
立足义务教育小学阵地 ,扎实推进有温度、有情怀、高品质的学校建设
——学习怀进鹏部长《深入推进基础教育高质量发展》学习情况汇报
近期,我校组织全体教师学习怀进鹏部长《深入推进基础教育高质量发展》重要文章。结合紫云湖小学办学实际,围绕推动基础教育高质量发展,现将个人学习体会以及学校相关工作开展情况汇报如下。
基础教育承担铸魂育人、保障民生、夯实未来的重要作用,小学又是整个基础教育的起始阶段。学校每一堂课、每一次活动、每一次师生交流,都直接关系立德树人能否落到实处,关系每一个孩子的成长。作为公办义务教育学校,我们把习近平总书记关于基础教育的重要指示精神贯穿办学全过程,把政策要求转化为学校实实在在的办学行动,努力办成学生喜欢、教师舒心、家长信赖、政府放心、社会信服,有温度、有情怀、高品质,老百姓家门口的好学校。
一是落实立德树人,推动五育并举、五育融合落地校园。小学阶段正是孩子扣好人生第一粒扣子的关键时期。我校践行“养生命智慧,启美好人生”办学理念,摒弃空洞说教,遵循小学生认知特点,依托升旗仪式、班队会、传统节日、红色实践等各类活动,把家国情怀、向善向美的品格渗透到日常教育当中。严格开齐开足体育、美育、劳动教育课程,落实课间15分钟以及每日体育活动相关要求,抓实学生心理健康教育,关注每一名学生身心成长,让孩子们既学好文化知识,也锻炼强健体魄,涵养美好品格,在校园里健康快乐成长。
二是坚守教育公平,让每个孩子都能享受到优质普惠的教育。我校学生来源多元,既有本地户籍孩子,也有不少随迁子女。学校严格执行阳光招生政策,坚持均衡编班,不搞分层分班。对留守儿童、家庭经济困难学生以及特殊需要学生持续做好关爱帮扶,不放弃任何一名学生。教育公平重在因材施教,要求每一位教师看见班里的每一个孩子,善于发现孩子身上的闪光点,落实“让每一个学生都成为最好的自己”育人目标,把教育公平体现在每一节课堂、每一次师生相处和每一天的校园生活中中。
三是抓实课堂改革,落实“双减”要求,追求轻负担、高质量。课堂是教育教学的核心,我们着力改变课堂上机械灌输的模式,多采用探究式、生活化的教学方式。从严抓好作业管理,严控作业总量,多设计实践体验类作业,切实减轻学生课业负担。大力推动校园读书活动,建好班级图书角,营造浓厚阅读氛围。用好国家中小学智慧教育平台,发挥数字资源辅助教学的作用,引导学生正确使用网络,防止网络沉迷。我们坚持正确的质量导向,不以牺牲孩子童年为代价换取分数,探索符合小学生成长规律的育人路径。
四是加强教师队伍建设,以教育家精神引领教师成长。我校青年教师占比较高,队伍充满活力,同时也需要持续提升业务能力。学校把师德师风摆在首位,弘扬教育家精神,引导教师尊重学生、关爱学生,安心静心教书育人。借助校本教研、青蓝结对、专题培训等方式,提升教师课堂教学、跨学科教学、学生心理疏导等综合能力。落实教师减负,减少不必要的非教学事务,让教师把主要精力放在教育教学上。真正做到:学生遇到好老师,是人生的幸运;学校拥有一批好老师,是学校的光荣。
五是凝聚家校社合力,共同做好育人工作。家庭教育背景、教育观念各不相同,教育不能只靠学校单方面努力。我校常态化办好家长学校,做好家校沟通,引导家长尊重孩子成长规律,理性看待分数,缓解教育焦虑。学校不把教育责任推给家庭,同时引导家长履行好家庭教育主体责任。主动对接社区资源,拓展实践育人渠道,推动学校、家庭、社会协同发力,共同营造温暖的育人环境,守护孩子们美好的童年。
习近平总书记强调,基础教育搞得越扎实,教育强国步伐就越稳、后劲就越足。小学教育重在打基础。下一步,紫云湖小学将立足本校实际,坚守办学理念,脚踏实地,把基础教育高质量发展各项要求落实到学校管理和教育教学方方面面,用心守护每一名孩子健康成长,为建设教育强国贡献基层小学的一份力量。
作者:安徽师范大学附属肥西外国语紫云湖小学校长 李善信
责编/荆杰

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