世风人景（连载035）
毋东汉
（035）同窗俊友今何在
“一条大河波浪宽，
风吹稻花香两岸。
我家就在岸上住，
听惯了艄公的号子，
看惯了船上的白帆，
……”
这是上世纪六十年代时代旋律。我们樊川一中六一五班最拿手的节目之一，王凤娥和戴贤仙的二人小合唱。记得元旦会演晚会那天晚上，我和我班几个男生，都穿的单鞋，跺着脚不肯回宿舍，要等着听“一条大河”。戴贤仙是我的同桌，她的歌声婉转悠扬受欢迎，我似乎也有一丝骄傲。她俩的“一条大河”代表六一.五班，也多少代表一点我。
老师排座位有技巧，把调皮捣蛋的男生和文静温柔的女生排一桌。他们就会笔纸之声相闻，嬉闹不相往来。变成窈窕淑女和正人君子。果然不出所料，我调皮捣蛋受到抑制，女里女气得到发展，学习成绩明显上升，给后来加入共青团埋下伏笔。
我也有性格上的变化，本来不善于和女生说话，同桌坐着，俩人一条凳子，要挪凳子就得请求同桌站一秒钟。不说话不行。时间长了，我也就放肆了，我说逛话，她还帮腔，我讲鬼故事，她问：“后来呢？”
我叠会煽翅膀的纸鹤，她让我给她教，我故意增加程序，使她不得要领。就像范阿丽向我借《吹牛大王历险记》，我转借给别人了，没要回来给她一样。至今后悔不已。
人生苦短，越老越怀念童年的点点滴滴。我的同桌很多，为什么只对几个女生印象深刻？原因很简单，男生坐同桌，两个结果，关系好了像一个人，握手像左手握右手，印象不深。关系不好了常打架，随着岁月流逝，仇恨磨灭，印象也消除了。男女同桌不一样，开始很拘束，大气不敢出，进而很好奇，互相关注，发现在对方能了解自己不知道的东西，萌生探索对方内心世界的兴趣。听到对方放个屁都感到惊讶。这么帅的小伙竟然也放屁！甚至看到对方吃东西也会想：“原来她跟我一样也吃东西呢！”我小时候看到老师吃油条就觉得惊讶，原来老师也吃饭！不是光说话讲课！
我十分感激我的班主任，把我和女生排在同一桌，对塑造我的性格，改进我的学习，发挥了重要作用。我真不敢想象，如果我和男生一直同桌坐，①可能被同桌打美，因为我武艺不够高强，还喜欢惹猫逗狗，注定没有好下场。②我调皮捣蛋，爱制造恶作剧，把好同学也会带坏。③我只有美术特长，主课除语文凑合，其它课都不行，小学珠算，中学化学年年补考。若和男生一直坐，贪玩耍美，成绩会很惨。所以，我感激我的女同桌们。例如：给我分吃牙大一块菠萝的白引珍、爱说爱笑的张彩茹、唱歌好听的戴贤仙。还有谁？记性不好，忘得只剩这三位了。
我以樊川一中三年困难时期学习生活为背景，以六一.五班同学为生活原型，创作了中篇小说《同窗俊友》，写这部小说之前，我和我的小儿子去戴贤仙家采访。了解女生中有啥故事？她由于生活的繁忙，对学生时代已记忆淡漠，只说：“那时生活艰难，女生在宿舍的活动就是纳鞋底缝鞋帮，给自己做鞋。”除此而外，她再想不起什么。我和幼子告辞离开。
《同窗俊友》中“我”的女同桌惠彩彩有戴贤仙等同桌同学的影子和笑声，但不能说惠彩彩就是戴贤仙、张彩茹或白引珍。也不能说是她们的合并。现实生活中的模特和文学作品中的艺术形象既相互关联，又互不相干。《同窗俊友》在《学生作文报》连载了半截，后又以《月是母校明》连载完，最后收入儿童文学集《同窗俊友》。我也不知道戴贤仙张彩茹白引珍她们是否有机会读到过《同窗俊友》，即使读过，她们也不会认出自己。源于生活，高于生活，集中概括。写进作品的人物只是有她们的影子。、
岁月慢长而短暂，65年，弹指一挥间，当年唱“一条大河”的姑娘，现在是什么样子？头发恐怕不再乌黑，岁月雕刻的皱纹可能爬满额头，笑容也可能由红牡丹变成粉红菊花，走路也可能由模仿麻雀变成模仿老黄牛。当然也可能不是这样。我相信“没有消息就是好消息”这句话。
王姐我常见，精神状态很好，见过她打太极拳，没见过她唱“一条大河”，颇为欣慰。我希望我的女同桌戴贤仙、张彩茹、白引珍等，我笔下的惠彩彩永远活跃在广场舞的舞场上，跳吧，唱吧，唱吧，跳吧，继续唱“一条大河”吧！听说白引珍业已作古，心里酸酸的，七十多年前的菠萝味儿。
2026.8.18.于樵仙居。
