【原创独发】
《师道长河•八韵颂恩》
——庆祝第42个教师节
作者/徐世春
岁月不居，时节如流。丙午金秋，丹桂飘香之际，恰逢我国第四十二个教师节。师者，所以传道受业解惑也。自杏坛设教以来，薪火相传，生生不息。今以古风之朴、唐音之律、宋情之婉、元曲之真、明清之雅、五四之激、新诗之自由，共谱八章，以此致敬那默默耕耘、点亮心灯的引路人。愿教育家精神如江河行地，万古长青。
【古风】《师者吟》
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巍巍泰山石，泱泱黄河水。
昔有孔夫子，杏坛开智慧。
三尺讲台立，一支粉笔挥。
晨起迎朝露，暮归伴星辉。
不求金玉贵，但得桃李肥。
白发染霜鬓，初心未曾违。
春风化雨润，秋实满园归。
千秋万代业，师魂永相随。
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古风质朴，重在言志。从先秦两汉的悠远回响中，我与大家共同看到了师者最初的模样，那是如山如水般厚重的担当。然而，当历史的车轮驶入大唐，诗歌便有了更为严谨的格律与华丽的辞藻，且听那盛唐之音。
【唐体•七律】《赞园丁》
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众知，唐诗讲究平仄对仗，气象万千。在严谨的格律中，师者的形象愈发高大庄严。而当朝代更迭至宋，情感变得更为细腻内敛，词牌长短句中，流淌着的是那份润物无声的温柔。
【宋体•词】《鹧鸪天•师情》
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我想，宋词婉约，情深意长。它将师恩化作指尖的朱批与鬓角的白发。随后，元曲兴起，语言更加通俗生动，少了几分拘束，多了几分直抒胸臆的痛快与真实。
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看那桃李成林天下闻。
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习中悟，元曲直白酣畅，道尽了教师的辛劳与荣耀。时光流转至明清，诗词虽承前代，却更显典雅精致，注重意境的营造与个人情怀的抒发，宛如一幅工笔山水画。
【明韵•七绝】《咏师》
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思中想，明代诗歌往往带着一种清刚之气。而到了清代，诗风趋于考据与性灵并重，情感更为深沉含蓄，仿佛在低吟浅唱中诉说着无尽的感激。
【清韵•五律】《感师恩》
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肃肃秋风起，悠悠念师情。
言传身教重，德厚流光清。
昔日蒙童稚，今朝栋梁生。
遥斟一杯酒，遥祝寿康宁。
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练中得，古典诗词的韵味悠长，承载着千年的尊师传统。然而，当时光的指针拨向二十世纪，一场思想的暴风雨席卷神州，五四新文化运动带来了白话文的曙光，诗歌也随之焕发出前所未有的激情与力量。
【五四味•自由诗】《灯塔》
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你是黑夜里的灯塔，
在迷雾笼罩的海面，
坚定地站立。
你不说话，
只用光芒撕裂黑暗。
我们是一艘艘小船，
在你的指引下，
驶向未知的远方。
你燃烧了自己，
却照亮了我们的梦想。
啊，老师！
你是时代的先驱，
你是灵魂的工程师，
在你的目光里，
我看到了中国的希望！
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五四时期的近代诗歌，热烈、奔放，充满了对光明的渴望和对传统的反思。而当历史进入当代，新诗更加多元化，注重意象的跳跃与内心的独白，形式更加自由，情感更加真挚。
【新诗歌】《种子与土壤》
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我是一颗种子
沉睡在冰冷的泥土里
是你
用温暖的手掌
轻轻唤醒我的梦
你没有惊天动地的誓言
只有日复一日的耕耘
你把知识酿成甘露
一滴一滴
渗入我的根系
如今，我发芽了
长出了嫩绿的叶
我知道
我的每一片叶子
都写着你的名字
在这个特别的日子里
我想对你说
谢谢你
让我成为了我自己
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余乃一介数理老朽，拙笔融文，恐难尽意，尚祈方家海涵。退休八载，以八种文体、八重心境，殊途同归，只为礼赞那同一个崇高名字——老师。形式虽由古朴至现代、格律转自由而万变，内核却始终坚守陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育初心。值此第42个教师节之际，谨向所有耕耘于讲台的师者致以最高敬意！愿师道尊严，薪火永续；愿天下良师，身体健康，阖家幸福！
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丙午教师节，于平安轩长春居之砚耕堂
