春之恋

一一读苗丽玮的《春归何处》有感

作者/一见如故

苗丽玮的散文《春归何处》语言优美，如行云流水一般文采飞扬，词句清丽，观察细致，描写细腻，画面清新淡雅，美不胜收，境界超凡脱俗，令人陶醉。

首先，多处运用了比喻、设问、反问、排比、对偶等多种修辞手法，语言生动形象，增强了语言的表现力、感染力与吸引力。如:"春江水暖鸭先知，北方春来燕早晓"(对偶)。"春天就是花的汛期，花的海洋"(比喻)。"有没有拥有一支桃花，妩媚心情？有没有珍藏一枚清莲，解除忧愁？有没有釆撷一种色彩，安慰眼晴？有没有收藏一朵绒花，抚平伤痛？"(排比、反问)等等，这些修辞手法的恰当运用体现了作者驾驭语言文字的功力娴熟、深厚，达到了出神入化、炉火纯青的境地。

其次，调动各种感官，细致描摹，色彩斑斓，明暗交替，极富画面感，令人目不暇接，给人以美的享受。如:"晋南的春天，犹如画家笔下的抽象画，是那种只可意会的美，是那种浓妆淡抹总相宜的绝代风华，是那种杏花梨花桃花果花裹着油菜花的混合香甜，是那种柳树桑树杨树梧桐争相浸染的烟霞，是那种白蒿地菜苦菜荠菜榆钱轮番勾起的馋虫……"(比喻、排比、视觉、嗅觉、味觉)。生动地描写了春天万物复苏，此起彼伏、争先恐后的景致，展现出蓬勃的生机与无限的活力。给人以耳目以新之感，令人如痴如醉。

第三、引用或化用古诗词名句，兼用长、短句，四字句，成语，使句式整齐而又富于变化，摇曳多姿，错落有致，呈现出一种结构美，大大增强了语言的表现力与文化气息。如:"春江水暖鸭先知"。"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"。"也阻止不了落红化为春泥"。四字句如:″姹紫嫣红，流光溢彩，满园芳菲，春深似海"等。音韵和谐，铿锵有力，读起来朗朗上口，易于吟诵。

第四、画龙点晴，蕴含哲理，点明主旨，深化主题。如:"再美的季节，再好的事物，也会随着归期远去纵有万般怜爱也阻止不了落红化为春泥。"(哲理句)这一句融入了作者对生活的深刻感悟，极富生活哲理，具有普遍的生活规律，意蕴丰富，令人深思。

本文不是一篇单纯的写景散文。"一切景语皆情语"。借景抒情，情景交融是本文的显著特色。如:"是落雨的日子，便是春天里最惬意的时光……于细密柔软的春雨中，纵情欢歌……凭栏听雨，临窗小酌，于浅浅的醉意里，忆着流年里的过往，一种淡淡的惆怅，像这烟雨一样，在心海中氤氲开来；……那怕发呆，也是一种难得的清欢，不闻杂事，惟愿心净；不闻忧愁，惟愿安好。"又如:"沿着婉转的小径，来到落英缤纷的樱花树下，尽情地呼吸着甜甜的花香，心旷神怡，令人心醉。″作者陶醉在大自然的美景之中，达到了一种天人合一，物我两忘的境界。

作者充分运用各种艺术手法，精心描绘了一幅晋南早春图，充分表达了作者热爱春天，热爱大自然，热爱生活，热爱家乡的真挚感情，同时也彰显了一种豁达、乐观的生活态度。是一首礼赞春天、礼赞生活的颂歌。此文是一幅美妙的画卷，令人赏心悦目，流连忘返；是一首动人的歌，韵律和谐，令人激情澎湃，热血沸腾；是一首新颖的诗，清新雅致，令人心旷神怡，悠然自得。掩卷沉思，钦佩之情油然而生。

作者简介：史志科，万荣县人，中学语文教师，从教30余年，爱好写作，有若干作品曾在《中学语文教学通讯》、巜语文报》及多个平台发表。