1、词三首

作者：平凡（河北保定）

朗诵：紫竹谦谦

⑴ 鹧鸪天·教师节咏怀（晏几道体）

不羡朱门不慕仙，

素心长寄白云边。

砚池磨尽三更月，

粉屑飞成两鬓烟。

桃李事，古今篇，

一肩风雨一韦编。

何须更问来时路，

自有春风到讲坛。

⑵ 水调歌头·九月师恩颂（毛滂体）

玉露润秋色，硕果满晴川。

讲台三尺天地，挥洒不知年。

授业何辞辛苦，解惑唯求至理，霜雪染云鬟。

桃李遍寰宇，犹自护春妍。

笔为桨，书作棹，渡千船。

夜阑秉烛，星斗斜挂照无眠。

漫道蚕丝方尽，且看新苗成栋，薪火永相传。

此日倾樽酒，遥祝白云边。

⑶ 破阵子·讲台咏志（晏殊体）

黑板奔来沧海，粉鞭挥就云舟。

万卷书藏星汉动，三尺台承日月浮。

此身立浪头。

莫叹鬓添霜雪，且欣鹰击高秋。

种得人间桃李满，何惧平生汗漫游。

笑谈万户侯。

2、霞的风采

——写在教师节

作者：紫竹谦谦

朗诵：腾

 

春风漫过阡陌

你从晨曦中披霞走来

头上缀着蓝白黄的花冠

眼眸里盛着清润的雨露

怀揣一份温热的使命

笑盈盈，奔赴人间

 

俯身耕耘一方沃土

为稚嫩的小苗浇水、修枝

耐过朝暮，不拒寒苦

守着希望，一寸寸生长

看嫩芽舒展，看繁花绽放

静待枝头结出累累果实

 

待到桃李漫遍山河

人间遍地芬芳

你便化作云烟

乘着学子成才的金辉

回到了霞的伊甸园

3、守 望

——献给教师节

作者：段道记

朗诵：叶子

      腊月的夕阳似乎不眷顾院子里伫立着的女孩，渐渐拉长她娇小的身影，沉下西山。

      清早，妈妈叫醒了大妮：“我去砖厂出砖了，你和二妮起来了，饭在锅里，晌午妈不回来了，你把剩下的饭再热热和二妮一块吃了。晚上妈早点回家给你们做好吃的。”交待好了，妈妈就走了，说是早点回来，可到现在还不见妈妈回家。二妮哭了半后晌，大妮哄不住，也哭。后来二妮睡着了，大妮就出来站在门外等妈妈。

      终于，看到了妈妈的身影，待妈妈疲惫的身躯走到面前，大妮“哇”地一声哭了，妈妈握着她冰冷的双手，哄着：“乖，不哭了，明儿妈给你和二妮买过年的新衣裳，买好吃的。”

      今儿是腊月二十三，小年了。砖厂最后一天出窑。入冬以来，除了接送两个孩子上学，她一直在砖厂干活。下午，干完活，拿到了工钱，就要回家，水泥店里来了一车水泥，因临近春节，没人卸车，店主出高价：只要帮着把车卸了，一百元。她帮忙卸完了车，赶紧往回赶。

      大妮哽咽着同妈妈进到屋里，拉开灯，立即止住了哭泣，眼前是妈妈吗？头发、脸上、脖子、浑身上下沾满了水泥灰，大妮呆呆地看着妈妈，妈妈先到床前看二妮还没醒，给她掖了掖被角，然后，换衣洗浴头发脸上的灰尘，还满心欢喜地说：“妈今个多挣了一百块。”

      洗浴好就要做晚饭，手机响了，是他的电话。

      “吃饭没有？”他在电话里问。

      “干活才回来！你还知道有家啊？”

“不是给你说了，有事回不去。”

      唉！为了你的学生，自己的孩子、自己的家不顾了。她叹了口气，自言自语地说。

      他在山里教书。听他说，一个学生的父亲得了急病在医院抢救治疗。学生的母亲四下借钱，他的工资也借给了她。学生的吃住他也照料着，要放寒假了，学生的母亲打电话给他，焦急地说，腊月二十四办出院，孩子咋办？他说，要不我晚回两天。

      几年来，他就是这样，在大山里坚守着，教书育人，守望着他的学生，走出大山。

4、杏雨长念

——献给所有的老师

作者：星辰大海

朗诵：海纳百川

讲台的晨光一年年往复

粉笔灰落满您的发梢

从前我总嫌您唠叨

嫌严苛的评语捆住年少

 

我跌倒时垂落的眼泪

是您弯腰轻轻拭掉

前路茫茫，无人指引的时刻

唯有您，为我点亮微小灯苗

 

您把大半温柔分给我们

却错过了自家孩子的晨昏

深夜灯下批改的作业本

字里行间全是不忍的心疼

 

我们陆续奔向远方山河

追逐热闹人间万千烟火

回头才看见那间教室

您还守着一届又一届青涩少年

 

世间从无盛大赞歌赠予您

三尺方寸便是一生耕耘

当年一句轻轻提点

支撑我熬过无数困顿时辰

 

秋风又起，恰逢九月良辰

才懂一朝沐杏雨，一生念师恩

愿岁月善待您疲惫眉眼

少些操劳，多些安稳温存

5、鹧鸪天·教师节寄张桂梅校长

作者：谢谢

朗诵：海纳百川

瘦骨撑天作栋梁，寒灯照影鬓添霜。

倾囊未计身躯瘁，拄杖唯期雏凤翔。

千嶂月，一襟光。赤忱化雨润群芳。

今朝大爱传寰宇，犹向滇西立夕阳。

6、写在教师节

作者：镜湖鹰探

朗诵：书雅

一杯咖啡，窗畔浮香 

一轮明月，案上研墨 

思绪萦回，追忆远去的韶华 

伏案挥笺，漫淌年少的清光

三尺讲台，粉笔簌簌

青鬓飒飒，智识飞扬

方寸坐席，静聆板书的铿锵 

诲人不倦，鼓荡稚帆的起航

懵懂少年，未识前路 

迷惘青春，踯躅路口 

一字一句，把懵懂雕琢成虎跃 

一言一行，将惶惑淬炼作龙骧

执灯引径，拨开尘雾 

高擎桅焰，遥照远方 

倾尽流年，满怀温善与热望 

托举少年，守护逐梦的星斗

春去秋来，四季轮回 

青丝凝霜，历风沐雪 

不慕繁花，尘世万千锦绣 

唯期岁岁，桃李满院盈香

无惊世壮举，朝暮如故 

无宏阔筹谋，唯有坚守

以胸底微光，温润山河年少 

以一片赤诚，浇灌禾苗柔肠

漫逐清风，轻撷桂香 

敬慕平凡，礼赞伟大 

漫漫征途，沥尽丹心倾热血 

忧国怀民，俯首甘为孺子牛

致敬，朝夕相伴的温情守候 

致敬，照亮征途的岁月春秋

7、你把自己站成渡口

——教师节所思

作者：若水

朗诵：毛毛

九月

泛黄的竹简

粉笔凿开白昼

落满讲台的纹路

师者

越过千年的尘埃

不是高台之上的光环

是俯身，接住迷途的追问

是传道，

把混沌慢慢拆开

不拒贵贱，不问出身

愚钝的灵魂也值得耐心等待

闻道有先后

没有与生俱来的明白

灯光漫过课本

指尖划开蒙昧的雾霭

你把自己站成渡口

渡一个个少年，向人海散开

世间有万千行者

总有引路人

薪火就藏在

一次次的解惑与对白

风掠过黑板残存的字迹

一代代相传

8、明灯

作者：岁月无声（安徽）

朗诵：安然

 

你站在讲台的光影里

把细碎的渴望

撒进无数双仰望的眼中

 

没有轰轰烈烈的誓言

粉笔落下的白灰

是岁月悄悄堆积的叮咛

 

你接住岁月的迷茫

把懵懂慢慢酿成清醒

允许种子，按自己的节奏生根

 

不必总歌颂伟大

那些耐心的讲解与温和的包容

是平凡日子里最温暖的支撑

 

你目送一批又一批背影远行

自己守在原地

做一盏安静的灯

照亮前路，也甘愿隐于风声

9、致园丁