责任与担当
文/宋姝娴
【编者按】周至六中学生宋姝娴的习作《责任与担当》立意高远，以《少年中国说》破题，巧妙融合个人长跑经历与张桂梅的感人事迹，生动诠释了“责任与担当”的内涵。文章叙事真切，情感饱满，将“小我”的坚持升华为“大我”的奉献。语言流畅且富有感染力，充分展现了新时代青少年发愤图强、向阳而生的青春风貌与家国情怀。敬请读者阅赏！【编辑：纪昀清】
“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立：少年自由则国自由；少年进步则国进步。”梁启超先生的《少年中国说》，用简单的言语告诉我：“作为一名新时代的青少年，我们是民族的希望，是祖国的希望，所以我们更应该发愤图强，在时代的浪潮中，站稳脚跟，稳步前行，扬帆启航! ”
古往今来，无数名人造就了数不清的辉煌，可成功的路上并不总是一帆风顺，有苦难，有磨砺。西汉时期司马迁遭受宫刑，可他并没有因为屈辱而停止进步，在苦难中完成了《史记》。音乐家贝多芬亦是如此，他双耳失聪，可并没有因此止步，反倒铸就了举世闻名的精彩乐章《第九交响曲》。
运动会期间，我积极报名参加了女子1500 米比赛。临上场前，我开始做简单的拉伸活动。枪响后，对手们一触即发，开始了自己的长跑。耳边传来同学们的加油呐喊声，我加快了脚步。可就在拐过弯道时，跑道上有一个坑，我一不留神被坑绊倒，脚踝顿时传来一阵刺痛。可我还没有跑完，望着眼前仅剩的 300 米，我陷入沉思，望着对手一个个超越了我，我不由得红了眼眶。正当我准备从跑道上离开时，耳边却又传来了加油与呐喊声，比上一次更加热烈，我便下定决心，坚持下去!最终，我一瘸一拐地走到了终点。虽然我没有争夺第一，但我却收获了比名次更珍贵的东西。我懂得了坚持的意义，就连小草也能在悬崖峭壁上绝境求生，坚韧不拔地向阳而生，我们青少年为什么不可以呢?
青年一代有责任，有担当，国家方有希望，我们应把小我融于大我，为社会贡献自己的绵薄力量。就像教师张桂梅，她不仅身患疾病，丈夫也早早地离开了她，可她毅然决然地进入华坪县进行支教，并创办了全国第一家全免费的高中——丽江华坪女子高级中学。早期的她没有经费，没有背景，却依然坚持在自己的岗位，一待就是三十余年。她将身心全部投入到教育事业中，无私奉献，不求回报，这种精神值得我们学习与称颂。
所以，我们更应发愤图强，砥砺前行，与时俱进，铸就属于我们的辉煌!在历史长河中，书写属于我们的华丽篇章!
（此文原载2026年6月《渭水》创刊号杂志）
【作者简介】宋姝娴，周至县第六中学高二（7）班学生。（指导教师：薛恬恬）
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