建桥学院的优秀毕业生，把四年青春稳稳扎进了仁慧苑的这间教室。横跨九期寒暑托班的坚守，她从攥着教案声音发颤的新手，成长为能接住所有孩子小情绪的“大家长”。她的指腹上还留着常年摆弄乐高磨出的薄茧，即便毕业离校也舍不得离开，凭着学前教育专业功底设计特色课程，陪一期期孩子在绘本与童谣里感知世界，完成了独属于她和孩子们的温柔双向奔赴。

      新鲜的热忱带着青涩的勇气，第一次叩响暑托班的教室门。首次站上讲台的甘钱钱，前一晚还在宿舍把戏剧课课件改了一遍又一遍。作为音乐学师范专业的本科生，她总怕晦涩的戏剧概念钻不进小学生的耳朵，直到转身撞见前排孩子们盛满期待的眼睛，悬着的心才稳稳落定。她把抽象的戏剧知识拆成藏在童话里的小片段，用趣味动画替代枯燥讲解，穿插举手互动的小游戏，整堂课的笑声几乎要漫出窗沿。下课时有个扎羊角辫的小丫头拽着她沾着亮片的马甲衣角晃：“老师我今天才知道，戏剧里的小人儿也藏着小秘密”，那一刻她真切触到了志愿服务最温热的质感。

      风从窗口钻进来，把讲台上的戏剧道具亮片吹到了邻桌的地理地图上。第三次参与寒暑托班的王思轩，早已褪去初来时的青涩。从前只想着帮老师看护孩子的她，如今能从容对接社区需求、协调家长诉求、统筹所有课堂物资，把趣味地理和理化科普小课堂排得满满当当。她带着孩子们用放大镜观察梧桐叶的叶脉纹路，对着彩色地图讲各地的风土趣事，用安全简单的小苏打火山小实验点燃台下密密麻麻举起的手。看着孩子们眼里浮着山河轮廓的求知光，她在细碎事务里练出了从容的能力，也用耐心换来了孩子毫无保留的亲近——那个攥着叶脉标本的小男孩，偷偷把兜里的水果糖塞进了她手心。

      土生土长的五里桥姑娘陈彦佳，从大一和初中同学一起报名暑托班志愿者起，就再也没离开过这里。她日常看护小朋友、耐心辅导作业，常年握笔写教学日志的指节带着薄印，还自主开设了演讲口才小课堂，带着孩子们练绕口令、玩趣味贯口。从前那个腼腆到攥着衣角不敢上台的小丫头，在她一次次蹲身引导下慢慢放开了胆子，如今总主动拉着她的衣角，兴致勃勃展示新学的贯口，眼里满是藏不住的得意。听说仁慧苑点位临时缺志愿者，她第一时间赶来支援，孩子们毫无保留的笑脸，永远是她心里最治愈的力量。

      来自上海师范大学音师专业的刘若涵，拉着小提琴为孩子们讲王二小的故事，指尖起落间教唱《歌唱二小放牛郎》。孩子们眼里漫出的敬畏与热忱，让她在流淌的琴声里读懂了孩童的纯粹，也学会了慢下来倾听与照料。她坦言这段暑托经历让自己收获颇丰，真切触摸到了小朋友身上独有的鲜活与赤诚，来自不同学校的孩子齐聚一堂，满室都是蓬勃向上的朝气。

      不同的成长轨迹在这里交汇，无数细碎闪光的课堂片段，拼成了暑托班最鲜活的模样。王嘉怡的折纸课上，小桌子铺满五颜六色的彩纸，她蹲在孩子身边，扶着软乎乎的小手一点点折出兔子耳朵。看着原本连纸张都对不齐的小朋友，最后举着歪歪扭扭的千纸鹤蹦跳着炫耀，每一次和孩子相处的体验，都让她慢慢学会用平缓的语速接住所有奇思妙想，在童真的包裹里收获满溢的成长。

      江朝金至今记得课堂上那个小姑娘的提问：“老师，你知道这么多，是因为读书吗？”这句闪着光的提问，让他忽然读懂了知识传递的意义——他给孩子指了世界的一角，孩子却用纯粹的目光，照亮了他肩上温热的责任。大二升大三的胥子恒，是这里的“老熟人”，连续三期扎根暑托班的他，和伙伴们一起，把整个盛夏的温柔，铺进了孩子们的小童年。这群年轻身影里，有不少是当年第一期暑托班的小小孩，如今攥着儿时接过的彩纸，重新站回了这间教室。

     暮色像被梧桐叶滤软的蜜，一点点漫过仁慧苑的窗沿。最后一声脆生生的“老师再见”，裹着家长牵起孩子的衣角声飘远，风卷着满室的彩纸碎光、童谣余温，在空下来的教室里慢悠悠打了个转。志愿者们指尖还留着方才相握的软温。风会把七月的暑气吹远，但仁慧苑里攥过的手、沾着彩纸香的指尖，会把这一整个夏天的软暖，悄悄藏进往后的每一段时光里。