第22章 花花其人
诗曰： 校长门第有娇媛，巧借东风入杏坛。
不向寒窗磨铁砚，一身福气自安然。
这位名叫花花的女老师，确确实实是桑校长的亲生女儿。桑校长膝下一儿一女，儿女双全，在村里人眼里，这是一个令人艳羡的家庭。
早年间，桑校长还是一名民办教师，妻子则在家务农种地，一家人的日子过得紧巴巴的。后来赶上国家政策调整，符合条件的民办教师可以直接转正。按照当时的惯例，这份转正接班的机会，本来应该留给家中的儿子的。
可是当时，桑校长的儿子已长大成人，娶妻成家，早就错过了接班的最佳时机。女儿花花呢，正好刚初中毕业，因为学习成绩不好，没能继续升学，所以一直闲在家里，整日无所事事。
桑校长两口子思来想去，还是想方设法满足女儿的心愿。于是他多方托人，给女儿多报了两岁年龄，打通关系，让她以接班的名义参加了工作。因为这事儿，儿子儿媳还找桑校长大闹一场，埋怨他偏心疼女儿，不疼儿子，以至于父子关系多年一直比较紧张。
最初，花花被安排到市里的毛巾厂和造纸厂上班，可工厂里流水线枯燥繁重，风吹不到雨淋不着是假，体力上的苦却实实在在。可是上班没干多久，花花便受不了工厂车间里那份罪，死活不肯再去。
花花从小就跟着桑校长上学，常年在学校里食宿。她发现，当个老师挺不错，整天呆在办公室里和教室里，不用出门去干活儿。风吹不着雨淋不着，工作清闲又体面，便铁了心，非要挤进教育系统不可。
女儿这想法可让桑校长犯了难。虽说自己身为一校之长，但女儿肚子里有多少墨水，学习是什么水平，他这个当爹的比谁都清楚。花花念书时成绩平平，若是用功上进，当年早就考上中专或者高中了，何至于初中毕业便四处打工？如今要站上讲台教书育人，她真的能胜任吗？
可花花认准了这条路，整日在家里大哭大闹，桑校长夫人也在耳边不停软磨硬泡，替女儿说情。架不住母女二人日夜折腾，桑校长最终还是心软了。他靠着自己在教育系统多年积攒下来的人脉，四处托关系、找门路，几经周折，终于把花花办进了对马小学，端上了教师这碗饭。
人进了学校，教什么科目又成了一道难题。桑校长反复掂量：教英语，花花连基本的外语底子都没有；教语文，认字组词勉强应付，深入讲解课文、梳理文意，她便力不从心。权衡再三，只能安排她教数学——一加一等于二，背熟小九九，简单的加减乘除，总归不会出大岔子。
刚参加工作时，花花的教学水平有限，只能带一年级。后来在桑校长手把手的指导下，加上自己慢慢摸索，才勉强教上高年级。只是她自身知识储备本就单薄，又不愿在业务上多下苦功，教学成绩始终平平。平日里贪嘴爱吃，懒得运动，体重一年年往上飙，年纪轻轻，身形便显得格外丰腴。
然而，花花对这些乱七八糟的事情并不放在心上。她不在乎教学成绩好坏，不在乎旁人私下里对自己身材的议论，她在乎的是眼下的日子过得舒不舒服，心情好不好。说起她，村里不少人和很多同事都会感慨："你看人家花花，命就是好。不费吹灰之力，就当了老师，端上了铁饭碗！"
俗话说，一人一福，一人一命。这话放在花花身上，再贴切不过。旁人寒窗苦读、层层考核才得以上岸，她凭着父亲的荫庇，轻轻松松踏进了校门。命运这杆秤，从来称不出公平二字。
老良听完李老师的讲述，心中五味杂陈。方才办公室门口那一撞，那位爽朗大笑的女老师，竟背负着这样一段来历。往后朝夕相处，对面而坐，他不知道该用怎样的心态去面对这位"校长的千金"。
但有一点他很清楚：教书育人，终究要靠真本事说话。运气可以让人走进校门，却未必能让学生真心信服。
有道是： 巧借东风上讲台，平生懒散少英才。
莫言福命天注定，桃李芬芳靠自栽。
