【诗文合璧】
穿黄赋：从“地上悬河”到“智慧通途”
作者：徐世春
【古韵开篇】
穿黄变通途
黄河之水天上来，奔流到海不复回。
昔日波涛如铁壁，南北相望两徘徊。
今朝巨盾潜渊底，凿破混沌见光辉。
一隧飞架连两岸，天堑变作通途归。
千百年前，李白笔下的黄河是豪迈而不可逾越的天险；千百年后，在济南这片热土上，工程师们以科技为笔，在大河之下书写了新的传奇。这不仅是地理空间的穿越，更是人类智慧对自然挑战的优雅回应。
散文
叙事与科技解读
2026年8月，济南黄岗路黄河隧道正式通车，这条全长约5.75公里的地下巨龙，以17.5米的世界最大开挖直径，刷新了全球水下盾构隧道的纪录。它并非简单的土木堆砌，而是一场关于“教育、科技、人才”三位一体的生动实践。
在这里，我们看到了科技创新的极致锋芒。面对黄河济南段“地上悬河”的地质难题——河床比城区高出近5米，最大水压相当于指甲盖承受6公斤重物，建设团队没有退缩。他们依托高校与科研院所的深度合作，研发出“山河号”超大直径盾构机。这台重达5200吨的钢铁巨兽，配备了“五官一脑”智能系统：超前地质预报如“千里眼”，地层振动识别如“顺风耳”，中央控制系统如“最强大脑”。在粉质黏土与坚硬“黄河石”交织的复杂地层中，它创下了日进尺18米、月进尺426米的世界纪录，更实现了全程3.3公里连续掘进不换刀的奇迹。
在这里，我们见证了教育赋能的深厚根基。这项工程背后，是无数毕业于高等学府的青年工程师，将课堂上的力学原理、材料科学转化为解决“管片上浮”难题的第四代同步双液注浆技术。他们将论文写在祖国的大地上，把实验室搬到了黄河底下。正如我在《永远的穿黄赞歌》中所隐含的精神，这种坚守与创新，正是教育成果转化为新质生产力的最佳注脚。从“初登讲台的担当”到“大国工匠的坚守”，教育的种子在工程的土壤中开出了科技之花。
当冰冷的数据化为温暖的民生福祉，当抽象的理论变成具体的通行速度，诗歌便有了现实的重量。让我们用现代诗的韵律，致敬这份跨越时空的连接。
现代诗歌
穿黄礼赞
不再是四十分钟的绕行与等待，
五分钟，
是心跳的一次起伏，
是车轮划过黑暗的瞬间光明。
十七点五米的直径，
不是冰冷的数字，
是六层楼高的胸怀，
容纳南来北往的梦想，
承载公交、救援与归家的急切。
你在南岸眺望北岸的晨曦，
我在北岸回味南岸的灯火。
曾经，黄河是分割城市的伤痕，
如今，它是拥抱未来的臂弯。
毫米级的沉降控制，
是对大地最温柔的敬畏；
零外排的泥浆处理，
是对生态最深情的承诺。
这不是征服，
这是和谐共生的交响。
隧道贯通的轰鸣声已渐渐远去，但它留下的回响却久久不绝。这不仅是一条交通动脉的打通，更是一座城市从“大明湖时代”迈向“黄河时代”的战略突围。
尾声：《·穿黄升华与展望》
济南黄岗路黄河隧道的建成，是中国基建从“跟跑”到“领跑”的缩影，更是科教兴国战略在重大工程中的具体体现。它告诉我们，最好的教育不仅仅是知识的传授，更是解决实际问题能力的培养；最强的科技不仅仅是设备的先进，更是人与自然和谐共处的智慧。
长河无声润万物，
匠心有道贯古今。
科教兴邦铸重器，
泉城腾飞奏强音。
随着隧道的通车，黄河不再是一道难以逾越的天堑，而成为济南高质量发展的内河。这“永远的穿黄赞歌”，唱的不仅是工程的伟大，更是教育滋养科技、科技改变生活、生活造福人民的永恒主题。
（徐世春2026年8月29日拙作于平安轩长春居之砚耕堂）
【作者档案】
徐世春，字真诚，号常卿。济南长清人，中共党员，中学高级教师。中国教育学会数学研究发展中心等学会会员。获省、市优秀教师、21世纪全国数学名师、全国数学奥林匹克二级优秀教练员，市教学能手、数学学科带头人，区专业技术拔尖人才等。研究方向聚焦数学教育创新，倡导跨学科融合，受全国数学教育专家邱学华老师尝试教学法经验的熏陶，独创“数学球形散敛思维教学法”。参加北京中央教科所新课标小学数学教科书与教师用书的编写工作，并在应用题教学、数学阅读等方面提供可行性建议，为国家教材建设贡献了智慧和力量。在《山东教育》《中小学数学》《当代小学生》等刊物发表论文及辅导学生的文章多篇，专著《小学数学应变训练与能力培养》《论小学数学研究性学习指导的方法》等，代表作《小学数学阅读能力的培养》《数学跨学科交叉融合散敛思维的教学尝试》《浅谈小学数学作业批改的方法》《浅谈农村小学数学应用题的思路方法与技巧》《运用美学思想指导解题教学》等。发表数学论文多篇。事迹被《山东教育报》《济南日报》等报刊多次宣传报道，并被收录于各类辞书中。
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