鸣蝉之问

一一读李文晓老师的《泊渡的蝉》有感

作者/一见如故

李老师的巜泊渡的蝉》一文，我反复赏读了多遍，感触良多。

文中的鸣蝉之问，震耳发聩，催人警醒。"那些未来及歌唱便进油锅的生命，它们在地下数年的黑暗苦修，又有谁来偿还呢？"一句道尽了作者对蝉遭捕捉，短暂生命被剥夺的痛惜与无奈。"而＇渡＇又何尝不是一种期许？蝉从黑暗渡向光明，从沉默渡向歌唱；而我们是否也该从贪婪渡向节制，从索取渡向敬畏？"这一问由蝉及人，发人深省。既赞美了蝉心向光明、渴望歌唱的生命本真也寄托着期盼人们能心存节制与敬畏，少些贪婪与索取的美好愿望。

文章以小见大，主旨宏阔。"我想，这其间或许不是树木的多寡，也不是气候的冷暖，而是一种对待生命的态度。当我们把这种生灵当作可以无限索取的资源，当作餐桌上的一味佳肴，当作可以换算成人民币的商品，便在不知不觉中拆毁了一座看不见的生态大厦。""若干年后，当夏日的树林变得鸦雀无声，我们也许也恍然发觉一一那此被吃掉的，不仅仅是几只虫子，而是整个夏天的声音，一段童年的记忆，一种生命与生命之间本该有的和谐。这两句由捕蝉的行为引发了作者对生态失衡的深沉反思。作者具有敏锐的洞察力，透过现象挖掘本质，对生态平衡及生命和谐的深刻思考饱含人生哲理，启人自省。文末"只是这个泊渡小区里铺天盖地的蝉鸣，怕是要在我心里泊很久，渡很远。"一句点明蝉鸣所触发的思索将长久萦绕于心，余味悠远。

此文充满了浓厚的人文关怀与人生哲理，体现了作者悲天悯人的赤子情怀，具有鲜明的时代感与现实意义，是一篇非常难得的优美散文，值得我们反复阅读并深入思考。

作者简介：史志科，万荣县人，中学语文教师，从教30余年，爱好写作，有若干作品曾在《中学语文教学通讯》、巜语文报》及多个平台发表。

主播简介：木芙蓉。金融从业者，喜欢朗诵、文学。愿在其间寻找精神的慰藉，感悟生活的美好，愿传播真善美，温暖你和我。