教师话恒一：一支“能打硬仗”的教师队伍是怎样炼成的
2026年高考，邯郸恒一中学交出了一份亮眼的答卷：南北校区共有4名学子被清华、北大录取，全校高考最高分703分，13人取得高考单科满分，英语最高分147分……成绩揭晓那一刻，恒一中学副校长马丙飞的第一反应不是兴奋，而是“踏实”。
“每一届高三都是这样过来的。最难忘的不是分数公布那一刻，而是早上六点半教室已经亮起灯，深夜十点半办公室还有老师没离开。”
九年来，马丙飞带出了多届名校学生，但他看得更远：比出成绩更重要的，是带出一支“能打硬仗”的教师队伍。
学校教师团队由原衡中名师与本校骨干共同组成，现有90多位学科骨干来自衡水等国内重点中学。在教师培养上，恒一推行“以老带新”的教研机制，九大学科中心教研室主任均是带出过多名清北学生的骨干教师，通过微课展示、集中研讨、名师点评，手把手指导青年教师，从备课、课堂教学再到课后落实，每一个环节都精打细磨。
“一名能带出清北学生的老师，核心素养不是教学技巧，而是对学生的持续关注和精准判断。”马丙飞说，“清北学生不是‘教’出来的，是‘发现’和‘托举’出来的。老师要能看出孩子的潜能和短板，再持续、精准地为他搭建向上走的台阶。”
马丙飞说，恒一的办学思路体现在三个“更加注重”上：更加注重因材施教，尊重学生个体差异，学校推行分层教学，为学生建立专属学情档案，量身定制学习方案；更加注重平衡成绩与身心健康，备考阶段安排教师全程值守答疑，常态化开展心理疏导；更加注重德育价值，让学生“动起来、跳起来、笑起来”——动起来是拥有健康的身体，跳起来是保持向上的姿态，笑起来是养成阳光的心态，在关注分数之外，同样重视学生人格的塑造。
马丙飞在师生大会中多次说：“希望大家将个人理想融入国家发展大局。”近年恒一有大量毕业生考入军警院校，学校也被40多所重点院校授予优质生源基地称号。“一个孩子如果只盯着分数，走不远；心里装着更大的格局，分数反而会水到渠成。”
面对人工智能对教育的挑战，马丙飞想得很清楚：“知识传授可能被技术取代，但教育本身就是人与人的互动。AI可以批改作业、推送习题，但它不会在凌晨五点陪学生早读，不会在学生考砸的时候拍拍他的肩膀说‘没事，再来’。”在守正的同时，恒一也在探索创新：今年学校和科大讯飞合作建立了两个AI实验班，利用大数据精准分析学情，辅助教师开展因材施教。
今年是恒一办学整整第十年，共培养七届毕业生，两千余名学生考入985、211和“双一流”院校。“九年前我来到这里，最让我骄傲的，是一批老师在这里扎下了根。每年送走毕业生心里都空落落的，但看着孩子们奔向更好的未来，就觉得值了。”马丙飞说，恒一，就是恒久如一，一群人守住一个信念，一年一年踏踏实实地走下去。（程军）
（来源河北新闻网）
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