第20章 龚副校长
诗曰：
昔日恩师今作伴，经事已非少年头。
一身才气藏襟袖，宦路杏坛竞上游。
龚副校长，也是本故事里的一个重量级人物，所以很有必要重点介绍一下。
老良的这位昔日班主任，确实姓龚。刚参加工作的头几年，他生性开朗，爱说爱笑，遇上大小事务总爱往前凑，凡事愿意主动揽过来，因此同事们便亲切地唤他“老拱”。如今，他果然一路向上，顺利走上管理岗位，是学校里的业务校长，大家也顺口改口称呼他龚副校长。
龚副校长是中师毕业，今年三十岁出头，身形挺拔，一米八的个子在人群里格外显眼。只可惜，他年纪尚轻，头顶却早早稀疏，略显谢顶，成了旁人一眼便能认出的标志。他头脑聪慧，当年初中毕业便考上中等师范学校，十八九岁便踏上三尺讲台，算得上年轻有为。
在老良的记忆里，读书时代的龚老师情商出众，待人热忱，是备受学生敬重的良师。他写得一手好字，文采不俗，对待班里学生体贴入微，时常自掏腰包购置奖品，激励大家。只是他性子宽厚，在教学管理上要求宽松，课堂上很少点名提问，课后也极少布置硬性作业。他所带的班级，整体成绩平平，算得上典型的“老好人”式老师。
别看教书能力不算突出，可龚副校长具有社交手腕，搞人际关系能力，却远胜旁人。他爱好广泛，懂得玩乐。更难得的是，他每做一件事，虽然和教学无关，却总能投领导所好。教委郑主任喜爱打乒乓球，他便日日抽空陪练，哪怕挥拍许久腰酸背痛，也从不叫苦。领导爱好唱歌，他便陪同前往饭店的卡拉OK厅，每次都抢先结账，周全备至。
平日在镇教委郑主任的办公室里，总能看见龚老师忙碌的身影。沏茶倒水、清扫屋舍、整理散乱的文书材料，夏日递上蒲扇，寒冬早起生好炉子。就是他跑前跑后，鞍前马后，替领导分担不少琐碎事务。别看有的老师背后里看不起他，说他是领导的“狗腿子”，只会巴结，可是郑主任却十分赏识他，认定此人懂事靠谱，值得扶持提拔。
寒来暑往，三年光阴过去，龚老师顺利入选校委会；又过三年，升任政教主任。前一年，郑主任临近退休时，经过大力举荐，他最终被提拔为对马小学副校长，主管全校教学业务。
老良回想读书时的种种片段，再看看眼前身居学校要职的恩师，心中不禁感慨万千。当年那个温和宽厚、事事不愿苛责学生的班主任，如今成了手握教学管理权力的副校长。往日教书育人的理念，与当下统筹全校业务的职责，难免形成一种巨大的反差，这个还真的没法用常理解释透了。
老良心里清楚，恩师一路晋升，靠的也不只是机敏圆融，更有在这方面持之以恒的付出。长年周旋于上下事务，主动承担旁人不愿做的琐事，这份韧劲与心思，并非人人具备的能力。只是他心底也不免生出一丝隐忧：主管全校教学业务的副校长，当年恰恰是疏于狠抓教学成绩的任课老师，往后全校的教学风气、师生管理，将会走向何方？
办公室里一番长谈之后，老良对眼前的岗位、肩上的重担，又多了一层理解。龚副校长愿意把毕业班这副重担交付给他，既是看中他本土学子的身份，也是寄望他能够沉下心，补齐班级短板。恩师一路走来，深谙人情世故，可教书育人终究不能只靠人情。讲台之上，成绩与纪律，容不得半点敷衍。
夕阳缓缓下沉，校园里渐渐安静下来。回家的路上，老良沿着学校砖墙外的马路慢慢骑行，脑海不断回响龚副校长教导的话语。前路漫漫，毕业班数学教学、班级管理，重重难题摆在眼前。他既承诺了这份托付，便只能脚踏实地，摸索前行，以自己的实干回应学校的一份信任。
接下来，就到了开学的时候，老良成为孩子王，要天天面对几十个孩子了。
有道是：
人情练达路通幽，一入官场志未休。
愿守师心持素节，莫随俗态逐潮流。
