尊师不可辱

文/许长岱

    再有十几天就放寒假了！忙了一年，放了假，老师学生轻轻松松自由活动，欢欢喜喜过新年，多么惬意，多么高兴！

    可这十几天是老师最紧张的时候。要指导复习，要组织考试，要阅卷打分。不光表面紧强，思想上更紧张。每个人都关心自己教的考试成绩，关注所教学科

的名次。

    从某年秋季开始，我调入了新的学校。学校安排我教小学五年级。全班有四十六名学生，我担班主任。小学阶段，二年级最好管，五年级最难管。我觉得工作有点繁重。管理班级只是工作的一个方面。课程方面，除去英语和音乐体育，其余语文、数学和几门副科都归我。大家可想而知，白天除了上课班主任还有许多杂事，备课、批改作业基本都是课余时间，多数是晚上。有时忙上课，顾不了批改作业，忙批改作业，顾不了写详细教案。不光教学，还要进行安全教育，品德教育，纪律教育，这都是教师份内之事。有时社会上的事也推给学校，比如统计调查等等，前些年，乡镇财政紧张，竟让学生交费弥补。这些事无形地增加了教师负担。 

    还说现在，万幸的是我班学生不是很多。最多时一个班学生竟达到七十二人，连讲台旁边都是学生。那工作量，嗐！没办法，校舍紧张，老师不足，校长发愁，教育领导没办法。

    还说当下，学校进行期末考试，考完后阅卷打分，此后各学科排名次。

    名次排定，我一看，吃惊不小！我教的语文比平均分稍差一点，道德与法制强于平均分，数学名次竟排在全镇最后！看到数学名次，我冷汗直冒！我从教二十几年，从没有过倒数第一的时候！觉得面子上过不去，吃不下饭，睡不好觉，翻来复去考虑原因。要说自己没能力，大专文化，教小学，轻车熟路，自感可以。况且多年教学成绩都很理想，名次不是第一，就是第二。有一年所教一科超过全镇平均水平三十六分。因为教学成绩突出，多次受到镇教育领导的表扬和奖励。还曾在全镇教师会上介绍经验，也曾被评为市级优秀教师。要说工作态度，自感没得说。它怎么这次数学成绩竟然这么差？

    我茶不思，饭不想，坐卧不宁。冥思苦想，终于找到了原因，原来如此：

    原先考试，学生不全参加，叫做“考尖子生”。大多考全班学生的三分之一，有时比数还少，这次考全班，属全县统考，全班学生都参加考试。和挑尖子生参加考试相比，学生的平均分数和名次绝对有差别。

    我班学生数学成绩不理想，差在有些学生基础不好，三四年级的知识没掌握或一知半解。这就造成了五年级课程的学习难度大，这些学生拉了全班的平均分，形成了今天的结果。“这”不怨我，可我接了这样一个班！刚开始接这个班，我就有预知，三四年级的数学知识，有一大部分，一问三不知。今天的结果，都算在我头上，我不服气。这好比盖房子，地基没打好，新盖的房子出了问题，不能全赖后来参加盖房的人。可今天这状况，不知情的人怎么想？家长怎么想？同事们怎么看？校长怎么看？真是有口难辩！我觉得抬不起头，但更难堪的还在后面。

    阅卷结束后，教育局要求把成绩上报。两天后，校长传达了教育局对我的处理意见：扣我三个月的工资，并在全镇教师会上宣布。如果接连两学期考试名次不提高，就罢免我。我把委屈向校长作了解释，也随即赶往县城向教育局领导作了申述，但无济与事。唉，我无颜见“江东父老”！连家人我都没脸见！这个年我可怎么过！

    我走投无路。蓦地，想起了我有一个当副县长的远房亲戚，找他给我“平反”，准能做到。但又一想，受处分的又不是我一个，我不能给人家添麻烦！但我实在咽不下这口气，我丢不起这人！“怎么办？怎么办！”这时妻子问我：“什么怎么办？”我猛然醒来，原来这一切都是在梦中！

    虽说以上情景是在梦中，但我醒来仍觉得委屈，思想一时还转不过弯来。

    以后几天，我总是回忆梦中之事，这梦对我刺激太大了，受处分成了我挥之不去的阴影。如现实真是这样，它会毁了我的一生。主要倒不是三个月工资的事，它否定了我二十几年的成绩和良好声誉，使我在人前抬不起头。我无颜面对学生，无颜面对所有人。我的自尊心将受到极大伤害，使我无所适从。

    半个月以后的今天，惊闻四川凉山雷波县教育行政会上，县领导和教育局领导把成绩差的教师统一亮相，集体与“耻辱”合影，共同“献丑”，进行“羞辱”，这跟我梦中领导的做法有过之而无不及，教师受到的伤害特别大。懂教育教学的人都知道，教学成绩的提高涉及多方面，包括家庭教育、社会风气、政府支持、基础教学，办学条件等很多方面，粗暴地把责任统统推给教师，这是“懒政”“暴政”！尊师重教的“重教”出发点可能不错，但何谈“尊师”！学生成绩差的一个重要原因有可能就是领导不尊师！当然教学成绩差，这其中有老师的原因，但这不是羞辱教师的理由。羞辱教师会适得其反，也有触犯法规和法律的嫌疑。正如有人所说，教育教学工作可以有考核，可以有追问，可以有帮扶，但不能有羞辱。上级三令五申不允许单纯以学生分数进行排名奖惩。也不知这些领导是不知呢，还是明知故犯！此事值得人们深思。

   雷波县的这次考试是对学生、教师和领导三方的考试。雷波县某些领导高高在上，以为事事正确，应该打满分。看羞辱教师这件事，分数应该打不及格。

    要想在全县大面积提高教学质量，领导尤其是教育局领导要深入下去，找到成绩低下的原因，然后有真对性地进行指导、帮助、要求、督促。

    值得欣慰的是，侮辱教师这事，州级领导已引起了注意，正在进行调查。但愿此事能得到正确解决，还教师以公平公正。但被羞辱教师的名誉不可能完全恢复，他们的自尊心不容易完全树立，对学生对教学的热心不容易重塑。这一切说明雷波县的县领导，教育局领导有大量细致的工作要做。

    要想改变全县教育工作落后状况，对教师应遵重，对上级政策要执行，要讲究方试方法，要学习先进经验，大家都要俯下身子，努力工作。只有这样，才能取得较快进步，改变后进状态，才能变后进为先进。