德润文脉，艺启初心
——天水老年大学老师李茏先生为人为学侧记
古语云：“与善人居，如入芝兰之室”。人世相逢，际遇各有不同，有的人萍水邂逅，转瞬即成过客；亦有的人相逢如沐清光，启人智思，导人向善。于我而言，李茏先生，便是此等如芝兰在侧、自带光华的良师。
我与先生初识，距今已十余载。时值纪念抗日战争胜利七十周年文化盛会，邀请本地诸多专家学者、社会贤达济济一堂，以翰墨诗文抒怀寄慨。先生气度温雅，缓步而至，携书法佳作赴会。我问其可有自创诗文，先生赧然一笑，答曰：“倘有所需，便即可补上。”说话的片刻之间，凝神沉吟，一篇纪念抗战胜利的诗作挥洒立就，举座传观。这初见的一幕，历久镌于胸臆，至今历历不忘。
此后各类公益雅集，数度相逢，对先生的了解亦日渐加深。先生身兼数职：中国当代文学学会理事、中国散文学会会员、一级美术师、中国古琴协会会员、甘肃省韵文学会理事、天水书画研究院院长、东方书画院副院长、天水苏惠文化研究会监事长、天水市茶叶流通协会监事长、天水航拍协会名誉主席等。诸多头衔，非为虚誉，背后是博览通识的学养，通达圆融的襟怀，以及奔走各项文化事业的躬身付出，足见李茏老师涉猎宏博，于诸多领域皆有所建树。
“经师易求，人师难得”。真正得以聆听教诲，是在天水老年大学的课堂之上。先生主讲古典诗文赏析与写作课程。课堂上的他，端坐讲坛，娓娓开讲，此时自己方知何谓腹有诗书气自华。一堂课听罢，便是一场涤荡心神的精神游历，所有学员无不叹服。课堂之上，或阐发《心之力》之志，或品读《瘗旅文》之慨，推演苏轼《赤壁赋》千古文心，论学知人论世之法，文章开合门径，信手拈来，如数家珍。谈及王阳明心学，由浅入深，博古而不泥古，又紧扣现世人生，答疑释惑，启悟我们。尤为可敬者，为保证午后授课神采充盈，免致倦怠，先生常舍弃午间休憩与午餐，以饱满精神面对每一堂课。这份敬事传道之心，闻之见之，莫不肃然起敬。
李茏老师早年大学受张鸿勋教授和雒江生老师的亲传，所以他的讲授，不止训诂章句的深沉邃密，更重在启迪心智、陶冶性灵。教学恳切细腻，以短句立意谋篇，到铺展成文之法，悉心点拨，虽然老年大学的写作班是刚开班的，都是新学员，但在老师的鼓励下，写作班学员在学校举办的读书主题征文大赛中取得了显著的成绩。李茏老师在授课中还致力挖掘陇右乡土文脉，结合地域文化的实际，解析古体诗词的气韵法度。课堂之上，我们煮字润心，以文史滋养襟怀，每一位学员都觉得学有所得，如饮甘泉。
先生于茶道亦造诣颇深。中华茶史浩渺，各地茶品禀赋、采制工序、盏器法度、候汤冲泡，先生皆了然于胸。课余之暇，他引荐茶艺师开设讲座，课堂之上温杯烫盏，观茶色、闻幽香、品回甘，学员皆得习得雅趣。但凡学员有所求教，先生亦必倾怀相告，耐心点拨，毫无保留。
先生亦是翰墨高手。素笺铺案，吮毫搦管，笔底腾挪，墨舞龙飞，线条遒劲爽利，气韵流动。凡勤学上进、心系班集体的学员，先生常赠墨宝以励后学；学员或乔迁新居，或爱慕书艺登门求字，先生亦多有应允，更会体察求书者的心志志趣，一挥而就，各合其意。观其挥毫运笔，品读其笔墨，方能更深体会到传统书法内外兼修的学养底蕴，触摸文字背后昂扬的精神风骨，感受墨香之中独有的浪漫与情怀。
于古琴一道，先生更是情有独钟。琴音沉静渊穆，余韵悠悠。我常聆听《云水禅心》《阳关三叠》，借七弦清音安顿身心。每见先生身着素简禅服，静坐雅室，指尖拂过弦柱，沉浸泠泠琴韵，便知古人所言：“非胸有丘壑者，不足以谙琴音”。恰有诗云：“秋宵唳唳云间鹤，古调泠泠松下情。皓月清风为契友，高山流水是知音。”先生即是这般风流蕴藉的文人雅士。先生为人谦抑，常自谓不擅长琴艺，却言古琴贵在悦己润心，抚弦一曲，便是对中华文脉最深情的致敬。
先生立足光影叙事，以镜头定格时代、记录山河。作为国际注册高级摄影师，他常年奔走陇原大地，专注高原风光、民俗人文与生态纪实摄影。2024年，摄影作品入选FIAP世界摄影人大会国际主题展；2025年，多幅作品亮相第25届平遥国际摄影大展、厦门国际摄影展、丽水国际摄影节，并荣获摄影联展铜奖；2026年，作品入选中国—斯里兰卡国际摄影文化交流展、全国野生动物摄影大展。他以光影为媒，讲好陇右故事，让西北山水人文走出甘肃、走向全国、走向国际。
三尺讲台存日月，一支粉笔写初心，课堂之上，他引导学员增学识、修品行、润身心。
多年来，李茏老师始终坚守教育惠民的初心使命，以文育人、以艺化人、以德立身，在文学创作、艺术创新、文化策展、公益讲学的道路上默默耕耘、持续精进，用深厚学养滋养一方文脉，用温暖坚守点亮精神文化生活。
已故陇右学者，民俗大家李子伟先生，我曾亲耳听闻其评价：“李茏，是一位手不释卷、真有学识的才子雅士。”
韩愈有言：“师者，所以传道授业解惑也”。何其有幸，此生得遇良师。一个人的风骨修养，从不在于高论宏辞，而藏于一言一行细微之间。追随先生求学一载有余，诸学员皆收获丰盈。先生恰似一束清辉，其光芒照引我们前行，我们便是追光而行的人。以生命启迪生命，以文墨滋养灵魂，使人精神有所栖居。
